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不知繽紛,怎知道天空到底多藍?

2020-08-23 02:54 作者:僅剩虛無的一切  | 我要投稿

如題,整體看完就是無感,很多表現(xiàn),很美,但缺乏足夠的前后因果關(guān)系,一深究,就破碎。

首先就是男主的塑造問題,中年的慎之介形象非常的單薄,用各同事表現(xiàn)直接做對比,到結(jié)局都不知道中年為什么一臉頹廢。與過去的自己進行沖突那段,我更是感到尷尬,從設(shè)定來說,無非就是中年與青年的對噴,這僅僅是一次沖突就能得出結(jié)果?fate中士郎在與紅A罵架中,靠得還是“我就是要做,后果自負”的強行邏輯,紅A察覺了士郎與“自己”的那份堅持,作出讓步,士郎才算勝出。這個例子就是想說明,未來和過去的對峙,未來方具有天然的優(yōu)勢,過去方要在邏輯上幾乎不可能勝出,即使在情感方面,由于時間問題不夠深邃,同樣也難以勝出,這就使得過去方通常只是初衷情感的引導(dǎo)工具,如果換成實體的人物對象,沒有多次沖突,通常人物刻畫上就會顯得十分突兀,如這部劇的男主,后期直接像換了一個人格。

根據(jù)上段,過去男主的設(shè)定,實際運用得十分失敗,同時有一點,因為現(xiàn)實中,沒有人可能和過去的自己直接對話,那共情是有障礙的,我覺得還不如設(shè)定為妹妹的同年級學(xué)生,基礎(chǔ)設(shè)定和過去男主相似,進行前輩與后輩的沖突,我認為會更有意思。前面我也說了,過去方只是一個情感的引導(dǎo)工具,因此不必是人物對象,還可以設(shè)定為一封“給十年后自己的一封信”,因為是物,還是自己所知的物,就能在取信的過程去塑造人物,同時在讀信的同時達到高潮,遠比人物對話來的更有感染力(因為人在現(xiàn)實能做到,而且人都對未來有過預(yù)期,即使沒有寫在紙上,一樣心理保存著一封信)。

根據(jù)前兩段,我還想補充是,雖然給予過去男主大篇幅的塑造,但從劇情核心構(gòu)架來說,這個人物,其實可以工具化,因為塑造得再好,沒能對核心主旨有較好的服務(wù),都是白扯,甚至這個角色,有點喧賓奪主。

第二個我直接感受到的問題,就是有很多莫名其妙的工具角色和感情線,他們對劇情的幫助微乎其微。這個問題很嚴重,應(yīng)該會有很多人說,我就不重復(fù)大段寫了。

總體而言,由于畫面音樂,觀感還是有的,考慮給一個中規(guī)中矩的分數(shù),即不看也不會有損失

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