學(xué)習(xí)一門外語對(duì)于年輕人，尤其是希望獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)的大學(xué)生來說，是非常重要的提高自身素質(zhì)，獲得新的籌碼，謀求新的發(fā)展機(jī)會(huì)的途徑，而在學(xué)習(xí)語言的過程中，選擇一門好的小語種是非常重要的。除去作為全民外語的英語來講，選擇應(yīng)用范圍較廣，入門相對(duì)難度較小，在社會(huì)中價(jià)值較高的語種也是很重要的一部分。日語初學(xué)者怎么學(xué)？請(qǐng)看下面文章。

綜述：日語學(xué)習(xí)的入門，需要跟隨一個(gè)學(xué)習(xí)價(jià)值較高的教材進(jìn)行，也需要自身每天投入時(shí)間和精力，還需要一定的輔助學(xué)習(xí)資料，在學(xué)習(xí)基本資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的拓展提升。

基礎(chǔ)入門方面：日語學(xué)習(xí)入門的一個(gè)重要的方面就是對(duì)于五十音圖的記憶與學(xué)習(xí)，這相當(dāng)于學(xué)習(xí)英文字母，是整個(gè)日語學(xué)習(xí)的地基，這個(gè)環(huán)節(jié)完成的好，學(xué)習(xí)其它方面就可以事半功倍。

在我們選擇的《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)》教材上入門單元有著非常完善的學(xué)習(xí)方式。而優(yōu)酷網(wǎng)上也有著與教材同步的教學(xué)視頻(百度一下就能找到)。在跟隨這個(gè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，個(gè)人推薦使用“卡片學(xué)習(xí)法”學(xué)習(xí)，自己制作一些學(xué)習(xí)卡片，在閑暇時(shí)間隨時(shí)抽取進(jìn)行考察，這樣，在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)就可以掌握五十音圖，其他的入門內(nèi)容就相對(duì)簡(jiǎn)單了，可以通過跟隨視頻學(xué)習(xí)進(jìn)行掌握，當(dāng)然如果可以聽課學(xué)習(xí)就更有把握了。

單元學(xué)習(xí)方面：跟隨課本學(xué)習(xí)，需要采用較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。首先要熟練掌握讀音方面的知識(shí)，不要出錯(cuò)，這是自學(xué)日語的一個(gè)基礎(chǔ)要求，有了這個(gè)才可以在單元學(xué)習(xí)上走上較為簡(jiǎn)單的道路。

學(xué)習(xí)的過程大致是——預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生詞，朗讀基本課文1;正式學(xué)習(xí)，掌握生詞，學(xué)習(xí)句型和表達(dá)方式;根據(jù)提示做練習(xí)，并對(duì)照進(jìn)行掌握，并反復(fù)進(jìn)行聽力練習(xí)，直到能夠真正的掌握單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)方面：

1、觀看其它相關(guān)的日語書籍和課程資料。例如網(wǎng)易公開課中提供美國(guó)西卡羅萊納州大學(xué)開設(shè)的日語入門公開課，各大書店出售的一些生動(dòng)活潑的日語學(xué)習(xí)書籍等，都可以作為學(xué)習(xí)日語的輔助資料。

2、聽一些日語的聽力資料，例如朝日新聞，簡(jiǎn)明日語等，都可以輔助學(xué)習(xí)，不過這個(gè)學(xué)習(xí)的方式是建立在有一定的日語聽力基礎(chǔ)之上才能夠掌握的，需要的話簡(jiǎn)單的搜索就可以找到不少高質(zhì)量的聽力資料。

3、看一些日本的影視作品或動(dòng)漫作品。日本是一個(gè)電視產(chǎn)業(yè)的大國(guó)，也是一個(gè)動(dòng)漫大國(guó)，有著十分豐富的影視及動(dòng)漫作品，觀看這些富有日本民族特色的產(chǎn)物也有利于日語的學(xué)習(xí)和掌握。

4、與日本人面對(duì)面的交流對(duì)話，假如條件允許的話，一個(gè)日本朋友是掌握日語的最佳途徑了。

很多想學(xué)習(xí)日語，不知道怎么找好老師帶，我今天給大家說一個(gè)，她每天晚上都會(huì)在網(wǎng)上免費(fèi)講日語相關(guān)的知識(shí)，真的，講的非常好，非常接地氣，比你在網(wǎng)上扒拉亂七八糟的資料學(xué)的東西多了，非常適合零基礎(chǔ)的小白同學(xué)來學(xué)習(xí)的，如果你想學(xué)習(xí)，可以到老師的未新（諧音）：開頭的一組是：xiaow 結(jié)尾的一組是：8069 備注：b站 把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來即可 （免費(fèi)領(lǐng)取相關(guān)日語學(xué)習(xí)教程）

