【2022國(guó)考】下列舉措不屬于需求側(cè)改革的是：
（A）剝離企業(yè)辦社會(huì)職能
（B）完善收入分配制度
（C）嚴(yán)格落實(shí)「房住不炒」
（D）構(gòu)建「智能+」消費(fèi)生態(tài)體系

下列舉措不屬于需求側(cè)改革的是：
（A）剝離企業(yè)辦社會(huì)職能
（B）完善收入分配制度
（C）嚴(yán)格落實(shí)「房住不炒」
（D）構(gòu)建「智能+」消費(fèi)生態(tài)體系

正確率59%，易錯(cuò)項(xiàng)B

這道題難度中等（對(duì)于有上岸實(shí)力的考生則屬于較簡(jiǎn)單的題），可以通過(guò)推理來(lái)解析。

首先還是要明白：備考時(shí)不能單純?nèi)ァ副愁}」，而是要透過(guò)考查方式琢磨出題者的想法，做到有的放矢。

題干考查的「需求側(cè)改革」很有意思，因?yàn)樗鼘儆诘湫偷摹敢恢虢狻诡?lèi)知識(shí)點(diǎn)——大部分考生對(duì)其知道得不全面，理解得也不透徹。

「供給側(cè)改革」和「需求側(cè)改革」是近年來(lái)十分熱門(mén)的話(huà)題，可以說(shuō)凡是重要會(huì)議，幾乎都會(huì)提到相關(guān)內(nèi)容。

但與此同時(shí)，這兩個(gè)詞相對(duì)來(lái)說(shuō)比較「務(wù)虛」。它不像「數(shù)字化轉(zhuǎn)型」「新基建」「物聯(lián)網(wǎng)」等其他熱門(mén)詞語(yǔ)那么容易理解，從字面含義上不太好推測(cè)。

其實(shí)，這就是出題者的傾向——

圍繞既「熱門(mén)（在官方表述中經(jīng)常提到）」又「一知半解」類(lèi)的概念來(lái)出題。

切記：公考的題目一定會(huì)越來(lái)越難，但不會(huì)「偏、怪、冷」。出題者更傾向于創(chuàng)造「看上去不難，但正確率偏低」的題目。

就以這道題為例，「供給側(cè)、需求側(cè)改革」可是年年大會(huì)都會(huì)強(qiáng)調(diào)的超級(jí)熱門(mén)話(huà)題，但就算這樣，如果考生不去主動(dòng)接觸相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并吸收，那么還是難以理解。

同樣的，「收入分配制度」「房主不炒」等概念也是超級(jí)熱門(mén)話(huà)題，但如果僅僅聽(tīng)過(guò)概念而對(duì)具體內(nèi)容一無(wú)所知，那這道題想要做對(duì)還是有一定難度的。

假如考生對(duì)本題所有知識(shí)點(diǎn)都「一知半解」，即「僅僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)概念，但不太了解具體含義」，這道題也可以做對(duì)。

題干問(wèn)法為「下列舉措不屬于需求側(cè)改革的是」，是一道選非題，也就是說(shuō)4個(gè)選項(xiàng)必然是：

3個(gè)屬于需求側(cè)改革，1個(gè)不屬于需求側(cè)改革

另外根據(jù)「供給側(cè)」「需求側(cè)」常相提并論的情況，推測(cè)「不屬于」那個(gè)很可能和「供給側(cè)」有關(guān)。

接下來(lái)分析其字面含義，很明顯「?jìng)?cè)」是「一側(cè)」的意思，指的是某事物的一個(gè)方向。也就是說(shuō)，4個(gè)選項(xiàng)是從「供給」「需求」兩個(gè)方向來(lái)表述的。

