眾人慌亂之際，身處館內(nèi)的文殊還保持著清醒。

在大樓入水的前一刻，文殊靈力涌動，水面頓時被轟出一個大坑，隨后迅速凝結(jié)成冰。大樓砸到曲面上，得到了一定的緩沖。

文殊竭盡全力擴大凍結(jié)范圍，只求冰層的厚度能承受住大樓的重量

樓內(nèi)又是一陣晃動，學生們被摔得七葷八素。

就像一枚硬幣被投入碗中，順著碗壁滑了了幾圈之后，最終老實地停在碗底。

......

救援組趕到的時候也驚呆了，大樓在湖中央的冰坑里側(cè)躺著。

已經(jīng)有學生撬開窗戶從樓中出來，在冰面上三三兩兩地散步。

一條不幸的魚兒剛好游到這片水域，保持著游動的姿勢被凍上了。玉子蹲在魚的上方，好奇地欣賞這個標本。

白骨和大鵬則努力把紅孩兒摁回樓內(nèi)，理由是怕他不小心把冰層燒出一條裂痕。到時候文殊老師的努力就毀于一旦了。

“菩薩顯靈了” “太好了不用進行打撈作業(yè)了” “提前下班！” ”不，把一棟樓運回去也挺費時的吧..."

搜救隊高興地歡呼。

精衛(wèi)和06一左一右扶著文殊從樓里出來。

“請不要用菩薩稱呼我，” 已經(jīng)很累但還是要維持得體的微笑。?

“那樣顯老。”

.......

總是云游四方的老君校長，偶爾回一次學?？纯?，發(fā)現(xiàn)自家的圖書館正在重新修繕。

工人正在忙里忙外，碰撞還是對大樓造成了不小的損壞。書籍沒落水已經(jīng)是不幸中的萬幸。

老君：這段時間里竟然發(fā)生了這么大的事嗎。

文曲：老東西你真好意思啊，天天就知道在外面浪，后庭起火了都不知道回來看一眼。

老君：話不能這么說，關(guān)閉各地的冥穴也是很重要的工作。

文曲：做校長，在心中，有事電話打不通！

老君：這恰好說明我對諸位教員的能力非常之信任......

（話鋒一轉(zhuǎn)）：而且我聽說本次執(zhí)行你也沒參與吧，怎么就逮著我一個人不放。

文曲：那天非都游客眾多人滿為患，路上都擠爆了好嗎，我有正當理由。

老君：原來如此，看來還是下班下早了，我有一個提案。

文曲：駁回，加班絕對沒門！

.....

“這本就這樣，盡量讓保持平整的狀態(tài)冰封起來?！?/p>

文殊負責監(jiān)督圖書的修復工作，獅妹作為她的直系學員在旁幫手。

獅妹忍不住感嘆：文殊老師真忙啊。

文殊：分內(nèi)之事而已。況且保持書籍的完好無損也能讓我感到心情愉悅。

獅妹：話說要是書真的找不回來了怎么辦。

文殊：那也不用擔心，內(nèi)容都在我這里好好地存著呢。

獅妹：好方便啊。話說當文殊的男友豈不是很辛苦？每次吵架老師都能把之前發(fā)生過的每一件事拿出來當論據(jù)，精確到年月日的那種，根本不可能贏嘛。

文殊揮了揮手，將一排書凍上。

文殊：又在瞎操心了哦獅妹同學，你不要忘了我可是看著你長大的，你的黑歷史我也都一件不落地記著呢。

獅妹（一驚Σ(っ °Д °;)っ，之后更賣力的工作）

“超憶真可怕！”