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1、終身教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況：伴隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，我國(guó)人均可支配收入不斷提升。2020年，我國(guó)人均可支配收入已達(dá)到3.22萬(wàn)元。與此同時(shí)，伴隨著生活條件的提高，我國(guó)居民從“謀生存、求溫飽”的狀態(tài)轉(zhuǎn)而關(guān)注能夠提升生活品質(zhì)的精神文化需求，終身教育行業(yè)也隨之快速發(fā)展。

目前，終身教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)格局相對(duì)分散，第一及第二梯隊(duì)合計(jì)占市場(chǎng)份額約15%，長(zhǎng)尾梯隊(duì)占市場(chǎng)份額約85%。第一梯隊(duì)是指年度營(yíng)業(yè)收入達(dá)5億以上的從事終身教育行業(yè)的公司，占終身教育行業(yè)市場(chǎng)份額約為9%，其中包括老牌教育企業(yè)，如中國(guó)東方教育等，也包括思維造物、知乎等主打創(chuàng)新教育業(yè)態(tài)的新興教育公司。2020年?duì)I業(yè)收入約為135,219.60萬(wàn)元人民幣，凈利潤(rùn)為-51,755.00萬(wàn)元人民幣，其中付費(fèi)業(yè)務(wù)會(huì)員收入為32,047.10萬(wàn)元，小于發(fā)行人線上知識(shí)業(yè)務(wù)服務(wù)44,909.23萬(wàn)元；其付費(fèi)轉(zhuǎn)化率（指月均付費(fèi)用戶數(shù)除以月均MAU），2019年及2020年分別為1.2%和3.4%，發(fā)行人以同口徑計(jì)算的付費(fèi)轉(zhuǎn)化率分別為14.48%和16.01%，顯著高于知乎同期的付費(fèi)轉(zhuǎn)化率。

第二梯隊(duì)年度營(yíng)業(yè)收入在2億至5億之間，占終身教育行業(yè)市場(chǎng)份額約為6%，由數(shù)十家企業(yè)共同構(gòu)成，其通過技術(shù)創(chuàng)新、業(yè)態(tài)聯(lián)動(dòng)等進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)其競(jìng)爭(zhēng)力。長(zhǎng)尾梯隊(duì)主要由跨界企業(yè)及新興企業(yè)構(gòu)成，占市場(chǎng)份額約為85%，其年度營(yíng)業(yè)收入在2億元以下，其中跨界企業(yè)雖在用戶體量方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但終身教育業(yè)務(wù)營(yíng)業(yè)收入規(guī)模較低，尚處于發(fā)展階段。

中金企信國(guó)際咨詢公布的《2023-2029年終身教育行業(yè)市場(chǎng)專項(xiàng)調(diào)研及投資戰(zhàn)略可行性評(píng)估預(yù)測(cè)報(bào)告》

2、通識(shí)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況：目前，在通識(shí)教育行業(yè)中，主要由兩大種類平臺(tái)：獨(dú)立平臺(tái)和跨界平臺(tái)。獨(dú)立平臺(tái)通常聚焦于通識(shí)教育業(yè)務(wù)，該類平臺(tái)的特點(diǎn)在于起步早、用戶粘性強(qiáng)，已形成規(guī)?；脩羧翰⒎e累了一定的品牌信用。近些年，依托于早期產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，通識(shí)教育獨(dú)立平臺(tái)進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)用戶體驗(yàn)的管理，提升內(nèi)容供給能力，并提高用戶心理層面的獲得感和實(shí)操層面的完課率。與此同時(shí)，獨(dú)立平臺(tái)進(jìn)行精細(xì)化運(yùn)營(yíng)的行業(yè)背景下，通過提升優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)品和產(chǎn)品交付效率、累計(jì)品牌信用以及拓展線上下聯(lián)動(dòng)布局等完善服務(wù)閉環(huán)。