日語學(xué)習(xí)拓展一

日文的“字母”被稱為“假名”，即“假借漢字之名”。分為平假名和片假名。平假名由中國(guó)古代“草書”演變而來，如“あ”既是草書字“安”變化得之，現(xiàn)代日文的大部分由平假名構(gòu)成。而片假名則來源于漢字的偏旁部首，在現(xiàn)代日語中主要表示外來詞，如“コンピュータ”即英文”computer”。

日語的語法同中文完全不同，也不屬于當(dāng)今世界上任何一種語系，但據(jù)說和韓語很像，所以別看現(xiàn)在日韓因各種問題吵得不可開交，在古代，也許日韓真是一家哦!在筆者看來，日語語法同中文最大的不同在于動(dòng)詞的位置，比方說“吃飯”中文是動(dòng)詞在前，名詞在后，但日語則正好相反：ご飯を食べる，“食べる”為動(dòng)詞在后，“ご飯”為名詞在前，“を”為名動(dòng)詞之間的連接詞。所以這些規(guī)律掌握了，對(duì)中國(guó)人來說，日語真心不算難學(xué)的語言。

不過日語中也有一個(gè)難點(diǎn)，這點(diǎn)別說中國(guó)人了，就是現(xiàn)在日本的年輕人也很難用好，這就是日語發(fā)達(dá)的敬語系統(tǒng)，不過在沒學(xué)到很高的階段時(shí)，先將這個(gè)放一放，畢竟和日本人交流時(shí)，也未必每句話都說敬語嘛!

日語學(xué)習(xí)雖然相對(duì)英語會(huì)簡(jiǎn)單些，但學(xué)習(xí)語言沒有捷徑，只能多讀多說多背，另外多看看日劇和NHK的新聞，也許剛開始看不明白也聽不懂，但隨著時(shí)間的推移，日本人的說話方式及文化習(xí)慣會(huì)潛移默化的映入腦海，從而幫助你更好的理解日語，學(xué)好日語。所以為了學(xué)好日語,大家加油吧!

日語學(xué)習(xí)拓展二

我想很多人會(huì)覺得，學(xué)習(xí)日語想要的是實(shí)用而不是學(xué)習(xí)死知識(shí)去應(yīng)付考試，但是，再想想，考級(jí)難道真的和你想要快速學(xué)習(xí)日語的目標(biāo)，進(jìn)而成功留學(xué)，進(jìn)日企等相沖突么?反而當(dāng)你有了考試的“壓力”，才能給自己相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí) “動(dòng)力”。

實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語，也許并不在于你比別人有更好的教材或者學(xué)習(xí)方法，而更在于你是否有更好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，是否對(duì)目標(biāo)有合理的“量化”。如果你這兩點(diǎn)的回答是肯定的，想要實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語的另一個(gè)需求就是，你是否付出了比別人更多的熱情與努力，脫離了這關(guān)鍵的一部，其他的也就沒有意義了，坐享其成的學(xué)習(xí)法只不過是懶人的一廂情愿罷了。

想要快速學(xué)習(xí)日語，離不開一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果你并不是日語專業(yè)，或者已經(jīng)是走出校門的社會(huì)人士，實(shí)話說很難再踏下心來去學(xué)習(xí)新知識(shí)，更不要提背單詞、語法等等枯燥的事情。

然而這里就凸現(xiàn)出培訓(xùn)班的好處了，有人和你一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，有專門的老師來指導(dǎo)，培訓(xùn)班上課一般是循序漸進(jìn)，這里又回到了通過快速學(xué)習(xí)日語實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的量化問題，一個(gè)人的學(xué)習(xí)難免會(huì)給自己找種種借口，耽誤了學(xué)習(xí)的節(jié)奏與步伐，即便有更具體的量化目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語也成了空談。

因此，對(duì)于上培訓(xùn)班的同學(xué)來說，充分利用好這些資源，一定會(huì)對(duì)得起交的那些學(xué)費(fèi)。