說到“大舌頭”大家會(huì)想到什么呢？是說話太快還是對(duì)方?jīng)]聽清楚？還是喝醉酒說話不清楚？其實(shí)，這些都是說話“大舌頭”的表現(xiàn)，并不是說一個(gè)人的舌頭大。所謂“大舌頭”其實(shí)就是一種語言障礙，是由生理缺陷導(dǎo)致的吐字歸音不準(zhǔn)確，在醫(yī)學(xué)上稱為“功能性構(gòu)音障礙”。這里的“功能性”是指發(fā)音功能紊亂，我們常說的聽力障礙、唇腭裂屬于生理性構(gòu)音障礙問題。

本文就由成人矯正機(jī)構(gòu)的矯正老師來和大家聊聊什么是大舌頭，以及大舌頭的表現(xiàn)，發(fā)生后對(duì)個(gè)人帶來的影響。

在醫(yī)學(xué)上將大舌頭稱為“功能性構(gòu)音障礙”，是指?jìng)€(gè)體無明顯外傷、生理疾病、發(fā)育異常，但是會(huì)導(dǎo)致說話時(shí)發(fā)音吐字不清楚等語言問題。例如：把“全新”說成“船新”、“這款”說成“介款”等。當(dāng)我們身邊有人說話大舌頭的時(shí)候，總會(huì)讓人忍俊不禁，因?yàn)樗麄兛偸钦f不清楚話，有時(shí)候焦急地說了半天，但對(duì)方就是聽不清楚對(duì)方到底說了什么，有時(shí)還可能會(huì)引起誤會(huì)。

最關(guān)鍵的是，以前大舌頭都是發(fā)生在成人身上比較多，但是近年來這種情況在兒童群體中的發(fā)生概率在逐漸增加，而且主要發(fā)生在學(xué)齡兒童身上，且男孩多于女孩。這個(gè)現(xiàn)象有不少家長(zhǎng)其實(shí)已經(jīng)注意到了，但是由于不了解，常常會(huì)誤認(rèn)為這是孩子語言發(fā)育階段的正常表現(xiàn)，從而耽誤了孩子語言矯正的最佳時(shí)機(jī)。

成人矯正機(jī)構(gòu)表示：如果家長(zhǎng)分不清孩子說話是不是大舌頭，可以通過以下機(jī)構(gòu)特征來觀察：

1. 觀察孩子的平翹舌、NL發(fā)音是否正確；

2. 說話大舌頭的人大部分都分不清楚單音系、多音系；

3. 大舌頭兒童如果存在：1歲說不清字，2歲說不清詞，3歲說不清楚句時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該引起重視；

4. 3-4歲是兒童語言發(fā)育最快的階段，我們將這個(gè)階段稱為“黃金期”，家長(zhǎng)要對(duì)3歲以前的語言發(fā)育多觀察，多對(duì)比，判斷是否與同齡孩子存在差異。

以上就是成人矯正機(jī)構(gòu)做的大舌頭人群的典型特征。其中，單音系、多音系是指大舌頭兒童早期可能只是某個(gè)單獨(dú)的音系說不清楚，由于沒有及時(shí)矯正，隨著年齡的增長(zhǎng)，說不清楚的字音就會(huì)變得越來越多，由單音系變成了多音系。