跨界平臺(tái)主要由在線音視頻、資訊、資格培訓(xùn)等類別平臺(tái)通過內(nèi)嵌服務(wù)模塊或設(shè)立獨(dú)立業(yè)務(wù)的方式進(jìn)行布局，并在內(nèi)容資源、技術(shù)、流量等方面已有相當(dāng)積淀，形成對(duì)獨(dú)立平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)。兩大類平臺(tái)依托自身創(chuàng)新技術(shù)，授課內(nèi)容以及用戶聯(lián)結(jié)，已在通識(shí)教育領(lǐng)域形成三大梯隊(duì)，競(jìng)爭(zhēng)格局已初步形成。思維造物和知乎等具備先發(fā)優(yōu)勢(shì)的獨(dú)立平臺(tái)方構(gòu)成第一梯隊(duì)。2018年第一梯隊(duì)公司年度營(yíng)收均高于5億元人民幣，合計(jì)貢獻(xiàn)接近14%的市場(chǎng)份額。其次，千聊、創(chuàng)業(yè)黑馬等獨(dú)立平臺(tái)方則憑借2億元以上的年度營(yíng)收居于第二梯隊(duì)，合計(jì)份額接近20%。此外，大量跨界平臺(tái)方（僅考慮通識(shí)教育業(yè)務(wù)）及中小獨(dú)立平臺(tái)方合計(jì)份額超過64%。從整體市場(chǎng)上來看，第一梯隊(duì)并非占據(jù)絕對(duì)的市場(chǎng)主導(dǎo)地位，對(duì)比于第三梯隊(duì)中，大量跨界平臺(tái)方在各自的板塊中發(fā)展良好，整體市場(chǎng)形成一個(gè)長(zhǎng)尾模式。從市場(chǎng)份額口徑劃分梯隊(duì)情況如下表所示：

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數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：中金企信國(guó)際咨詢

從年均月獨(dú)立設(shè)備數(shù)口徑行業(yè)排名情況如下表所示：

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數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：中金企信國(guó)際咨詢

中金企信國(guó)際咨詢公布的《通識(shí)教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局調(diào)查分析及發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃評(píng)估預(yù)測(cè)報(bào)告（2023版）》

3、線上通識(shí)教育模式：

（1）用戶付費(fèi)模式：目前線上終身教育行業(yè)的用戶付費(fèi)體系已經(jīng)較為完善，其主流的付費(fèi)模式包括單課付費(fèi)及會(huì)員制付費(fèi)等方式。其中，單課付費(fèi)模式下用戶根據(jù)個(gè)人喜好對(duì)圖文、音視頻等課程產(chǎn)品進(jìn)行以課程講數(shù)、節(jié)數(shù)為單位的一次性付費(fèi)行為，并獲得課程的永久使用權(quán)。會(huì)員制模式下，用戶通常以一段時(shí)間為單位進(jìn)行訂閱付費(fèi)，用戶可在一段時(shí)間內(nèi)任意收聽、收看或下載開發(fā)者提供的課程內(nèi)容服務(wù)，會(huì)員訂閱期滿后，用戶不再享受相關(guān)課程的使用權(quán)。大多數(shù)終身教育公司提供上述兩種模式相結(jié)合的收費(fèi)模式。

（2）“免費(fèi)+廣告”模式：“免費(fèi)+廣告”模式指未付費(fèi)用戶可以免費(fèi)收聽、下載感興趣的內(nèi)容，應(yīng)用開發(fā)者或運(yùn)營(yíng)廠商基于其積累的用戶規(guī)模所產(chǎn)生巨大的流量，以自身內(nèi)容產(chǎn)品為載體，直接或間接向第三方廣告平臺(tái)或終端廣告主提供廣告服務(wù)，獲取廣告收入。業(yè)內(nèi)應(yīng)用開發(fā)者或運(yùn)營(yíng)廠商主要與廣告平臺(tái)合作，將應(yīng)用程序中的廣告展示機(jī)會(huì)提供給廣告平臺(tái)，進(jìn)行變現(xiàn)。App內(nèi)的主要廣告展示形式包括音視頻插播、全屏展示、開屏展示、橫幅展示等，并按照CPM（按每千人展示）、CPC（按每千人點(diǎn)擊）、CPS（按實(shí)際銷售提成）等效果收費(fèi)模式向廣告主收取價(jià)款。