具體分析選項(xiàng)：

（A）剝離企業(yè)辦社會(huì)職能

A有一定的理解難度，它涉及到「企業(yè)辦社會(huì)」這么一個(gè)頗有歷史感的名詞。

企業(yè)辦社會(huì)，主要是針對(duì)傳統(tǒng)的國(guó)有企業(yè)而言的，企業(yè)建立和興辦了一些與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)沒(méi)有直接聯(lián)系的機(jī)構(gòu)和設(shè)施，承擔(dān)了產(chǎn)前產(chǎn)后服務(wù)和職工生活、福利、社會(huì)保障等社會(huì)職能。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè)、與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)無(wú)關(guān)、社會(huì)職能

「企業(yè)辦社會(huì)」在特定的時(shí)期對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)安定起到了非常重要的作用，有興趣可以找父母、長(zhǎng)輩了解下相關(guān)情況。

回到正文。在行測(cè)考試中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種陌生知識(shí)點(diǎn)，例如這道題的A選項(xiàng)。如果對(duì)「需求側(cè)改革」和「企業(yè)辦社會(huì)」都不熟悉，該如何判定A選項(xiàng)正誤呢？

——答案還是「結(jié)合字面含義」來(lái)分析。

「企業(yè)辦社會(huì)」的字面含義，就是「企業(yè)辦理了某些社會(huì)職能」。簡(jiǎn)單推理一下，就是對(duì)「商品買(mǎi)賣(mài)」這種企業(yè)正常會(huì)做的事情，不會(huì)專(zhuān)門(mén)用「辦社會(huì)」來(lái)表述。

據(jù)此推理：「企業(yè)辦社會(huì)」的「社會(huì)」，一定是「企業(yè)正常情況下不會(huì)做的，偏向于政府和公共事務(wù)性質(zhì)的社會(huì)職能」。

——也就是上文說(shuō)的生活、福利、社會(huì)保障等，比如歷史上大型國(guó)有企業(yè)自帶的學(xué)校、醫(yī)院、公園等。

推理后進(jìn)一步分析，「企業(yè)不辦社會(huì)」了之后，這種變化屬于「供給側(cè)」呢，還是「需求側(cè)」呢？答案是「供給側(cè)」。

原來(lái)是「企業(yè)辦社會(huì)」，現(xiàn)在是「其他事物辦社會(huì)」，意味著「提供『辦社會(huì)』」的主體變了，即「供給側(cè)發(fā)生了變化」。

但與此同時(shí)，「需求側(cè)」卻沒(méi)有變化。以前「企業(yè)辦的學(xué)校、醫(yī)院」需要學(xué)生上學(xué)，病人看病，現(xiàn)在也是如此。

綜上所述，A選項(xiàng)變化的是「供給側(cè)」而不是「需求側(cè)」，可知A選項(xiàng)不屬于「需求側(cè)改革」，符合文意。

通過(guò)對(duì)A選項(xiàng)的推理可以梳理出下面的備考技巧：

①雖然「常識(shí)判斷」考察面廣，但一般不會(huì)「偏、怪、冷」，出題者更傾向于選擇「一知半解」類(lèi)素材。

上文已分析過(guò)，此處不再贅述。

②對(duì)于「常識(shí)判斷」板塊來(lái)說(shuō)，在「不熟悉」的情況下「推理」正確答案非常重要。

本題就是個(gè)很好的例子。59%的正確率說(shuō)明題目并不難，而且「需求側(cè)改革」和「企業(yè)辦社會(huì)」的確對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)不是特別熟悉。

但與此同時(shí)，「不熟悉」不意味著「不能做」。通過(guò)分析「需求」「社會(huì)」等詞語(yǔ)的字面含義，簡(jiǎn)單推理即可確定。

在平時(shí)遇到不熟悉的「常識(shí)判斷」題目時(shí)，盡量不要隨便蒙一個(gè)然后直接對(duì)答案，而是盡量去推理。你不熟悉的題目，很可能別人也不熟悉，這時(shí)決定勝負(fù)的，就是推理水平。

③「字面含義」的推測(cè)往往能增加正確率。

「字面含義」通常情況下不是什么褒義詞，潛在含義是「掌握不了事物的本質(zhì)，只能根據(jù)字面含義推測(cè)」。

但在行測(cè)考試的「常識(shí)判斷」板塊中，「字面含義」往往十分重要。對(duì)于不熟悉的事物，哪怕是「根據(jù)字面含義推測(cè)」，只要推測(cè)得差不多即可幫助自己做對(duì)。

