江西三支一扶考試內(nèi)容有農(nóng)村工作能力、行政職業(yè)能力測試、申論和公共基礎(chǔ)知識等一些內(nèi)容

行政職業(yè)能力測試和公務(wù)員題目是一樣的，農(nóng)村工作能力測試考到國家考農(nóng)村政策，農(nóng)村環(huán)境等關(guān)于農(nóng)村的知識。行測類似公務(wù)員的試卷，公共基礎(chǔ)知識包括時政、公文知識、經(jīng)濟、文化、行政等方面的內(nèi)容，還有申論寫作。

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1.《職業(yè)能力傾向測驗》

考試性質(zhì)和目標(biāo)

《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查應(yīng)試人員基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

考試內(nèi)容與題型介紹

⑴常識判斷

主要測查應(yīng)試人員應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力，重點測查基本素質(zhì)，涉及國情、政治、經(jīng)濟、文化、法律、科技等方面。

例題：

甲單位招聘乙作為行政人員，下列哪一做法符合法律規(guī)定?

A.甲單位在乙入職三個月后，與乙簽訂書面勞動合同

B.甲單位與乙簽訂期限為兩年的勞動合同，約定二個月試用期

C.乙在試用期內(nèi)的工資為勞動合同約定工資的百分之五十

D.在試用期內(nèi)，甲單位將乙解聘，未向乙說明理由

答案：B

⑵言語理解與表達

主要測查應(yīng)試人員準(zhǔn)確理解和把握文字材料內(nèi)涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關(guān)系，概括材料主旨，把握主要信息及重要細節(jié)，準(zhǔn)確和得體地遣詞用字、表達觀點。

例題1：

細節(jié)決定差異，但是，過早地______于細節(jié)，會使你迷失在不重要的事物中，所以首先要抓住基礎(chǔ)，______細節(jié)。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.糾結(jié) 忽略 B.沉溺 摒棄

C.致力 考慮 D.集中 發(fā)現(xiàn)

答案：A

例題2：

管理學(xué)作為實踐性最強的一門學(xué)科，是出現(xiàn)在案例之后的。只有具備真實性、典型性、多維性的案例，才能成為教學(xué)中研究討論的優(yōu)秀母本，由此而來的觀點因為有扎實案例的支撐，也才具有生命力、說服力、參考價值。脫離了真實案例而來的任何管理高論都是在浪費公眾寶貴的時間和熱情。

這段文字中“由此而來”的“此”指的是：

A.案例 B.實踐

C.管理學(xué) D.研究討論

答案：A

⑶數(shù)量關(guān)系

主要測查應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運算和推斷等。

例題：

某單位共有160名員工，該單位在七月份的平均出勤率為85%，其中女員工的平均出勤率為90%，男員工的平均出勤率為70%，問該單位共有男員工多少人?

A.40 B.50

C.70 D.120

答案：A

⑷判斷推理

主要測查應(yīng)試人員對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

題型一：圖形推理

每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試人員通過觀察分析，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。

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