2、線下課程及演講知識(shí)服務(wù)模式：

（1）線下培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)費(fèi)或門票：線下授課及演講一般采用名師線下現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的形式向?qū)W員交付課程內(nèi)容，同時(shí)，線下課程或演講亦包括學(xué)員之間的現(xiàn)場(chǎng)交流及互動(dòng)。主辦方一般負(fù)責(zé)班級(jí)教學(xué)計(jì)劃的組織和實(shí)施、開班現(xiàn)場(chǎng)的管理與服務(wù)、教學(xué)評(píng)估、教學(xué)督導(dǎo)和檢查等工作，并按教學(xué)時(shí)長(zhǎng)或場(chǎng)次向?qū)W員收取一定數(shù)額的培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)費(fèi)或門票。

（2）廣告贊助：線下課程或演講的主辦方亦可通過廣告贊助等形式獲得收入。主辦方通過自身品牌或講師聲譽(yù)的影響力，吸引品牌企業(yè)的關(guān)注，通過節(jié)目冠名、廣告植入等形式與贊助商合作從而獲取贊助收入。

2023-2029年終身教育行業(yè)市場(chǎng)專項(xiàng)調(diào)研及投資戰(zhàn)略可行性評(píng)估預(yù)測(cè)報(bào)告

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?《市場(chǎng)份額占比分析報(bào)告（定制版）》

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中金企信國(guó)際咨詢定制編制各領(lǐng)域、各細(xì)分產(chǎn)品認(rèn)證&證明服務(wù)（涉及全球及中國(guó)），根據(jù)不同需求、不同使用目的出具專業(yè)、權(quán)威、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)證服務(wù)（銷售排名及領(lǐng)先認(rèn)證、市場(chǎng)份額認(rèn)證、市場(chǎng)占有率認(rèn)證、行業(yè)地位認(rèn)證、品牌認(rèn)證、企業(yè)實(shí)力認(rèn)證、專精特新證明、小巨人證明等）。

?中金企信國(guó)際咨詢（全稱：中金企信（北京）國(guó)際信息咨詢有限公司）為國(guó)家統(tǒng)計(jì)局涉外調(diào)查許可單位&AAA企業(yè)信用認(rèn)證機(jī)構(gòu)&AAA級(jí)資信企業(yè)，致力于“為企業(yè)戰(zhàn)略決策行業(yè)認(rèn)證&證明、產(chǎn)品認(rèn)證&證明提供專業(yè)解決方案”的權(quán)威咨詢顧問機(jī)構(gòu)。截止2023年中金企信國(guó)際咨詢已累計(jì)完成了各類認(rèn)證及證明項(xiàng)目約9600+例（其中：市場(chǎng)占有率&市場(chǎng)份額認(rèn)證&證明項(xiàng)目3200+例，專精特新&小巨人認(rèn)證&證明項(xiàng)目2900+例，行業(yè)地位&品牌認(rèn)證&服務(wù)項(xiàng)目2000+例，銷售排名&領(lǐng)先認(rèn)證&證明項(xiàng)目1500+例），為1.5萬(wàn)家不同領(lǐng)域企業(yè)提供專業(yè)、權(quán)威的三方認(rèn)證服務(wù)并獲高度好評(píng)。

報(bào)告鏈接：https://www.gtdcbgw.com/index/show/bid/63/id/666488.html

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第一章?終身教育行業(yè)發(fā)展概況

1.1?終身教育行業(yè)市場(chǎng)綜述及趨勢(shì)

1.2?終身教育行業(yè)供應(yīng)鏈分析

1.3?終身教育行業(yè)市場(chǎng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

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第二章?2017-2022年終身教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析

2.1?中國(guó)終身教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析

2.1.1?中國(guó)終身教育行業(yè)發(fā)展總體概況

2.1.2?中國(guó)終身教育行業(yè)發(fā)展主要特點(diǎn)

2.1.3?2017-2022年終身教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）終身教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)效益分析