在推理之后，建議大家去了解下「供給側(cè)改革」和「需求側(cè)改革」的本質(zhì)，從而徹底掌握該知識(shí)點(diǎn)。

供給側(cè)／需求側(cè)改革的目的，是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。需求側(cè)改革主要有投資、消費(fèi)、出口三駕馬車(chē)，供給側(cè)則有勞動(dòng)力、土地、資本、制度創(chuàng)造、創(chuàng)新等要素。

看過(guò)這個(gè)定義后，就很容易理解兩類(lèi)改革的特點(diǎn)。

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我國(guó)之前的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不太健康，要素配置不夠完善，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有數(shù)量但質(zhì)量較差，現(xiàn)在供給側(cè)／需求側(cè)改革就是要把這些內(nèi)容改過(guò)來(lái)。

該定義記憶的核心就是和「需求側(cè)」「供給側(cè)」有關(guān)的關(guān)鍵詞。

需求側(cè)：投資、消費(fèi)、出口
供給側(cè)：勞動(dòng)力、土地、資本、制度創(chuàng)造、創(chuàng)新

*注意：「需求側(cè)」的「投資」是指財(cái)政支出，即政府通過(guò)一系列的財(cái)政預(yù)算包括發(fā)行國(guó)債，對(duì)教育，科技，國(guó)防，衛(wèi)生等事業(yè)的支出，是輔助性的擴(kuò)大內(nèi)需，和「企業(yè)投資」是不一樣的。

「企業(yè)辦學(xué)校、醫(yī)院、公園」很明顯是在「供給側(cè)」對(duì)「土地、制度」等的創(chuàng)新，由此也可以判定A選項(xiàng)屬于「供給側(cè)」。

通過(guò)此處的分析也可以確定一個(gè)要點(diǎn)：①掌握要點(diǎn)永遠(yuǎn)比「推理」做題更舒服。

「推理」再怎么說(shuō)，也是要分析不熟悉的事物，根據(jù)自己所掌握的其他情況進(jìn)行一個(gè)大致的猜測(cè)。

而掌握要點(diǎn)后，很多題目稍微一分析就能鎖定正確答案。

對(duì)于參加2022國(guó)考的小伙伴來(lái)說(shuō)，「供給側(cè)／需求側(cè)改革」是聽(tīng)的耳朵起繭子了的知識(shí)，它幾乎在每次重要會(huì)議講話(huà)中都會(huì)出現(xiàn)，只是很多人習(xí)慣性地忽視了，覺(jué)得這種東西太「務(wù)虛」而沒(méi)有了解其本質(zhì)。

事實(shí)上，這兩個(gè)改革不僅前幾年熱門(mén)，未來(lái)幾年也一定熱門(mén)，至少十幾年內(nèi)被多次提及是沒(méi)問(wèn)題的，因?yàn)閮煞N改革涉及的事物廣，程度深，且和改革開(kāi)放的基本國(guó)策緊密綁定，是必須要重點(diǎn)記憶的內(nèi)容。

接下來(lái)分析其他選項(xiàng)。

（B）完善收入分配制度

「收入分配」直接影響消費(fèi)，因此和需求有關(guān)，符合題干，排除。

關(guān)于B選項(xiàng)可以建立一個(gè)簡(jiǎn)單的模型，假設(shè)把10萬(wàn)元分給10個(gè)人：

①收入分配不合理——1個(gè)人拿9萬(wàn)，其他9個(gè)人只能拿1000多一點(diǎn)

這種情況下，9個(gè)人最多只能拿出500來(lái)消費(fèi)，而拿9萬(wàn)的那個(gè)人消費(fèi)能力是有限的（一般人一天吃一兩個(gè)水果，土豪吃的水果多一點(diǎn)貴一點(diǎn)，也不可能吃10個(gè)人的量），最多也就1萬(wàn)，總消費(fèi)量不到1.5萬(wàn)。

