《鄰座的怪同學(xué)》是部很有意思的動畫，雖然我只打算當(dāng)做消遣。但不知不覺，還是會因?yàn)閯≈心承肮之悺钡牡胤蕉坏貌婚_始思考。其中，最“怪異”的一點(diǎn)就在于主角：吉田春。

 

吉田春是本作的男主角。但這個(gè)主角給人的印象并不太好，看了幾遍動畫，他給我留下的印象就只有：打架，發(fā)脾氣，沒常識。

 

如此一個(gè)行為怪異，沒有常識的人。為何會有這么多人喜歡？開始我還覺得不可理喻，但深入地去想。反而有種豁然開朗的感覺。

 

這三個(gè)我關(guān)于主角的印象都能得到解釋。打架是因?yàn)樘孤?，發(fā)脾氣是因?yàn)闊o法忍耐，沒常識是因?yàn)榄h(huán)境。

 

要了解吉田春這個(gè)人，我們只需要解決兩個(gè)問題就可以了：

一、為什么吉田春會緊緊抓著水谷雫不放。

二、為什么吉田春會變成這種奇怪的性格。

 

這兩個(gè)問題，前者是后者的結(jié)果，后者是前者的原因。

 

首先我們來解決第一個(gè)問題：為什么吉田春會緊緊抓著水谷雫不放？

 

那是因?yàn)?，水谷雫對于吉田春太過重要。重要到什么地步呢？依照動畫里的臺詞一樣，水谷雫對于吉田春就像芥川龍之介所寫的《蜘蛛絲》中的蜘蛛絲一樣的重要。

 

即可以理解為是“救命恩人”，也可以理解為是“黑暗中的光芒”，“前進(jìn)的燈塔。”

 

換句話說，吉田春將自己比作了無惡不作的強(qiáng)盜。但這種思路我覺得不對，與其說他將自己比作無惡不作的強(qiáng)盜。倒不如說，他自認(rèn)為自己處在和強(qiáng)盜一樣的環(huán)境——不被人認(rèn)可，被人排擠的世界。

 

而吉田春就是把他從不被人認(rèn)可，被人排擠的世界拉出來的人，也就是那根救命的蜘蛛絲。水谷雫如何把他從“地獄”解救出來的呢？成為朋友，提出建議讓吉田受歡迎，再次打人遭到圍觀被水谷雫拉著手離開。這些屬于水谷雫特有的“直率”。成為讓吉田春追求和抓住手里的理由。

 

但，吉田春也如同《蜘蛛絲》的鍵陀多一樣，抗拒著同樣試圖抓住“水谷雫”這根蜘蛛絲的人。所以，吉田春害怕，且表現(xiàn)出十分強(qiáng)的占有欲，甚至到了不惜害人的地步。但這種占有欲，即讓別人不爽，也讓水谷雫不爽。

 

所以，吉田春才會為了水谷雫進(jìn)行妥協(xié)。比如，忍耐和改變。忍耐對水谷雫極度的占有欲，改變自己草率的行為和暴躁的性格。

 

第一問題解決后，第二個(gè)問題也就隨之而來了。

 

吉田春這怪異的性格是怎么形成的？

 

對于吉田春而言，干架是家常便飯。從小學(xué)開始，到高中。幾次重大的變故和轉(zhuǎn)折都是因?yàn)楦杉堋?/p>

 

在認(rèn)識水谷雫之前，吉田春就不知道忍耐為何物，而對于人際關(guān)系的常識也基本沒有。但這些都是涉及到吉田春的家庭。吉田春先是被父親從家里趕出來，之后被姨母收養(yǎng)，在之后才認(rèn)識了水谷雫。

 

  根據(jù)吉田春和他哥哥的回憶，吉田的家庭環(huán)境應(yīng)該很好。否則也上不起學(xué)，甚至學(xué)校也不可能讓一個(gè)滿是問題的人進(jìn)入學(xué)校。而吉田和他哥哥有著明顯的矛盾，吉田也明確表示討厭他哥哥和他父親。

 

  結(jié)合現(xiàn)有的情報(bào)，大概是吉田和他哥哥，對于父親來說是繼承人的選擇。但吉田明顯被父親看好。哥哥只是附帶。而吉田春在看清了哥哥不斷地忍耐，以及對家庭環(huán)境的不滿，轉(zhuǎn)而養(yǎng)成了無法忍耐的習(xí)慣。對于很多看不過眼的行為會擅自出手。

 

  但因?yàn)閺男≡诟蛔愕募彝ラL大，吉田春也沒有普通人應(yīng)有的常識。

 

  沒有正常人應(yīng)有的常識，讓吉田春在社會里無法正常的與人接觸，比如害怕的時(shí)候會向?qū)Ψ降裳劬?，比如不加斟酌地把別人的話當(dāng)真。

 

  所以，在吉田春這個(gè)人物會表現(xiàn)出各種極端的行為。但卻不讓人感到突兀。

 

 由此，我們可以得出結(jié)論了。吉田春這個(gè)人物形象，他的一切行為都是基于曾經(jīng)的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。因?yàn)闊o法正確的處理自己的感情，所以只能表現(xiàn)出極端的行為和態(tài)度。

 

  而水谷雫，正是教會和引導(dǎo)吉田春走上正常生活的人。因此，吉田春對于水谷雫的感情是深厚且復(fù)雜。