本文首發(fā)自公眾號(hào)：Yusi音樂(lè)審美養(yǎng)成

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“音樂(lè)神童”，對(duì)于古典音樂(lè)圈來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是一個(gè)備受關(guān)注的話(huà)題。

前段時(shí)間，意大利一名五歲小朋友的鋼琴演奏，就在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。只見(jiàn)他一頭金色短發(fā)，肉嘟嘟的手在琴鍵上靈活跳躍，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了淡定和超然，氣定神閑地彈奏了一首莫扎特奏鳴曲，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)熱烈的掌聲。

今年五月，阿爾貝托又參加了在意大利舉辦的一項(xiàng)國(guó)際音樂(lè)比賽。與此同時(shí)，他的演奏視頻被傳到網(wǎng)上，收獲了大量的點(diǎn)贊。

在一眾的評(píng)論中，我們也能看到一些不一樣的聲音。其中最多的，是質(zhì)疑他只重視樂(lè)感，忽略了基本功。特別是手型的問(wèn)題，被很多人指了出來(lái)。

阿爾貝托出生在一個(gè)音樂(lè)世家，父母都是從音樂(lè)院畢業(yè)的。2020年因?yàn)橐咔榫蛹腋綦x，他才開(kāi)始跟父母學(xué)習(xí)演奏，結(jié)果對(duì)音樂(lè)的熱情一發(fā)而不可收。他并不會(huì)讀譜，卻會(huì)在聽(tīng)到音樂(lè)后，在鍵盤(pán)上重復(fù)演奏出來(lái)這些片段，像是一種本能。

沒(méi)錯(cuò)，以阿爾貝托五歲的年紀(jì)，在演奏技術(shù)上肯定很難達(dá)到特別的高度，但他身上最動(dòng)人，也是最珍貴的地方，正是在這樣天真爛漫的年齡，那種對(duì)萬(wàn)事充滿(mǎn)新鮮感和好奇的心態(tài)，以及這種心態(tài)所帶來(lái)的靈動(dòng)的樂(lè)感和對(duì)音樂(lè)的熱情。

同樣的例子，還有Yusi最近在視頻節(jié)目里提到的中國(guó)琴童，聰聰。

聰聰很有天分。五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，僅僅用了一年半的時(shí)間，鋼琴水平就達(dá)到了十級(jí)（當(dāng)然他并沒(méi)有去考級(jí)，但他彈奏的曲譜水平早就超過(guò)了十級(jí)）；同時(shí)，他的記憶力也特別好，一首新的譜子彈過(guò)幾遍幾乎就能背下來(lái)。

更重要的是，他對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)了熱情和好奇心。因?yàn)橄矚g，聰聰可以每天長(zhǎng)達(dá)七個(gè)小時(shí)坐在鋼琴前；他還特別喜歡自己分析譜子，常常在曲譜上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

當(dāng)然，一個(gè)七歲的孩子，難免也有貪玩和懈怠的時(shí)候，但只要想到自己的“偶像”巴赫，他很快就恢復(fù)了對(duì)音樂(lè)的熱情。

視頻里這首貝多芬的《暴風(fēng)雨》，是聰聰三歲時(shí)聽(tīng)到后就特別喜歡的。后來(lái)練琴時(shí)他想彈，媽媽認(rèn)為他技術(shù)達(dá)不到，但老師卻支持他練習(xí)。對(duì)曲子的喜愛(ài)，讓他不斷攻克技術(shù)難關(guān)，也有了一版獨(dú)屬于自己、獨(dú)屬于孩子們的《暴風(fēng)雨》。

熱愛(ài)可抵漫長(zhǎng)歲月，而孩子的純凈與輕盈，是音樂(lè)中最好的佐料。

歷史上那些廣為人知的“音樂(lè)神童”，無(wú)一不是在對(duì)音樂(lè)的熱情中成長(zhǎng)起來(lái)的。

莫扎特從小就愛(ài)爬上椅子，用小手去撥弄鋼琴，聽(tīng)這個(gè)奇怪的“物種”發(fā)出聲響；三歲開(kāi)始學(xué)鋼琴后，每當(dāng)家里有人在演奏，他就會(huì)丟下手里的玩具撲向鋼琴；四歲時(shí)，開(kāi)始趴在桌子上搞創(chuàng)作表示自己要寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。

