這是一位來自上海中學的高二同學，關于自己的初三時期的經驗分享，后面還有他的答疑，還是有一些借鑒意義的，分享給大家。

注：另外文末分享2022年數學/英語/物理/化學的的4份中考知識點總結。

大家好，我是來自上海中學的一名高二的學生。

首先，先來介紹一下我的個人初三情況。我并非來自張寶華一類學校，而是就讀于徐匯區(qū)一所新開辦的、徐匯區(qū)民辦學校中排名第三的學校。但我曾獲得上海市初中生作文競賽二等獎，古詩文閱讀大賽三等獎，現代文閱讀大賽二等獎，在徐匯一模拿到了語文區(qū)第一名144分。此外還獲得過科普英語二等獎。此前，我作為推薦生參加了上中的自主招生，并被預錄取。在2020年中考中，我獲得了612分的好成績，其中語文138，數學149，外語147，物理90，化學58，體育30分。

01我來談談關于初三我的一些學習規(guī)劃

關于作息：

初三的時候學業(yè)壓力比較重，作業(yè)的負荷量比初二有了明顯的提升。同時我們也需要應付課外拓展類學習和自己多余的刷題。于是當時我周圍就出現了許多熬夜刷題內卷，每晚做題做到凌晨一點，靠咖啡支撐一天課業(yè)的也比比皆是。但對于我來說，我并不提倡到初三經常熬夜的行為。我會嚴格控制睡覺時間，保證7個小時的睡眠時間。這樣才有精力去應對一天的學業(yè)?？荚嚽耙粋€禮拜的總復習我才會允許自己睡的稍微晚一些。

關于學習節(jié)奏的把控以及目標的確定：

那么可能有人會問，怎么做到高效而快速的完成學業(yè)呢？我的方法是制定計劃表，讓目標更加清晰。我在學校里因為也擔任大隊長一職，工作量也很大，而在精神壓力極大的情況之下容易感到迷茫和焦慮，找不到方向。于是我買了一個TO-DO LIST便簽，每天把要做的事情，想要完成的目標寫下來，然后貼在我的課桌上。這樣我就有動力去完成我要做的事情，同時收獲成就感。我還有看到用TO-DO LIST空出來的地方來抄每天看到的好詞好句的，這也是個比較的方法。

當然說了這么多，最最重要的還是要確定一個全盤的大方向，就是我想要去哪個層次的學校。比如我是想要跳一跳嘗試上中華二呢，還是按照我自己能考到的成績去符合我能力的高中。大方向不一樣，努力的方向是大不一樣的。還是要明確自己的規(guī)劃和總路線，然后一步一個腳印去實現夢想。

以上這些都是學習規(guī)劃的把控

分門別類的談談關于語數英三科的學習

關于語文

我的語文學習經驗，主要是多讀和多寫。整個初中期間，我寫了大量作文，由此產生了大量廢稿，以8年級為例，我平均每周要寫一到兩篇作文，寫好的文章，不滿意的就丟掉，滿意的就拿去給老師批改，然后在老師的指導下再不斷修改??我的寫作能力這樣一步步提升起來。從小學看圖寫話開始，我的作文一直有著‘文辭優(yōu)美，但是結構和邏輯不清晰’的問題，因此進入了初中后，我在結構和邏輯上狠下了功夫，寫作前先列提綱，打了框架再寫文章，也許是經年累月的練習，讓我逐漸從中找到了寫作竅門。進入初三后，寫作的時間少了，但我會找很多的作文題來思考，在腦海里想象這個題目要怎么寫，框架應該怎么列等等。

關于閱讀，我特別推薦冰心、林徽因的散文，以及遲子建、余秋雨的雜文。要是想要提高文采，冰心和林徽因的散文用詞都非常優(yōu)美易上手。初中作文主要立意見長，建議多看些哲理性的書籍和內容，不用太深，余秋雨的散文集很好。具體推薦書單如下：

其中《霜冷長河》都是非常好的議論類素材《山居筆記》和《一種相思兩處閑愁》是偏歷史文化素材的積累的，當然文筆都還不錯 但不建議仿寫，前者比較深奧 后者有風花雪月的堆砌之感。推薦仿寫的還是比如像林徽因、遲子建的散文和記敘文

