雙音彈奏過(guò)程中手型的中庭需要飽滿，像撐起的屋脊一樣，給手指留出足夠的空間。如果是扁塌的，手指很難抬動(dòng)，空間也小，這樣的狀態(tài)下就算使勁兒練習(xí)，應(yīng)該會(huì)很累而且還是達(dá)不到彈奏整齊，干凈和輕松的效果。

發(fā)力的過(guò)程中注意不要通過(guò)重力勢(shì)能去砸琴鍵，這樣手指僵硬又被動(dòng)，肌肉也很難控制和調(diào)節(jié)，把力量運(yùn)輸?shù)街讣猓|鍵瞬間同步發(fā)力。手指保持穩(wěn)定的站立，尤其小指避免“躺倒式”彈法，本來(lái)它就最短，它再一躺其他的更不好彈，小指無(wú)語(yǔ).jpg。

我是與鋼琴為伴，喜歡琢磨教學(xué)的鋼琴老師楚楚。9年一線沉浸式分類教學(xué)（小朋友/成人），善于規(guī)劃鋼琴學(xué)習(xí)，重視基礎(chǔ)，教學(xué)化繁為簡(jiǎn)，學(xué)-練-測(cè)-評(píng)-學(xué)習(xí)結(jié)果，開朗歡樂(lè)，但要求嚴(yán)格的90后老師。

和學(xué)生們一起進(jìn)入音樂(lè)的世界，感受樂(lè)譜的溫度，鋼琴的典雅，從容彈出人生的起伏~

1

最常用13/24/35（指法）結(jié)構(gòu)的三度雙音

這種雙音在初學(xué)階段就會(huì)開始接觸，也是練習(xí)曲中比較常見的雙音模式。普遍彈的過(guò)程中可能覺(jué)得13指組合雙音是最好彈的，畢竟兩個(gè)手指都比較獨(dú)立和靈活，24指組合雙音次之。

最難得屬35指組合雙音，容易帶4指下去音色有些混雜不干凈不說(shuō)，兩個(gè)手指同步彈下去的時(shí)候也容易有先后，不是很整齊。

三度雙音結(jié)構(gòu)彈奏過(guò)程中也比較考驗(yàn)手指的獨(dú)立性和靈活度，一方面雙音需彈的兩個(gè)手指需要同落同起，如果速度快了就有分歧，那么就先降速完成好音色質(zhì)量，后續(xù)通過(guò)訓(xùn)練手指能力的提升可以同步提速依舊整齊；另一方面其他不彈的手指可以適度抬起，避免同步下去的時(shí)候碰到別的音。

2

345指含其二的雙音

35指的雙音不好彈，主要還是因?yàn)?/strong>345指的肌肉組織緊密鏈接，把345整體抬起來(lái)放下去，感覺(jué)好像還挺容易的，如果讓其中2個(gè)彈，即使34指，45指這種雙音相比用的比較少，彈起來(lái)也覺(jué)得挺費(fèi)勁。

需要通過(guò)手指練習(xí)的多維度訓(xùn)練，以及音階琶音等加強(qiáng)手指的獨(dú)立性和靈活度，解決曲目中雙音的問(wèn)題，而不是針對(duì)點(diǎn)單個(gè)曲目中的單點(diǎn)進(jìn)行解決，工欲善其事必先利其器！

3

其余指法雙音

15指，14指，25指組合等等相對(duì)調(diào)用較多一些的雙音，基本上比較好彈，訓(xùn)練好手型與發(fā)力和放松的協(xié)調(diào)，是比較容易完成出干凈，整齊的音色。

標(biāo)簽：