小時(shí)候?qū)W過(guò)盲人摸象的故事。在長(zhǎng)大后的某一天，經(jīng)歷了一些事情后，突然想起這個(gè)故事。

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盲人摸象有不同的版本。不過(guò)大意都是相同的。

以前印度有四個(gè)盲人，互相友好。但(他們)各自認(rèn)為(自己)是聰明的人，人們也因此用(看)聰明人的眼光看他們。一天，四個(gè)盲人在道路旁邊站立著聊天，有腳步聲傳來(lái)，(他們)向旁人詢(xún)問(wèn)，知道那是大象。其中一個(gè)人說(shuō):"大象的形狀到底是什么樣，我們這種人以前只做主觀(guān)想象，現(xiàn)在可以實(shí)際體驗(yàn)而了解了。"眾人都說(shuō):"好。"于是依次到象的面前，摸它的身體來(lái)推測(cè)它的形狀。四個(gè)盲人:一個(gè)高而偉岸，站在象的旁邊，摸它的身體，上下左右，差不多摸遍全身，覺(jué)得一片都是平整寬廣的樣子。一個(gè)又矮又小，摸象的腳。第三個(gè)人握著象的鼻子。第四個(gè)人只摸了象的牙齒。之后各自說(shuō)出象的形狀來(lái)告訴別人。又高又偉岸的人說(shuō):"象的外型大概像墻，寬廣而平坦，非常高大。"矮小的人上前反駁他說(shuō):"象的身體像樹(shù)干。你認(rèn)為像墻，不也是錯(cuò)誤的嗎?"第三個(gè)人說(shuō):"象的外貌，不是墻，不是樹(shù)，而是水管。"第四個(gè)人上前說(shuō):"你們?nèi)齻€(gè)多么賣(mài)弄自己的意見(jiàn)啊，但比喻得也不像。象，它像玉一樣潤(rùn)澤，手摸上去(感覺(jué))可愛(ài)，只不過(guò)(像)一根長(zhǎng)棍罷了。"四個(gè)人爭(zhēng)吵，爭(zhēng)論不停;旁觀(guān)的人都大笑。

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故事的本意是告訴人們了解事物要全面，不能以點(diǎn)帶面、以偏帶全。

我小時(shí)候也是這么認(rèn)為的，就是看待事物要全面。

不過(guò)長(zhǎng)大后，經(jīng)歷了一些事情后，對(duì)這個(gè)故事，或者說(shuō)世界觀(guān)，產(chǎn)生了一點(diǎn)不一樣的看法。

比如說(shuō)，一個(gè)生活在非洲的人，整日生活在饑餓和困苦當(dāng)中，世界在他眼中應(yīng)該是什么樣子的呢？如果他知道世界上有些國(guó)家，人民有吃不完的糧食，這個(gè)事情對(duì)他的生活又有什么樣的影響呢？

這就好比，如果說(shuō)這個(gè)世界就像一頭大象，有的人生活在大象的腳指頭上，他這一輩子就只能生活在這個(gè)地方，那么，世界對(duì)他而言，就是大象的腳指頭。這里充滿(mǎn)了泥濘。就算他知道這個(gè)世界上有的地方非常寬闊而平坦，沒(méi)有泥濘，那么對(duì)他的生活又有什么益處呢？

并沒(méi)有。

那種生活，只是一個(gè)概率極低的事情，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

就好比，我現(xiàn)在知道了木星、土星上面有大量的氫氣和氦氣，氫氣可以當(dāng)做能源，氦氣在工業(yè)、科研、醫(yī)療方面有非常重要的應(yīng)用，那么，我能去木星、土星上面開(kāi)采這些資源發(fā)家致富嗎？

顯然是不能的。

也許有人會(huì)說(shuō)，這兩件事情不一樣，一個(gè)生活在非洲的人，也是可以靠著自己的努力，移民到一個(gè)富足、安定的國(guó)家生活的。

是嗎？我知道有清華北大這樣的大學(xué)，我就能考得上嗎？

小概率事件（發(fā)生概率＜5%）在一次試驗(yàn)中是幾乎不可能發(fā)生的。

而生活或者說(shuō)生命，大部分情況下都是一次實(shí)驗(yàn)，而不是反復(fù)試驗(yàn)。

所以，一個(gè)生活在大象腳指頭上的人，不能依據(jù)“這個(gè)有的地方寬闊而平坦，生活富足而安定”這點(diǎn)來(lái)規(guī)劃自己的生活。他還是應(yīng)該立足于當(dāng)下，從當(dāng)前泥濘的現(xiàn)實(shí)，來(lái)規(guī)劃自己的生活。

世界是無(wú)限的，但是對(duì)于很多個(gè)體來(lái)說(shuō)，他所接觸的現(xiàn)實(shí)、所能觸摸到的世界，是非常有限的。

天大地大，與我又有什么關(guān)系呢？

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