以往，說到國際教育，我們首先想到的就是留學(xué)，提起國際學(xué)校，我們也只知道一些能教授A Level、IB、AP等國際課程的高中。但是，近些年，只要對教育稍有了解就不難發(fā)現(xiàn)，國際教育正在像低齡化發(fā)展。比如說隨便在網(wǎng)上搜索有關(guān)國際教育的內(nèi)容，都可以出現(xiàn)大量的幼小階段的信息，另外南昌國際學(xué)校作為江西省唯一一所國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的國際學(xué)校，也每天都會收到許多的家長咨詢，有的家長，甚至孩子還只有幾個月，就已經(jīng)開始了解學(xué)校的相關(guān)招生政策了。那么，從低齡段就開始走國際教育路線，究竟有哪些優(yōu)勢？今天就一起來看看吧！

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一是教育資源。很多家長選擇在幼兒園、小學(xué)階段就讓孩子就讀國際學(xué)校，其實更多的，是看重了國際學(xué)校更豐富的教學(xué)資源。這個資源主要體現(xiàn)在師資、教學(xué)設(shè)施和活動開展上。比如南昌國際學(xué)校就配備了主班教室、美術(shù)教室、音樂教室、中文/國學(xué)教室、STEM教室、圖書館、大廳、小劇院、餐廳、多功能廳、室內(nèi)體育館、室外運動場等多樣化的教學(xué)和活動設(shè)施。而且每個班級人數(shù)不超過20，還配了中外兩個班主任，這是普通的公立學(xué)校做不到的。另外，一般的學(xué)校只管上課，但國際學(xué)校除了日常課程外，還會開展多種多樣的課外活動，這樣，更能豐富孩子的校園生活和開發(fā)孩子的天賦。

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二是思維和能力培養(yǎng)。南昌國際學(xué)校等開展國際化教育的學(xué)校，它的教育內(nèi)容和教育模式都更具有開放性，而且，因為學(xué)生和教師來自將于全球各國，因此，校園里處于一種多元文化相互融合的和諧氛圍中。這樣的教育環(huán)境，能夠讓孩子在文化包容、語言溝通和學(xué)習(xí)能力等方面獲得更全面的成長。也能更大程度地激發(fā)他們的好奇心與求知欲，培養(yǎng)他們獨立思考和自己解決問題的能力、挖掘他們的想象力與創(chuàng)造力、拓展他們的國際視野，以此來增強(qiáng)他們在世界的多元背景下尋求發(fā)展的能力。

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