來自嚴嚴家長的咨詢：

我兒子7歲半，寫作業(yè)容易分心，最讓我頭疼的問題是孩子一遇到難點的題目就會說“太難了，做不出來，能不能空著，能不能不做了......”

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我也會教孩子去翻翻課本找答案，或者不管答案對錯，先把你能想到的寫出來再說。

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但是兒子還是很抗拒，比較逃避，生活上也是這樣，有時候玩游戲玩玩具也是碰到比較復雜的要求，就沒耐心研究了，不想完了。

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這應該怎么做呢？

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當孩子說“媽媽，這太難了，我不想學/做了”的時候，不一定是他們真的想放棄了。

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孩子說出“想要放棄”的話時，通常是出于兩種心理。

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一種是因為他真的想通了，覺得這件事堅持下去對自己無益。

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并且已經有了明確的目標，想要把時間花在正確的事上。

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另外一種，則是孩子覺得太無聊了，

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或是老師和爸媽的要求太高，自己覺得太辛苦了、太累了，為了逃避這些而說的氣話。

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這兩者之間的區(qū)別還是很大的。如果是前者，那么我們可以考慮尊重孩子的意見，但如果是后者，我們就不能隨便答應。

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很多孩子都是三分鐘熱度的，總是“喜新厭舊”。

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比如今天他在街上遇到了一個好看的玩具，大哭著求媽媽給他買，發(fā)誓有了他之后，最近幾個月都不再要別的了，這個是他的最愛。

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但要不了幾天，他就又會被其他的玩具吸引走注意力，把舊玩具忘在了一邊。

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做事也是一樣，看到什么就想去做什么，遇到困難了就馬上想著放棄。如果這時候我們答應了孩子，他在心里就會形成一種心理暗示。

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以后做任何事，遇到挫折就放棄，不順心意就扔在一邊，反正爸爸媽媽都會同意。

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一旦孩子養(yǎng)成了“不愛動腦、不喜歡思考”的習慣，對他們性格、習慣、注意力、學習能力的培養(yǎng)，都是極為不利的。

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有研究院曾對1.1萬名受到“放縱式教育”的兒童進行調查研究。

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結果發(fā)現，他們的大腦皮層較同齡的孩子更薄。

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大腦皮層是大腦最外面的皮質，負責處理感官信息。

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如果大腦皮層變薄，這些孩子在未來的生活中將很難保持持續(xù)的專注力，創(chuàng)造力及思考能力也會大打折扣。

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最關鍵的是，這種負面影響幾乎是不可逆的。

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為什么我們說，不能太縱容孩子，讓他想做什么就做什么，原因就在于此。

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孩子受限于自己的年齡和閱歷，很難對處境做出最優(yōu)秀的判斷。

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所以家長一定要及早重視起對孩子性格的培養(yǎng)，引導孩子做出正確的決定。

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1.多立規(guī)矩，消除惰性

人都有惰性，孩子更是如此，而如果碰到困難就不做不思考不解決，也沒事的話，孩子就更容易拖延甚至放棄。
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?這時家長則可以通過制定規(guī)則的方式，來改善這一情況。

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比如約定好幾點開始寫作業(yè)，就一定要幾點開始，如果慢了，或是敷衍了事，那么就要受到懲罰，比如延長學習的時間，或是減少玩游戲的時間。

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同樣的，如果答應孩子每天可以看半個小時動畫片，也要讓孩子去看。

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因為一味要求孩子去用功，卻不給孩子“甜頭”，很容易造成孩子的逆反心理。

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想讓孩子遵守規(guī)矩，家長就要先做好榜樣。

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2.提升孩子的抗壓能力

因為只有這樣，他們才會成長，才有勇氣去迎接一次次的挑戰(zhàn)。

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有位兒童心理學家曾說：“孩子會犯無數次錯，那是由于孩子的生理和心理在快速發(fā)展。此時，孩子愿意自己不斷地摸索，從而做得更好?！?/p>

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有的孩子害怕失敗，做什么事都畏首畏尾的，遇到苦難了就退縮。

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家長一定要多去引導孩子試錯，失敗了也沒關系。

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如果現在不提升孩子的抗壓能力，長大后就很難承受住社會的“毒打”。

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對孩子來說，最該培訓的從來就不是什么興趣愛好，而是抗壓力。

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3.鍛煉大腦、保持專注

想讓孩子做好一件事，并且能夠為之投入更多地努力。

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最有效的一種方式，就是培養(yǎng)他的專注力，讓他把所有的熱情都放在這件事上面。

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工作、學習、競技，可以這么說，想做好任何事，都離不開一個良好的專注力。

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而且上面也提到，大腦一直遵循的是“用進廢退”的規(guī)律，其實越開動腦筋越鍛煉大腦，神經網絡才會鏈接越緊密，對于信息的接受處理才能夠加強。

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這么一來，孩子碰到問題難題才會更有動力和方法去思考去解決，并且有足夠的專注力沉浸其中，專心對付問題。

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總結來說：不管是A娃還是普娃，如果遇到難題挫折容易退縮放棄，積極鼓勵自然是需要的，但絕不是簡單的口頭鼓勵或者物質獎勵就可以了。

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“加油你一定能做到”

“你可是小男子漢怎么能放棄？”
“弟弟妹妹都能做，你一定比他們做的更好！”

“弄好了帶你買玩具/吃大餐去！”

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這樣的話或許能刺激孩子的勝負欲，但更多時候只會讓本就畏難的孩子更加退縮。

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對于注意力不足、畏難情緒大的孩子，試試看鍛煉大腦，養(yǎng)成遇到問題專注鉆研積極解決的能力和習慣，比“心疼放任孩子”強一百倍，也比簡單的口頭鼓勵和物質獎勵來得高級和持久！

廣州天使兒童醫(yī)院
健康一個孩子，幸福一個家庭！