重慶天佑兒童醫(yī)院梁錦平主任說：學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。但學好理科一直是學生最頭疼的事情，尤其以數(shù)學這個基礎學科最甚。這可能是在學習的過程中存在很多誤區(qū)和盲區(qū)，并不是只有“腦袋瓜靈”的孩子才能對數(shù)學一點就透。那么孩子數(shù)學不好的原因有哪些？

1、不喜歡自己的數(shù)學老師

如果學生喜歡自己的數(shù)學老師，那么上他的課就會更認真專注，也喜歡找他詢問自己沒搞懂的知識。所以這種情況下學習效率就會高很多，而且遇到困惑后也能及時詢問解答。而如果學生不喜歡自己的數(shù)學教師，當然原因有多方面，比如老師脾氣暴躁，比如老師言行舉止讓學生反感等，這時候他就很難集中注意力去聽老師講的內容，稍不注意就走神了，最后上課效率自然就難以保障，最終體現(xiàn)在成績上就不是很理想了。

2、對數(shù)學沒興趣

有的學生在學習數(shù)學過程中，因為最開始沒怎么學懂，導致后面對數(shù)學越來越討厭，學習興趣逐漸下降。這樣就進入到一個惡性循環(huán)，越沒興趣數(shù)學成績越差，成績越差導致學習興趣更低。所以最終就很容易發(fā)生數(shù)學偏科現(xiàn)象。到了中考、高考等重要的升學考試時，內心更多的是無奈。

3、學習方法不對

部分學子發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學成績不理想之后，他們也著急，也確實想將自己的數(shù)學成績補起來。于是便通過刷題的方式來獲得提升。但是這種方法并非適合所有人。比如有些學子明顯就是基礎沒打牢，解題之前光解題所需的定理公式都得想半天才能想起來，甚至壓根就不知道，那么對于他們而言刷題又有什么用呢？此時他們更應該鞏固自己的基礎知識，而不是好高騖遠地盲目做練習。

4、孩子死學，不懂方法

有的時候孩子學習數(shù)學不好并不是因為智商低，邏輯思維能力不強。相反是自己在努力過后還沒有得到相應的回報，有的孩子在上課的時候非常認真的去聽講，但是當時可能忙著抄老師的筆記，無心去顧忌老師講的下一個知識點。學習沒有效率的情況下，往往得到的收獲和付出并不成正比。這也就證明了孩子如果平常在學習數(shù)學時，沒有一種好的方法教育往往事倍功半。

5、學習自信心不足

有些同學數(shù)學成績差的主要原因是學習自信心不足，總是覺得自己的智商不夠，或者覺得自己不是學數(shù)學的料。尤其是一些女孩子，她們會默認自己數(shù)學學不好這個事實。學習自信心不足帶來的連鎖反應就是這些同學只要遇到一點點有難度的題目，就不愿意深入地進行分析思考，要么干脆放棄，要么等著老師給答案。得到正確答案以后，他們也從來不思索解題的原理和方法，只是照著答案抄寫一遍，或者把答案背下來，但是，數(shù)學的題目千變萬化，即便遇到類似的題目，還是不會做，所以，這些同學的數(shù)學成績比較差。

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