貝多芬盡管從小在父親的高壓管理下承受了非常大的心理壓力，卻依然保持了對(duì)音樂(lè)的熱情，而這多虧他遇到了自己的音樂(lè)啟蒙老師。

老師不斷為他解析樂(lè)曲內(nèi)容，并告訴他如何把感情融入樂(lè)譜，還總是講些音樂(lè)家故事來(lái)勉勵(lì)貝多芬。從此之后，貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)也與日俱增。

而性格敏感細(xì)膩的肖邦，更是從小對(duì)音樂(lè)有著特殊的情緒。據(jù)說(shuō)，肖邦小時(shí)候，每每母親或姐姐在鋼琴前演奏動(dòng)人的曲目，他都會(huì)忍不住潸然淚下。

但我們知道，“熱愛(ài)”會(huì)隨著各種因素減退，這其中最大的助攻就是打壓式學(xué)習(xí)法；而童年的靈性也可能隨著閱歷的增加被消磨。很多小時(shí)候有著極高熱情和天賦的琴童，都在世俗生活的影響下逐漸泯然眾人。

而上面提到的“神童”們，之所以“進(jìn)化”為后來(lái)的大師，是因?yàn)樗麄冊(cè)诼L(zhǎng)的歲月中堅(jiān)定地保持了這種對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，將音樂(lè)完全融入到自己的生活中，也在音樂(lè)中保持了珍貴的童真和純粹。

那么，到底如何能讓孩子們跟大師一樣，長(zhǎng)久地保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)呢？

說(shuō)起來(lái)，日本在這一方面可以說(shuō)是相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)。這就不得不說(shuō)到日本非常強(qiáng)的校園樂(lè)團(tuán)文化。幾乎每隔兩年，日本學(xué)生樂(lè)團(tuán)的演出就會(huì)在網(wǎng)上刷一次屏。

先來(lái)感受下日本幼兒園畢業(yè)演奏會(huì)上的表演。

再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)疫情之下，大阪桐蔭高校吹奏樂(lè)部學(xué)生們歡樂(lè)的演奏。

在學(xué)生們眼帶笑意的表演和歡快的音樂(lè)聲中，我們能感受到他們是在真正地享受音樂(lè)，享受律動(dòng)。

和志同道合的小伙伴一起在樂(lè)團(tuán)中享受音樂(lè)，是他們保持對(duì)音樂(lè)熱情的最好的方式。

日本的校園樂(lè)團(tuán)文化，得益于當(dāng)?shù)胤浅夂竦囊魳?lè)文化。從小學(xué)到大學(xué)，日本的學(xué)校都有著非常明確且嚴(yán)格的音樂(lè)教育，包括“音樂(lè)審美”能力的培養(yǎng)，因此樂(lè)器的普及率非常高。這也更好地幫助他們從音樂(lè)中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。

日本吹奏樂(lè)聯(lián)盟每年都會(huì)舉辦兩個(gè)非常有影響力的比賽：“全日本吹奏樂(lè)大賽”和“全日本進(jìn)行管樂(lè)大賽”。

“全日本吹奏樂(lè)大賽”幾乎每年都會(huì)有80多萬(wàn)參賽選手，14000多支參賽樂(lè)團(tuán)，競(jìng)爭(zhēng)金銀銅三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，各個(gè)樂(lè)團(tuán)被激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力，他們或從形式上創(chuàng)新，或加入一些“中二”又有趣的動(dòng)作，讓音樂(lè)有了更豐富、多元的表達(dá)。

這樣的新鮮形式，不禁讓人們聯(lián)想到小時(shí)候經(jīng)?？吹娜毡倦娨暪?jié)目《超級(jí)變變變》。日本一向都非常鼓勵(lì)創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，這也是為什么日本音樂(lè)在國(guó)際舞臺(tái)舉足輕重，且發(fā)展出了本土風(fēng)格的重要原因。

