運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2021年11月25日整理

學(xué)習(xí)課標(biāo)強(qiáng)本領(lǐng)，同課異構(gòu)見成效

為檢驗(yàn)我校教師近期對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)效果，積極探索“雙減”政策下低年級語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升途徑，2021年11月24 日上午，阜南縣新村鎮(zhèn)中心小學(xué)在南校區(qū)組織一年級語文教師進(jìn)行同課異構(gòu)的教研活動(dòng)。

在授課環(huán)節(jié)中，四位語文教師共同執(zhí)教《比尾巴》這篇課文。大家緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開層層深入，以游戲?qū)?、關(guān)卡闖關(guān)等學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行，采用多種方式巧妙解決教學(xué)中的重難點(diǎn)，同時(shí)注重滲透思想教育和價(jià)值導(dǎo)向，呈現(xiàn)出風(fēng)格不同卻殊途同歸的精彩課堂。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)活躍，一雙雙小手不斷舉起，一句句妙語如珍珠般涌出，讓課堂童趣盎然互動(dòng)良好。

在評課環(huán)節(jié)中，新村鎮(zhèn)中心小學(xué)校長高祥針對各位教師的執(zhí)教情況進(jìn)行了針對性點(diǎn)評，指出在教學(xué)中要堅(jiān)持依標(biāo)扣本順學(xué)情，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)挖掘教材詮釋文本，善用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，真正讓學(xué)生動(dòng)起來、課堂活起來、效果亮出來。其他聽課教師逐一發(fā)言，暢談各位執(zhí)教教師課堂上存在的問題，并進(jìn)行專業(yè)性探討提出解決思路和具體措施。

本次同課異構(gòu)活動(dòng)，將各位教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的所思所悟全面展現(xiàn)，達(dá)到了以比驗(yàn)學(xué)以學(xué)促教的良好效果，對低年級語文教學(xué)進(jìn)行了有益探索和積極實(shí)踐。

圖文：陶衛(wèi)民 賀 小 菲

運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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