（2）終身教育行業(yè)盈利能力分析

（3）終身教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)能力分析

（4）終身教育行業(yè)償債能力分析

（5）終身教育行業(yè)發(fā)展能力分析

2.2?2017-2022年終身教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

2.2.1?終身教育行業(yè)主要經(jīng)濟(jì)效益影響因素

2.2.2?2017-2022年終身教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

2.2.3?2017-2022年不同規(guī)模企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

2.2.4?2017-2022年不同性質(zhì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

2.2.5?2017-2022年不同地區(qū)企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

2.2.6?2017-2022年中國(guó)終身教育市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)分析

2.3?2017-2022年終身教育行業(yè)供需平衡分析

2.3.1?2017-2022年全國(guó)終身教育行業(yè)供給情況分析

2.3.2?2017-2022年各地區(qū)終身教育行業(yè)供給情況分析

2.3.3?2017-2022年全國(guó)終身教育行業(yè)需求情況分析

2.3.4?2017-2022年各地區(qū)終身教育行業(yè)需求情況分析

2.3.5?2017-2022年全國(guó)終身教育行業(yè)產(chǎn)銷率分析

2.4?2017-2022年終身教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況分析

2.4.1?2017-2022年行業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模分析

2.4.2?2017-2022年行業(yè)資本/勞動(dòng)密集度分析

2.4.3?2017-2022年行業(yè)產(chǎn)銷分析

2.4.4?2017-2022年行業(yè)成本費(fèi)用結(jié)構(gòu)分析

2.4.5?2017-2022年行業(yè)盈虧分析

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第三章?終身教育行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境分析

3.1?行業(yè)政策環(huán)境分析

3.1.1?行業(yè)相關(guān)政策動(dòng)向

3.1.2?終身教育行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

3.2?行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

3.2.1?國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

3.2.2?行業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

3.3?行業(yè)社會(huì)需求環(huán)境分析

3.3.1?行業(yè)需求特征分析

3.3.2?行業(yè)需求趨勢(shì)分析

3.4?行業(yè)產(chǎn)品技術(shù)環(huán)境分析

3.4.1?行業(yè)技術(shù)水平發(fā)展現(xiàn)狀

3.4.2?行業(yè)技術(shù)水平發(fā)展趨勢(shì)

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第四章?中國(guó)終身教育行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行分析：中金企信國(guó)際咨詢

4.1?2017-2022年中國(guó)終身教育行業(yè)總體規(guī)模分析

4.1.1?企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析

4.1.2?人員規(guī)模狀況分析

4.1.3?行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析

4.1.4?行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析

4.2?2017-2022年中國(guó)終身教育行業(yè)產(chǎn)銷情況分析

4.2.1?中國(guó)終身教育行業(yè)總產(chǎn)值

4.2.2?中國(guó)終身教育行業(yè)銷售產(chǎn)值

4.2.3?中國(guó)終身教育行業(yè)產(chǎn)銷率

4.3?2017-2022年中國(guó)終身教育行業(yè)市場(chǎng)供需分析

4.3.1?中國(guó)終身教育行業(yè)供給分析

4.3.2?中國(guó)終身教育行業(yè)需求分析

4.3.3?中國(guó)終身教育行業(yè)供需平衡

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第五章?中金企信國(guó)際咨詢中國(guó)終身教育行業(yè)區(qū)域細(xì)分市場(chǎng)調(diào)研