而“全日本進(jìn)行管樂(lè)大賽”更是一項(xiàng)充滿(mǎn)觀賞性和趣味性的比賽。除了演奏樂(lè)器之外，還融合了隊(duì)列和舞蹈表演，整體的表演形式更豐富，同時(shí)，對(duì)樂(lè)手的演奏技術(shù)和體力也有更高的要求。

著名的京都橘高校吹奏俱樂(lè)部，就是因?yàn)樵谶@項(xiàng)大賽中數(shù)次獲得金獎(jiǎng)而聞名。

在兩項(xiàng)比賽的影響下，學(xué)樂(lè)器的琴童們幾乎都會(huì)加入學(xué)校的樂(lè)團(tuán)或樂(lè)隊(duì)。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中與小伙伴們互相交流、互相學(xué)習(xí)，讓音樂(lè)真正成為了一門(mén)可以交流的語(yǔ)言，在不知不覺(jué)中，感受到音樂(lè)帶來(lái)的成就感與價(jià)值感，享受到音樂(lè)的樂(lè)趣。與此同時(shí)，在和大家一起排練、準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，也能進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到每一種樂(lè)器音色，都是音樂(lè)里不可或缺的一部分，從而更加全面地理解音樂(lè)的本質(zhì)。
事實(shí)上，很多日本的音樂(lè)人也非常依賴(lài)且享受在樂(lè)團(tuán)或樂(lè)隊(duì)的群體生活。坂本龍一早年曾與高橋興宏、細(xì)野晴臣一起組建先鋒樂(lè)隊(duì)YMO（Yellow Magic Orchestra）。

上原廣美早在2004年，就與Berklee校友Tony Grey(貝斯手)及Martin Valihora(鼓手)組建了“Hiromi Trio廣美三重奏”組合。

去年參加肖邦國(guó)際鋼琴比賽的日本網(wǎng)紅選手角野隼斗，大學(xué)期間也與校友有一個(gè)六人樂(lè)隊(duì)組合Penthouse，如今在日本頗有名氣。

所以，愛(ài)音樂(lè)就不要猶豫了！這個(gè)夏天，一起來(lái)和Yusi組樂(lè)隊(duì)吧！

Yusi團(tuán)隊(duì)精心打造的暑期活動(dòng)《組個(gè)樂(lè)隊(duì)過(guò)夏天！》即將啟動(dòng)。

這一次，我們將招募15-20個(gè)琴童組成一支樂(lè)隊(duì)，并由Yusi組織她最信賴(lài)的音樂(lè)伙伴共同帶領(lǐng)大家排練。幫助孩子們?cè)跇?lè)隊(duì)中重新認(rèn)知音樂(lè)，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流，體會(huì)到演奏樂(lè)器的真正樂(lè)趣，加深對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

這里沒(méi)有西洋樂(lè)器與民族樂(lè)器之分，沒(méi)有古典音樂(lè)和流行音樂(lè)之別。打破音樂(lè)中所有的鄙視鏈，真正將我們提倡的音樂(lè)審美理念運(yùn)用到樂(lè)隊(duì)實(shí)踐中。

活動(dòng)的第一站將于今年八月份在北京舉行，所以北京地區(qū)的小伙伴可以抓緊時(shí)間咨詢(xún)報(bào)名啦！當(dāng)然，也歡迎其他地區(qū)有意愿的朋友報(bào)名參加~

這次因?yàn)闀r(shí)間地點(diǎn)原因無(wú)法參與的朋友也可以留下報(bào)名意愿，我們將根據(jù)每個(gè)城市的熱情程度，決定下一站的舉辦地點(diǎn)哦！

想要了解更詳細(xì)的活動(dòng)信息，歡迎大家在后臺(tái)留言進(jìn)行咨詢(xún)，期待見(jiàn)到每一位充滿(mǎn)熱情和活躍的小樂(lè)手！