②收入分配合理——每個(gè)人都拿1萬(wàn)左右

這種情況下，每個(gè)人都有5000的消費(fèi)能力，總消費(fèi)量能達(dá)到5萬(wàn)。

也就是說(shuō)，在創(chuàng)造的總價(jià)值不變的情況下，收入分配合理的總消費(fèi)量要遠(yuǎn)超過(guò)不合理的，「消費(fèi)」明顯和「需求」有關(guān)，由此可推測(cè)B表述符合題干。

上面的模型是非常簡(jiǎn)單粗糙的，但對(duì)于公考來(lái)說(shuō)足夠了，主要是為了更好地理解題目。

此處對(duì)備考的啟示為：①「建?！故莻€(gè)非常好用且實(shí)用的技巧。

在解析「數(shù)量關(guān)系」難題時(shí)，我們經(jīng)常通過(guò)「建?！沟姆绞椒治鲱}干，其實(shí)這個(gè)技巧在其他行測(cè)板塊中也很好用，且實(shí)用。

以本題為例，我們不需要?jiǎng)蛹埡凸P，直接在腦中快速建立一個(gè)簡(jiǎn)單粗糙的模型，在供給側(cè)不發(fā)生任何變化的情況下，僅改變分配狀況，即可顯著提升消費(fèi)需求，據(jù)此判定B表述為「需求側(cè)改革」。熟悉的話(huà)，整個(gè)流程只需要十幾秒即可完成。接著看C選項(xiàng)。

（C）嚴(yán)格落實(shí)「房住不炒」

很明顯，C強(qiáng)調(diào)的是「房子的用途」。

從「供給」的角度看：房子無(wú)論是住還是炒，房子本身的規(guī)劃、建造、售賣(mài)過(guò)程都不會(huì)受到影響。

從「需求」的角度看：很顯然，如果炒房熱度不加以遏制，會(huì)帶動(dòng)房?jī)r(jià)明顯上漲，居民被迫為同樣的房子花了更多價(jià)錢(qián)，導(dǎo)致消費(fèi)需求被遏制。

因此可確定C屬于「需求側(cè)改革」，表述符合題干。

C選項(xiàng)代表了出題者的一個(gè)策略。

①通過(guò)簡(jiǎn)單選項(xiàng)來(lái)推理分析。

可以這么理解，「文字題中必有簡(jiǎn)單選項(xiàng)」。

在文字類(lèi)題目（常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理中的定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷）中，出題者一般至少會(huì)設(shè)置至少一個(gè)特別簡(jiǎn)單的選項(xiàng)，從而中和一下題目難度。

很明顯，對(duì)于這道題來(lái)說(shuō)，A「剝離企業(yè)辦社會(huì)職能」的解析難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)C「嚴(yán)格落實(shí)『房住不炒』」。

即使是對(duì)「需求側(cè)改革」一無(wú)所知的小伙伴，也不太可能誤選C。這就意味著：

考生可以通過(guò)C選項(xiàng)，結(jié)合「供給」「需求」的文字定義，更好地進(jìn)行推理分析。

因此，如果大家以后遇到非常陌生的知識(shí)點(diǎn)，就可以嘗試從相對(duì)簡(jiǎn)單的選項(xiàng)中入手，說(shuō)不定有奇效。

最后看下D選項(xiàng)。

（D）構(gòu)建「智能+」消費(fèi)生態(tài)體系

這里又是一個(gè)很典型的出題方式，即通過(guò)「細(xì)枝末節(jié)」來(lái)干擾「主體」。

首先說(shuō)下「智能+」的定義：

「智能+」：通過(guò)更智能的機(jī)器、更智能的網(wǎng)絡(luò)、更智能的交互將創(chuàng)造出更智能的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)。

那么了不了解這個(gè)定義，對(duì)D選項(xiàng)有關(guān)系嗎？——沒(méi)有任何關(guān)系。

無(wú)需額外考慮，直接將D選項(xiàng)理解成「構(gòu)建一種新的消費(fèi)生態(tài)體系」即可。既然和「消費(fèi)」有關(guān)，顯然是「需求側(cè)」而非「供給側(cè)」，確定D的表述也是符合題干的。

