? ? ? ? 為什么有些人如此囂張？不僅僅是他們的蛋糕被動(dòng)了，而是他們已經(jīng)主觀的認(rèn)為這塊蛋糕被默認(rèn)為是他們的。

? ? ? ? 什么叫默認(rèn)？籠統(tǒng)來(lái)說(shuō)，是這個(gè)時(shí)代容許，一些潛規(guī)則容許。私立辦學(xué)被默許，其資質(zhì)也是有一些潛規(guī)則。不成熟的教學(xué)樓，宿舍樓，也有不成熟的食堂，有時(shí)候連提供的開(kāi)水也燒不開(kāi)。那為什么私立學(xué)校除了是某些人的盈利工具外，這個(gè)時(shí)代需要不需要？被誰(shuí)需要，儼然是那些無(wú)法教育孩子的家長(zhǎng)們需要。什么樣的家長(zhǎng)需要？往往都是城鄉(xiāng)結(jié)合處的村鎮(zhèn)。拿網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有出去見(jiàn)過(guò)世面的青少年，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找存在感，更容易被有趣的游戲吸引。而這些青少年的父母多半為了生計(jì)很忙，自身教育孩子的認(rèn)知極不成熟，整體比城市較低。而往往城鄉(xiāng)處的網(wǎng)絡(luò)配置都很差，這就衍生了某公司山寨游戲，降低游戲配置，或者說(shuō)優(yōu)化游戲。這樣在游戲中的努力，會(huì)更增加自己的存在感。大部分閑置時(shí)間也都泡在網(wǎng)吧這樣的場(chǎng)所，自此荒廢了學(xué)業(yè)，也拉開(kāi)了與自己父母的距離。（因?yàn)楦改负苌偻ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)了解孩子的認(rèn)知）孩子們便更想走出這個(gè)狹隘的圈子，實(shí)現(xiàn)理想中的生活。于是，就出現(xiàn)了各種網(wǎng)戀奔現(xiàn)（連自己都養(yǎng)活不了，生活也處理不好的人也去網(wǎng)戀，這是最扯淡的），其實(shí)這也是這個(gè)時(shí)代的血洗現(xiàn)象，跟豫章書(shū)院一樣，后面我會(huì)解釋。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)跓o(wú)法管理自己孩子的時(shí)候，責(zé)任便歸咎于網(wǎng)癮。于是，家長(zhǎng)便期望有一個(gè)地方能把孩子收留，一方面讓其不接觸網(wǎng)絡(luò)，一方面能學(xué)習(xí)。而有網(wǎng)癮的孩子除了暴力這個(gè)快速有效的辦法，其它辦法都是長(zhǎng)期大投資的。公立學(xué)校顯然做不到，于是這樣的私立學(xué)校便誕生。所以，這樣學(xué)校的誕生不僅僅是利益的驅(qū)使。最根本是第三方順應(yīng)某些監(jiān)護(hù)人的需求。那學(xué)校教的課程真沒(méi)效果么？為什么有效果？表面看是暴力，側(cè)面看是父母的無(wú)奈，背面看是利益巨大。有些家長(zhǎng)說(shuō)好，因?yàn)楹⒆踊丶液笾雷鹁锤改噶?，懂禮貌，能花時(shí)間去學(xué)習(xí)了。這讓我想到一個(gè)例子，我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們叫他大叔，入學(xué)就是30多歲了，在社會(huì)上工作若干年后，發(fā)現(xiàn)學(xué)歷很重要?；蛘哒f(shuō)被社會(huì)打擊到不顧尊嚴(yán)，跟小十歲的我們一起學(xué)習(xí)。一個(gè)被私立學(xué)校暴力教育，另一個(gè)被社會(huì)暴力教育。一個(gè)是身體上的，一個(gè)是身心上的。那么，我們的教育到底是什么？很多人都能說(shuō)的很精彩，就連家庭是什么都不懂的人，也會(huì)說(shuō)的很精彩。個(gè)人認(rèn)為，教育是強(qiáng)大一個(gè)人的內(nèi)在欲望。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種內(nèi)在的欲望，不是做給別人看的。凡是進(jìn)入社會(huì)的人，都明白自學(xué)的重要性。優(yōu)秀與否也是自學(xué)的成功與否。

? ? ? ? 這些不能再扯，總結(jié)來(lái)說(shuō)，豫章書(shū)院的源動(dòng)力是家庭的矛盾，孩子需要和家長(zhǎng)無(wú)法滿足孩子需要的矛盾。主要責(zé)任人是家長(zhǎng)，根本責(zé)任人是社會(huì)?！敖滩缓煤⒆?，就不要隨便生孩子”這個(gè)命題暫時(shí)不討論神學(xué)，倫理學(xué)之類，我想說(shuō)的是，不要因?yàn)樗^的“愛(ài)”隨便結(jié)婚生子。要準(zhǔn)備很多東西，雙方的能力，工作賺錢的能力，獨(dú)立教育孩子的能力，且能滿足孩子需要的能力。能不能早結(jié)婚？可以，要么你有優(yōu)良且系統(tǒng)化的家族傳統(tǒng)教育，顯然，這種情況只符合小部分家族顯赫的人家。要么你把自己的孩子當(dāng)成自己成長(zhǎng)的廉價(jià)貨，每個(gè)人有了孩子都會(huì)成長(zhǎng)，為什么說(shuō)過(guò)早結(jié)婚的孩子是廉價(jià)貨，因?yàn)檫@個(gè)孩子需要付出的代價(jià)更多。?

? PS:人的行為受內(nèi)在因素和外在因素影響，一個(gè)人三觀是否成熟（但不一定正確符合時(shí)代），就在于內(nèi)在因素是否強(qiáng)大。教育其實(shí)就是讓一個(gè)人內(nèi)心因素強(qiáng)大，能克服很多外界因素積極自主行為。而方式是針對(duì)內(nèi)在因素，豫章則是更多樹(shù)立外界因素，所以他并非真正的教育，有用是因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)在因素不強(qiáng)大。真的熱愛(ài)不會(huì)因?yàn)槲淞η〉?，想改編一個(gè)人的內(nèi)在因素需要支付很多財(cái)力，花費(fèi)很多精力。話說(shuō)回來(lái)，需要犧牲兩個(gè)人才能讓一個(gè)人成長(zhǎng)，按社會(huì)規(guī)則來(lái)說(shuō)，這是浪費(fèi)資源。

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