5.1?行業(yè)總體區(qū)域結(jié)構(gòu)特征及變化

5.1.1?行業(yè)區(qū)域結(jié)構(gòu)總體特征

5.1.2?行業(yè)區(qū)域集中度分析

5.1.3?行業(yè)區(qū)域分布特點(diǎn)分析

5.1.4?行業(yè)規(guī)模指標(biāo)區(qū)域分布分析

5.1.5?行業(yè)效益指標(biāo)區(qū)域分布分析

5.1.6?行業(yè)企業(yè)數(shù)的區(qū)域分布分析

5.2?終身教育區(qū)域市場(chǎng)分析

5.2.1?東北地區(qū)終身教育市場(chǎng)分析

5.2.2?華北地區(qū)終身教育市場(chǎng)分析

5.2.3?華東地區(qū)終身教育市場(chǎng)分析

5.2.4?華南地區(qū)終身教育市場(chǎng)分析

5.2.5?華中地區(qū)終身教育市場(chǎng)分析

5.2.6?西南地區(qū)終身教育市場(chǎng)分析

5.2.6?西北地區(qū)終身教育市場(chǎng)分析　

5.3?2017-2022年終身教育市場(chǎng)容量研究分析

5.3.1?2017-2022年中國(guó)終身教育市場(chǎng)容量分析

5.3.2?2017-2022年不同企業(yè)終身教育市場(chǎng)占有率分析

5.3.3?2017-2022年不同地區(qū)終身教育市場(chǎng)容量分析

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第六章?中金企信國(guó)際咨詢：中國(guó)終身教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析

6.1?中國(guó)終身教育行業(yè)歷史競(jìng)爭(zhēng)格局概況

6.1.1?終身教育行業(yè)集中度分析

6.1.2?終身教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度分析

6.2?中國(guó)終身教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析

6.2.1?終身教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)概況

6.2.2?中國(guó)終身教育產(chǎn)業(yè)集群分析

6.2.3?終身教育行業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)分析

6.3?中國(guó)終身教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析

6.3.1?2017-2022年我國(guó)終身教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

6.3.2?2017-2022年品牌競(jìng)爭(zhēng)情況分析

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第七章?終身教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析

7.1?企業(yè)一

7.2?企業(yè)二

7.3?企業(yè)三

7.4?企業(yè)四

7.5?企業(yè)五

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第八章?2023-2029年中國(guó)終身教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與前景分析

8.1?2023-2029年中國(guó)終身教育市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)

8.1.1?2023-2029年終身教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?/span>

8.1.2?2023-2029年終身教育市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)展望

8.1.3?2023-2029年終身教育市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)預(yù)測(cè)分析

8.2?2023-2029年中國(guó)終身教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

8.2.1?2023-2029年終身教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

8.2.2?2023-2029年終身教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

8.2.3?2023-2029年終身教育行業(yè)應(yīng)用趨勢(shì)預(yù)測(cè)

8.2.4?2023-2029年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

8.3?2023-2029年中國(guó)終身教育行業(yè)供需預(yù)測(cè)

8.3.1?2023-2029年中國(guó)終身教育行業(yè)供給預(yù)測(cè)

8.3.2?2023-2029年中國(guó)終身教育行業(yè)需求預(yù)測(cè)

8.3.3?2023-2029年中國(guó)終身教育供需平衡預(yù)測(cè)

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第九章?中金企信國(guó)際咨詢：終身教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

9.1??2017-2022年終身教育行業(yè)投資情況分析

9.1.1?2017-2022年總體投資及結(jié)構(gòu)

9.1.2?2017-2022年投資規(guī)模情況

9.1.3?2017-2022年投資增速情況

9.1.4?2017-2022年分地區(qū)投資分析

9.1.5?2017-2022年外商投資情況

9.2?經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境分析預(yù)測(cè)

9.3?政策法規(guī)環(huán)境分析預(yù)測(cè)

9.4?技術(shù)發(fā)展環(huán)境分析預(yù)測(cè)

9.5?社會(huì)發(fā)展環(huán)境分析預(yù)測(cè)

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第十章?中金企信國(guó)際咨詢2023-2029年中國(guó)終身教育企業(yè)投資規(guī)劃建議分析

10.1?終身教育企業(yè)投資前景規(guī)劃背景意義

10.1.1?企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要

10.1.2?企業(yè)做大做強(qiáng)的需要

10.1.3?企業(yè)可持續(xù)發(fā)展需要

10.2?終身教育企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃制定依據(jù)

10.2.1?國(guó)家政策支持

10.2.2?行業(yè)發(fā)展規(guī)律

10.2.3?企業(yè)資源與能力

10.3?終身教育企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃策略分析