根據(jù)D選項(xiàng)可知：①不要糾結(jié)于細(xì)枝末節(jié)的東西。

對(duì)于本題D選項(xiàng)來(lái)說(shuō)，通過(guò)「消費(fèi)」這一個(gè)詞已經(jīng)可以鎖定其與「需求側(cè)」有關(guān)了，那「智能+」究竟是什么意思都無(wú)傷大雅。

反過(guò)來(lái)說(shuō)，過(guò)度糾結(jié)于細(xì)節(jié)，反而會(huì)影響考生的正常思路，把能做對(duì)的題目做錯(cuò)。

而本題的整體設(shè)置又揭示了新的規(guī)律：

①有的題目的難度低，并不一定是正確選項(xiàng)容易選出來(lái)，更可能是錯(cuò)誤選項(xiàng)容易排除。

再看一下這道題的4個(gè)選項(xiàng)：

（A）剝離企業(yè)辦社會(huì)職能
（B）完善收入分配制度
（C）嚴(yán)格落實(shí)「房住不炒」
（D）構(gòu)建「智能+」消費(fèi)生態(tài)體系

很明顯，A選項(xiàng)的分析難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)BCD選項(xiàng)。

C選項(xiàng)極為簡(jiǎn)單，D選項(xiàng)無(wú)視「智能+」也可以快速判定，B「完善收入分配制度」有一定理解難度，但只要建立一個(gè)簡(jiǎn)單模型，還是很好分析的。

只有A選項(xiàng)「剝離企業(yè)辦社會(huì)職能」無(wú)論是選項(xiàng)本身的理解難度，還是其中的內(nèi)涵，都和其他3個(gè)選項(xiàng)不是同一級(jí)別。

正如上文分析的那樣，「企業(yè)辦社會(huì)」是一個(gè)具有歷史年代感的詞，且需要理解「社會(huì)」的內(nèi)涵；同時(shí)，還要理解「企業(yè)辦社會(huì)是為了提供供給，而不是為了解決需求」這個(gè)概念。

所以對(duì)于這道題來(lái)說(shuō)，與其使勁琢磨A選項(xiàng)是否正確，不如快速分析相對(duì)簡(jiǎn)單的BCD選項(xiàng)更為高效。

②做難題時(shí)心態(tài)要平和，一定要先看完所有的選項(xiàng)。

本題相對(duì)簡(jiǎn)單一些，有59%的正確率；但同樣采取「概念復(fù)雜，文字較多」和「正確選項(xiàng)難度很高，錯(cuò)誤選項(xiàng)相對(duì)簡(jiǎn)單」策略的題目，有的正確率連30%都不到。

由此可知，很多考生在做題時(shí)的心態(tài)并沒(méi)有調(diào)整到最佳狀態(tài)，在遇到較為疑惑的選項(xiàng)時(shí)容易鉆牛角尖，沒(méi)有考慮到「曲線(xiàn)迂回」等其他解題思路，導(dǎo)致推理過(guò)程受阻，把能夠做對(duì)的題目做錯(cuò)。

通過(guò)這道題可以看出，即使難度不高，但只要用心梳理，也能夠找到很多備考的思路。

總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于「常識(shí)判斷」板塊正確率在60%左右的題目，要盡量保證80%以上的正確率，這樣才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立足。

正確率60%，就意味著大部分考生能將其做對(duì)，也就是說(shuō)一定有各種通往正確答案的技巧。以本題為例，通過(guò)較為簡(jiǎn)單的選項(xiàng)來(lái)迂回，結(jié)合字面含義推理，就很容易做對(duì)。

各位小伙伴如果刷題量足夠，就一定要學(xué)會(huì)梳理備考技巧，從而使自己做一道有一道的收獲，做難題能雪中送炭保正確率，做簡(jiǎn)單題能錦上添花提升效率。