空小時(shí)候假想邊與角是有必然關(guān)系的，可惜老師小學(xué)老師說(shuō)，邊就是拿來(lái)求面積周長(zhǎng)的，角度你只要知道三角形內(nèi)角和180就夠了。 后來(lái)有信息學(xué)的選拔，它說(shuō)要求學(xué)過(guò)一些奧數(shù)，空是個(gè)誠(chéng)實(shí)的少年，沒(méi)有舉手參加。同學(xué)嘻嘻哈哈參加了，好像他們只是利用了幾張紙就過(guò)了，大概是心算很好罷。空也很喜歡信息技術(shù)，于是找他們借書(shū)，自己中午趴在被子下悄悄看，看了良久才知道cin和cout 后來(lái)空愈發(fā)想學(xué)更多的知識(shí)，于是找老師商量，可那老師只是很為難的說(shuō)，你年齡太大了?？沼浀盟哪昙?jí)選的，當(dāng)時(shí)六年級(jí)再去大抵是老了些吧?？墒强諒拇撕奚蠑?shù)學(xué)，那年疫情，同學(xué)都在開(kāi)黑，空買(mǎi)了一本小學(xué)奧數(shù)，閉門(mén)造車(chē)，兩個(gè)月中一直上網(wǎng)找資料，查視頻，終于學(xué)完了那本字典般的書(shū)。 空似乎不恨數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)很好，它永遠(yuǎn)存在，它聽(tīng)空的話(huà)，它不會(huì)說(shuō)空，永遠(yuǎn)都在等空?？障胍私馑?，于是去翻書(shū)。幾本初中的教材滿(mǎn)足不了空，百來(lái)個(gè)定理遠(yuǎn)沒(méi)有幾何原本來(lái)的生動(dòng)形象。這時(shí)空已經(jīng)初二了。于是空有自己去借了高中課本，那戶(hù)人家的孩子大抵太熱情了，一下子把一套嶄新的書(shū)送給空了，空很高興。學(xué)了一直很好奇的三角函數(shù)，空感到很幸福?？墒强諠u漸初三了，空的地區(qū)不允許空繼續(xù)學(xué)高中課本了，不然空沒(méi)有重高讀了。 空不得不去找中考題做，大概是杪春吧，空看到了一道角格點(diǎn)問(wèn)題，上面分明寫(xiě)著，某年某地三模的真題?？障胗胏eva角元和三角積化和差的想法被打消了?？罩滥菢邮强疾簧细咧械?。幸好空記得，世界上最可愛(ài)的定理是勾股定理。 于是空打算下筆，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有單位長(zhǎng)度。又想起可以建一個(gè)平面直角坐標(biāo)系，于是空比了一個(gè)十字，連了一下下輔助線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)段還是不夠條件。于是空借了一下初中的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)叫做銳角三角，額比例式？的東西。空又算了幾個(gè)可愛(ài)的直線(xiàn)，終于湊齊了條件，做完了。不過(guò)圖形有點(diǎn)點(diǎn)擁擠，空一眼就找到了要求的角，可是老師似乎不喜歡這樣子，給空一個(gè)大圈，應(yīng)該是不喜歡的意思罷 空也不想建系，可是空要考重高，空也不想讓老師不喜歡數(shù)學(xué)，但是老師似乎想讓空討厭數(shù)學(xué) 同學(xué)們也都嘲笑空，覺(jué)得空太笨了，從哪兒里不知道搞來(lái)一個(gè)奇技淫巧，混到答案湊巧罷了。。。 數(shù)學(xué)很好，它不會(huì)講空壞話(huà)，它永遠(yuǎn)那么可愛(ài)