本文分為兩部分：法語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)打卡——

a.法語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)

LES ARTICLES INDEFINIS不定冠詞

Emploi des articles indéfinis不定冠詞的用法

不定冠詞用于：

1. 可數(shù)名詞前（可以計(jì)數(shù)的人或物）；

2. 當(dāng)名詞指的是一個(gè)不確定的人或物時(shí)；

3. 當(dāng)名詞被一個(gè)形容詞賦予某種特征時(shí)；

4. 當(dāng)名詞被一個(gè)名詞補(bǔ)語(yǔ)賦予某種特征時(shí)；

5. 當(dāng)名詞被一個(gè)關(guān)系從句賦予某種特征時(shí)。

b.學(xué)習(xí)打卡

進(jìn)度?

【數(shù)學(xué)基礎(chǔ)】每天三道題（數(shù)學(xué)分析+解析幾何+線性代數(shù)）

【外語(yǔ)積累】單詞+翻譯（德意）

《微積分學(xué)教程》：閱讀參考資料

遇到的問(wèn)題

上周健身強(qiáng)度增加試行，因?yàn)閾?dān)心自己能不能承受這個(gè)訓(xùn)練量，所以出于高壓拖延狀態(tài)中，所幸完成度還可以。

反思

發(fā)現(xiàn)——

1. 我的拖延癥大多數(shù)來(lái)源于階段的過(guò)渡期，就是某一方面強(qiáng)度陡然加大， 或者忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間偏向于緊迫，高壓狀態(tài)的倦怠，和難的任務(wù)適應(yīng)低動(dòng)機(jī)水平相符合；

2. 這種情況下的拖延往往無(wú)法避免，罪惡感只會(huì)增大壓力與拖延癥狀，不如考慮如何調(diào)整，另辟蹊徑；

3. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)度和進(jìn)度需要進(jìn)一步加大了。

day38計(jì)劃

【數(shù)學(xué)基礎(chǔ)】每天三道題（數(shù)學(xué)分析+解析幾何+線性代數(shù)）

【外語(yǔ)積累】單詞+翻譯（法）

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)：微觀部分》：139頁(yè)

到這里！