通常情況下，有語言障礙的孩子往往都是經(jīng)歷過情感上的問題，或是受到過多的社會(huì)壓力所致，這些因素都會(huì)對(duì)孩子的行為以及成長(zhǎng)發(fā)育帶來影響。從而影響到他們的自尊心，產(chǎn)生自卑心理，變得不愿意與人交往等。那么語言發(fā)育會(huì)對(duì)孩子的身心造成什么影響呢？長(zhǎng)春陽光語言學(xué)校怎么樣？能否幫助這些有特殊需要的孩子呢？

患有語言障礙的兒童可能會(huì)出現(xiàn)以下行為：

1、行為困難，例如出現(xiàn)多動(dòng)癥，在學(xué)習(xí)或者需要對(duì)某件事保持注意力時(shí)，會(huì)難以集中精力。

2.、會(huì)變得沉默寡言，自閉，不喜歡與人交流，喜歡獨(dú)處，甚至也不喜歡和家人保持親密關(guān)系，這就會(huì)影響到孩子將來的社交，難以融入社會(huì)。

3、很難根據(jù)對(duì)法表達(dá)的內(nèi)容，去理解或是推測(cè)他人的情緒，以及想要表達(dá)的意思。

4、經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)情緒失控，而且也很難做到在公共場(chǎng)合演示自己的情緒及感受。

5、缺少自信。

6、由于語言障礙會(huì)導(dǎo)致自己變得不合群，存在被欺凌以及受到其他不公平待遇的風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)于成長(zhǎng)期的兒童，由于各方面在發(fā)育，且心智尚未成熟，很容易受到外來因素的影響，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)音不清、口吃、語言發(fā)育遲緩等語言障礙問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)幫助孩子查明原因，并鼓勵(lì)孩子積極的進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練。長(zhǎng)春陽光語言學(xué)校怎么樣？

長(zhǎng)春陽光語言學(xué)校是一家有著二十多年特殊語言矯正經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校，是國(guó)內(nèi)最早致力于語言病理學(xué)研究的權(quán)威機(jī)構(gòu)之一。該校是由矚目語音矯正師何玲教授創(chuàng)辦，目前開設(shè)的語言矯正課程包括：腭裂語音矯正、聽力語音矯正、原發(fā)性構(gòu)言障礙矯正、腦癱及腦發(fā)育遲緩語言矯正、認(rèn)知性語言障礙矯正、少兒口吃及成人口吃矯正等多個(gè)專業(yè)的油液矯正項(xiàng)目。

目前長(zhǎng)春陽光語言學(xué)校在長(zhǎng)春內(nèi)有兩個(gè)校區(qū)，教學(xué)辦公面積超過5000㎡，教學(xué)環(huán)境良好，相關(guān)設(shè)施齊全，擁有種各檢查室、訓(xùn)練室、功能室、矯正室、語音室百余間，屬于目前國(guó)際規(guī)模大、項(xiàng)目最全、技術(shù)權(quán)威的語言障礙研究和矯正康復(fù)基地。

辦學(xué)以來，已為來自全國(guó)各地的數(shù)萬名患者提供了語言矯正訓(xùn)練，使這些語言障礙患者成功獲得了語言新生，贏得了患者的廣泛好評(píng)，在業(yè)內(nèi)備受贊譽(yù)。