??1、美術(shù)機(jī)構(gòu)朋友圈文案

初學(xué)創(chuàng)意美術(shù)階段，重點(diǎn)放在開(kāi)發(fā)孩子對(duì)美的思維方式，用孩子自己的思維去想象、描繪事物，把他們認(rèn)為美的方面表達(dá)出來(lái)。

??2、書(shū)法機(jī)構(gòu)朋友圈文案

練字可培養(yǎng)小孩的專(zhuān)注力；培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì)和干凈、整潔的良好習(xí)慣；培養(yǎng)觀察力和形象思維能力，激發(fā)創(chuàng)造力；培養(yǎng)自信心；培養(yǎng)審美能力，提高綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)，形成書(shū)法特長(zhǎng)和愛(ài)好。

??3、舞蹈機(jī)構(gòu)朋友圈文案

上舞蹈課，家長(zhǎng)請(qǐng)勿隨便給孩子請(qǐng)假！

良好的習(xí)慣需要從小養(yǎng)成，好的學(xué)生為什么會(huì)越來(lái)越好?因?yàn)樗麄兓静蝗闭n，每節(jié)課所教的內(nèi)容都能完整的完成，慢慢的看到自己的進(jìn)步，自然越來(lái)越自信，久而久之舞蹈變成了一種習(xí)慣。

??4、STEAM機(jī)構(gòu)朋友圈文案

人民日?qǐng)?bào)評(píng)：學(xué)習(xí)編程不等于當(dāng)程序員，但它是我們接觸前沿、把握未來(lái)的一種方式。

未來(lái)是由今天的少年兒童開(kāi)創(chuàng)的

??5、口才機(jī)構(gòu)朋友圈文案

如果從小鍛煉孩子的演講、解說(shuō)、辯論、主持等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心,提高孩子的心理素質(zhì),對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。

??6、圍棋機(jī)構(gòu)朋友圈文案 圍棋是什么 圍棋，智力游戲的代表 圍棋是世界上變化最多的游戲 一盤(pán)棋局存在大約10^171種可能

職業(yè)棋手可以在一步棋中

兼顧 時(shí)間 空間 對(duì)手三個(gè)維度

數(shù)千年來(lái)人類(lèi)追求的“神之一手”?

連接了人類(lèi)??智慧與人工智能

??7、音樂(lè)機(jī)構(gòu)朋友圈文案

鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種“生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注、敏感，十個(gè)手指在各自獨(dú)立的前提下積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及全身肢體都要協(xié)調(diào)配合。

??8、體育機(jī)構(gòu)朋友圈文案

“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體。無(wú)體是無(wú)德智也。

~~毛澤東在 《體育之研究》

??9、早教機(jī)構(gòu)朋友圈文案

誤區(qū)一：

學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不要指望孩子“一口吃個(gè)胖子”。

耐心一點(diǎn)，多做正確示范，不要急于糾錯(cuò)。

??10、托管機(jī)構(gòu)朋友圈文案

實(shí)行“小班化”管理模式，在尊重孩子意愿的前提下按照?qǐng)?bào)名情況和年級(jí)進(jìn)行分班管理！每個(gè)教室安排固定的老師坐班，各學(xué)科老師答疑，管理班級(jí)秩序，課外拓展練習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率。

愛(ài)耕云是一款專(zhuān)門(mén)針對(duì)教培機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)的管理系統(tǒng)，擁有10年軟件行業(yè)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，功能涵蓋教培機(jī)構(gòu)“品牌傳播、招生營(yíng)銷(xiāo)、排課管理、學(xué)員考勤、教務(wù)管理、數(shù)據(jù)分析、家?；?dòng)、多校區(qū)管理”等核心環(huán)節(jié),減輕教培機(jī)構(gòu)教務(wù)管理時(shí)間，全面提升家校服務(wù)效率。專(zhuān)門(mén)為機(jī)構(gòu)打造自己品牌的小程序，家長(zhǎng)和老師不用下載APP，微信即可操作。專(zhuān)屬小程序家長(zhǎng)端，自動(dòng)推送上課提醒、考勤通知、調(diào)課、放假等通知，家長(zhǎng)在線查詢孩子上課視頻、圖片等動(dòng)態(tài)，一鍵轉(zhuǎn)發(fā)分享，提升轉(zhuǎn)介紹，購(gòu)買(mǎi)課時(shí)剩余、上課記錄，清晰可見(jiàn)！