應(yīng)中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院邀請(qǐng)，美國(guó)耶魯大學(xué)伊萊休歷史和國(guó)際事務(wù)講席教授、國(guó)際安全項(xiàng)目主任文安立（Odd Arne Westad）于2023年3月12日至16日訪問(wèn)中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院。在訪問(wèn)期間，文安立教授與學(xué)院師生圍繞中美人文交流、國(guó)際關(guān)系史研究、全球事務(wù)研究、戰(zhàn)略研究等領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行廣泛深入的交流對(duì)話。

3月13日上午，文安立教授在中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院發(fā)表“中國(guó)1970年代以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)：個(gè)人史視角”主題演講。演講由中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)楊光斌教授主持，時(shí)殷弘教授參與對(duì)談。近百名來(lái)自國(guó)際關(guān)系學(xué)院和相關(guān)院系的師生參加講座。

文安立教授首先結(jié)合其親身經(jīng)歷和最新研究成果，解讀了中國(guó)開(kāi)啟改革開(kāi)放進(jìn)程的動(dòng)因和國(guó)際環(huán)境因素。他將開(kāi)啟改革開(kāi)放的關(guān)鍵動(dòng)因歸結(jié)于政治和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)，即民眾對(duì)于美好生活的向往得到黨和政府支持和推動(dòng)。在這一過(guò)程中，各領(lǐng)域各層級(jí)的試驗(yàn)不斷產(chǎn)生成果。文安立教授同時(shí)分析了特殊的國(guó)際環(huán)境在中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程中的作用。他認(rèn)為美國(guó)出于冷戰(zhàn)對(duì)蘇戰(zhàn)略考慮而選擇支持中國(guó)發(fā)展，并且動(dòng)員歐洲、日本等國(guó)對(duì)中國(guó)開(kāi)放；鄧小平等中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人也有意也借此戰(zhàn)略機(jī)遇實(shí)現(xiàn)對(duì)外開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

文安立教授進(jìn)一步指出，作為改革開(kāi)放四十多年來(lái)頻繁到訪中國(guó)之人，他不僅震驚于中國(guó)此后的經(jīng)濟(jì)成就，還驚奇于中國(guó)的社會(huì)生活變化。他認(rèn)為，許多外國(guó)人，甚至一部分中國(guó)人，并沒(méi)有意識(shí)到中國(guó)國(guó)內(nèi)融合達(dá)到前所未有的程度，尤其是國(guó)內(nèi)交通更加快速便捷，普通話普及率顯著提高。同時(shí)，中國(guó)民眾出國(guó)交流機(jī)會(huì)增加，也有利于塑造更加自信和開(kāi)放的思想觀念。他強(qiáng)調(diào)，理解中國(guó)的發(fā)展歷程對(duì)于理解中國(guó)本身及其國(guó)際影響至關(guān)重要，但很多人都沒(méi)有較深入地理解中國(guó)發(fā)展和變化的歷史背景和脈絡(luò)。年輕人尤其容易受限于對(duì)自己成長(zhǎng)時(shí)代的認(rèn)知，難以用長(zhǎng)期視角理解中國(guó)發(fā)展和影響。

文安立教授進(jìn)一步分析了中國(guó)崛起面臨新的國(guó)際格局。他認(rèn)為，在未來(lái)一個(gè)時(shí)期的國(guó)際格局中，中國(guó)作為崛起大國(guó)，對(duì)外戰(zhàn)略抉擇充滿挑戰(zhàn)。美國(guó)在冷戰(zhàn)后曾一度取得單極世界主導(dǎo)地位，面臨當(dāng)下多極化趨勢(shì)，對(duì)其相對(duì)衰落也更加恐懼。多極化趨勢(shì)也是此輪大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)與美蘇冷戰(zhàn)的顯著區(qū)別。文安立教授指出，上一輪多極格局形成于19世紀(jì)末期，已經(jīng)超越當(dāng)代的歷史經(jīng)驗(yàn)。各方都需要重新適應(yīng)多極格局。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，應(yīng)對(duì)多極格局比應(yīng)對(duì)單極或兩極格局更富挑戰(zhàn)。在多極格局中，各方需要高度重視防范災(zāi)難性沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。

最后，他還討論了國(guó)家利益的定位和范圍。他指出，從歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，國(guó)家的對(duì)外政策和行動(dòng)經(jīng)常背離國(guó)家利益。他認(rèn)為，大國(guó)的國(guó)家利益應(yīng)該統(tǒng)籌和平衡國(guó)內(nèi)和國(guó)際議程，發(fā)展與安全。在不確定時(shí)代，大國(guó)不僅要讓中小國(guó)家看到希望，而且要主動(dòng)提供安全公共產(chǎn)品，如中國(guó)促成沙特與伊朗復(fù)交。他還指出，國(guó)家應(yīng)關(guān)注他國(guó)對(duì)國(guó)際體系的作用和影響，但不應(yīng)將他國(guó)如何選擇國(guó)內(nèi)治理和發(fā)展道路視為自己的國(guó)家利益。

在評(píng)論中，時(shí)殷弘教授從國(guó)際環(huán)境認(rèn)知和評(píng)估中的代際差異、中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程中的戰(zhàn)略抉擇與順勢(shì)而為等方面作出回應(yīng)。時(shí)殷弘教授強(qiáng)調(diào)，需要高度重視對(duì)大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)和對(duì)抗的防范，并提出了若干建議。

在提問(wèn)環(huán)節(jié)，文安立教授還同到場(chǎng)師生進(jìn)一步就中國(guó)外交決策行為的國(guó)際影響、中俄關(guān)系、促進(jìn)中美合作關(guān)系推進(jìn)的方法和管控沖突和競(jìng)爭(zhēng)的冷戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題展開(kāi)交流。

13日中午，文安立教授與來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院和外交學(xué)院的十名專家學(xué)者進(jìn)行了午餐會(huì)交流，座談?dòng)芍袊?guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院主辦，國(guó)際安全與戰(zhàn)略研究中心和美國(guó)研究中心共同承辦。與會(huì)學(xué)者就美國(guó)內(nèi)政和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)中美關(guān)系的挑戰(zhàn)、中美經(jīng)濟(jì)和技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)前景、中國(guó)周邊安全形勢(shì)、中國(guó)在中東和歐洲的多邊外交和國(guó)際軍備控制和沖突管控等問(wèn)題進(jìn)行深入探討。

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