教育培訓(xùn)的出路在哪里？創(chuàng)而新任重而道遠(yuǎn)。

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??????? 自從雙減政策落實(shí)后，千千萬(wàn)家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陸續(xù)關(guān)門(mén)、轉(zhuǎn)型。

但家長(zhǎng)的焦慮并未停止，物競(jìng)天擇，適者生存，大自然的規(guī)則人類(lèi)也無(wú)法避免，望子成龍、望女成鳳是大多數(shù)父母對(duì)孩子的期望，從古至今，都是大流。不管社會(huì)規(guī)則如何制定，如何改變，競(jìng)爭(zhēng)一直都是存在的，有競(jìng)爭(zhēng)就有焦慮。

?????? 消除焦慮的唯一出路就是變得優(yōu)秀，不能跟別人較勁，但一定要跟自己較勁，讓自己每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，激發(fā)自己的潛能，成就自己，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以前很是風(fēng)光，但還是存在一些核心問(wèn)題未能得到解決。例如授課任務(wù)繁重，知識(shí)更新太慢；課題數(shù)量龐大，精品課程不多；事務(wù)工作繁多，經(jīng)常疲于應(yīng)對(duì)；收費(fèi)模糊或高收費(fèi)；離家遠(yuǎn)，占用家長(zhǎng)大量時(shí)間等。加上學(xué)校不再為學(xué)生試卷打分、家長(zhǎng)亦不清楚自己孩子學(xué)習(xí)成果，到了高考再去彌補(bǔ)恐怕是為時(shí)已晚。

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?????? 現(xiàn)如今雙減政策落地。為了助力校內(nèi)教育，為了指導(dǎo)家庭教育，踐行習(xí)大大所提出的數(shù)字化戰(zhàn)略，推出“海棠樹(shù)AI伴學(xué)書(shū)屋”，由創(chuàng)而新公司提供強(qiáng)大的AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)、AI考試服務(wù)系統(tǒng)、AI陪練系統(tǒng)和護(hù)眼學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品組成，以社區(qū)、學(xué)校周邊、商場(chǎng)等為服務(wù)點(diǎn)的創(chuàng)新服務(wù)教育體系，更好地服務(wù)基礎(chǔ)教育需求。打造AI共享學(xué)習(xí)社區(qū)，自組織小組學(xué)習(xí)，教學(xué)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)不補(bǔ)課照樣能提高成績(jī)。

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????? 海棠樹(shù)AI伴學(xué)書(shū)屋背后是中、高考編寫(xiě)試卷的教授創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，更能幫助學(xué)生快速提分。海棠樹(shù)AI伴學(xué)書(shū)屋有著強(qiáng)大的智能系統(tǒng)，可以測(cè)評(píng)孩子的知識(shí)掌握水平，擅長(zhǎng)和薄弱的知識(shí)點(diǎn)等數(shù)據(jù)都會(huì)詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)出來(lái)，繼而生成一對(duì)一的專(zhuān)屬課堂。課堂時(shí)長(zhǎng)3—5分鐘，不枯燥，名師講解，學(xué)習(xí)更高效。

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????? 海棠樹(shù)AI伴學(xué)書(shū)屋分布在社區(qū)、商場(chǎng)、學(xué)校周邊，學(xué)習(xí)起來(lái)更加方便，不再占用家長(zhǎng)大量的業(yè)余時(shí)間，做到想學(xué)就學(xué)，隨到隨學(xué)。

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????? 教育領(lǐng)域變革的槍已打響，在人工智能的推動(dòng)下，傳統(tǒng)教學(xué)已不再滿(mǎn)足學(xué)生們，一對(duì)一智能AI教育輔導(dǎo)，量身定做學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)最佳最高效的學(xué)習(xí)效果，這個(gè)改革不但能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，更是一個(gè)無(wú)限大的發(fā)展機(jī)遇，如果你正想創(chuàng)業(yè)，那么這個(gè)操作簡(jiǎn)單、低投資高回報(bào)的海棠樹(shù)AI伴學(xué)書(shū)屋是你最好的選擇。無(wú)需經(jīng)驗(yàn)一人6萬(wàn)即可輕松創(chuàng)業(yè)。

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????中國(guó)中高中教育群體數(shù)量龐大，將近2億的學(xué)生，業(yè)余時(shí)間無(wú)處可去，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)去輔導(dǎo)孩子，加上政策的鼓勵(lì)，這是時(shí)代的機(jī)遇！