每輪高三我的班里都能考上10個左右清華北大，有人說你真是名師，我想對你們說句實話：我根本不是！

我大學(xué)畢業(yè)就去了一所好高中，學(xué)校的生源非常好，我入職就接了班主任，每日都誠惶誠恐，因為怕自己管不住學(xué)生，怕自己講課水平低經(jīng)驗不足耽誤了學(xué)生。

第一輪高中三年我每日都如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一門心思撲在班級管理與教學(xué)上，那個時候自己年輕，精力旺盛，也無牽無掛，所以以校為家，住在宿舍里。因為生源好，學(xué)校管理嚴格，學(xué)生都十分好學(xué)刻苦，班級管理根本沒我想象中的那么難，因為幾乎沒有雜事，學(xué)生都很乖。而且我自習(xí)課都盯在班里，班級紀律與各項常規(guī)也都很好。

高考是收獲的季節(jié)，第一輪高三班級15個學(xué)生考上清北，我一下子感到飄飄然，滿滿的幸福感充斥著我的腦海，被夸贊聲包圍，我志得意滿。

慢慢地有人開始稱我是“名師”，我嘴上謙虛，其實心里樂開了花，成就感爆棚！但后來因為長期高壓力高強度工作，我的身體狀況急轉(zhuǎn)直下，感覺到有些力不從心。再加上年齡大了，結(jié)婚生子，家里的雜事一堆，所以盯班沒有以前那么勤，對學(xué)生的付出沒有以前那么多了。

但一輪一輪高中三年下來，我的班里高考成績從來都不差，每輪依然都是10個左右學(xué)生考上清北。

隨著閱歷的增長，我開始時常反思，我到底是真正的名師嗎？學(xué)生是因為我的教學(xué)水平高而考上清華北大的嗎？

我時常反問自己，如果不是遇到這么好的生源，給我中考300、400分的學(xué)生，我能把他們送進清華北大嗎？答案很簡單，我不能！

我越來越清晰地認識到，學(xué)生成績的取得最重要的原因有二：

①好生源是成績?nèi)〉玫谋Ｕ希瑳]有好生源一切都是空談！

都說名師出高徒，可我覺得這句話應(yīng)該反過來說，是“高徒出名師”！有的老師一輩子也教不出一個清華北大，我剛畢業(yè)就帶出15個，是因為我的水平比他們高多少嗎？

并不是，只不過是我比他們幸運，他們沒有遇到這么好的生源罷了。

②學(xué)校的管理是成績?nèi)〉玫挠辛χС?，一個學(xué)校的管理上不去，好生源也有可能會浪費。

環(huán)境對一個人的成長很重要，班級學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，對于一個學(xué)生的成績至關(guān)重要。

孟母三遷的道理大家都懂，學(xué)校的精細管理使得學(xué)生只需要按部就班地前進，自然就會出成績。

作為班主任的只不過起的是一個潤滑劑的作用，我現(xiàn)在經(jīng)常告誡自己，要心懷感恩，是好學(xué)生成就了我，我根本不是什么名師！

真正的名師應(yīng)該是張桂梅老師那種，把自己的一生奉獻給祖國的教育事業(yè)，扎根于貧瘠的土壤，把孩子們送出大山，這才是功在千秋的偉業(yè)！

比起張桂梅老師，我教出再多的清華北大，也相差甚遠！捫心自問，我能達到如張桂梅老師那種境界嗎？暫時還不能！

隨著教學(xué)的得心應(yīng)手，如今我每堂課上，除了講解文化知識，更注重對學(xué)生價值觀的引導(dǎo)，對學(xué)生進行愛國主義教育。

值此清華大學(xué)110周末校慶之際，我剛給學(xué)生開了一個主題班會：前有錢學(xué)森，今有張桂梅，清華夢離不開中國夢！

我鼓勵孩子們要有清華夢，考上清華大學(xué)的夢想都要有，但應(yīng)該以錢學(xué)森為榜樣，以張桂梅老師為榜樣，清華夢離不開中國夢，要以報效祖國為己任，為中華之崛起而讀書！

有生之年，無愧良心，師德無虧，三尺講臺，俯首耕耘，當我退休之時，桃李滿天下，學(xué)生在各行各業(yè)為建設(shè)祖國貢獻力量，能有三五學(xué)生常來看望，此生足矣！

本文原創(chuàng)作者：新高考前沿，感謝您的關(guān)注。

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