當然還有比較重要的一點就是：《點擊》全文背誦，一定是背的滾瓜爛熟倒背如流，保證基礎分全部拿到。

《山居筆記》 余秋雨

《霜冷長河》 余秋雨

《你是那一樹一樹的花開（林徽因文集）》 林徽因

《遲子建散文集》 遲子建

《生死場》 蕭紅

《蘇東坡傳》 林語堂《一種相思兩處閑愁（李清照詞鑒賞文集）》 王臣

關于數學：

初中的數學比起高中的數學，我個人感覺是與智商無關，而是關乎學習態(tài)度和學習方法的。

為什么我能說出這種話呢，因為我覺得90%的題目和分數都能通過刷題和訓練全盤拿下，因為知識點結構很單一。填空壓軸和大題壓軸小問是考察知識點的靈活運用和遷移程度，這個就注重思維了。

要想把握好學習節(jié)奏，上課必須認真聽講，這句話看似是老生常談，但許多人對于如何正確聽講，是存在誤區(qū)的。比如有些人會把重點放在筆記的工整和完備程度上，比如關注圖畫的好不好看，紅筆藍筆黑筆重點都畫出來了沒有，字寫的好不好看。當然我也曾經是這樣的。這就會導致看似已經很認真了但知識的掌握程度依舊停留在筆記層面而未真正吃透。我們可以好好反思自己數學上課的狀態(tài)。是一味光抄筆記被老師思路拖著跑，還是跟著老師的思路走甚至超出老師的思路，找到更優(yōu)解。

這對于學好理科是非常重要的。我是怎么做的呢？我選擇把筆記在上課時簡潔敘述，上完課之后做具體整理，若遇到例題我可能會再用自己的思維重新寫一遍，我經常會在這一步找到和老師不一樣的做法，再去跟老師討論，就有醍醐灌頂之感。如果能堅持做到把每一個知識點都梳理透徹，那么我想基礎題應該能拿到全分。

怎么沖刺最后的壓軸題呢？我認為建立一題多解的觀念是非常重要的。我初中時候的數學老師有一次一節(jié)課只講了2道大題，但是這每一道大題她都講了5種不同的方法，量少而質精。我從未想到過一道大題的講解能把一整個初中的幾何知識點全部貫徹落實了一遍。這對我日后的啟發(fā)非常大。同時適當整理結構模型也是非常重要的方法。

關于英語：

1. 詞匯表的背誦
為什么把這點單獨領出來說呢，因為詞匯表背誦其實沒有看上去那么簡單。許多人背詞匯表會有一個這樣的誤區(qū)：

比如一個單詞，詞匯表上是這樣寫的
talent n. 天賦，才能；天才，人才；
然后背誦的時候自動忽略后面的意思 到腦子里就是簡單的 talent n. 天賦

這點是非常不可取的，因為在真正考試的時候，考第二意、第三意的可能性比第一意更大。所以詞匯表背誦的時候要特別注意這一點。

其次是固定搭配的背誦，也是非常重要的，不僅是詞匯部分，閱讀理解、完形填空、首字母填空均會出現固定搭配的考點，所以這個點非常重要。

2. 多讀多寫多刷題

這個就老生常談了。因為我感覺現在普遍英語學習都很卷
就高考、四六級啥的都在做當然也不是不行啊，多讀相關材料多刷題總歸是好的。

當然做題的時候注意美文美句的積累，對英語作文是有好處的。

英語作文也建議多練習，多背誦好的范文，這樣寫起來會得心應手一些。當然還是避免出現一些文風堆砌行為，定語從句嘩啦啦寫兩三行也不好。可以選擇多用一些很妙的詞組來詮釋。

好啦我想說的也差不多這么多

因為已經大概兩年了中考也有改革我自己當初很多印象已經有一點點模糊了

我說的也只是對于我個人來說比較重要的，有用的干貨，僅作參考，不同的人可能適應學習的方法會不一樣，只要找到屬于自己的節(jié)奏和方法就好啦

最后祝大家學業(yè)有成！夢想成真！

03 現在給大家解答一些問題

請問學姐感覺高中數學和初中數學脫節(jié)大嗎？上高中前需要怎樣的銜接學習？
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高中數學和初中數學確實脫節(jié)很大，我建議初升高的暑假進行一些預習工作，推薦《精編》可以先刷刷看，覺得難的話可以先做《一課一練》

想問學姐，背書特別困難怎么辦？不是不背，很努力了，就是背不下來

是方法沒掌握好嘛可以選擇聯想記憶法、或者邊抄邊記試試看

你覺得高中生活是怎么樣的呢？可以簡單介紹下嗎

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高中生活會很累但是比較充實吧
就是要努力找到學習和活動的平衡點
但是高中的數理化是真的和初中不一樣 比起初中是真的難
所以會有一種落差感 但是要是邁過去了緊緊跟著學校還是可以的

想問問學姐初中是自學的還是有補習？能否談談自學文科和理科有什么不同？

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我是在外面有補課這樣但是我其實也有一些自學的成分吧
自學文科和理科其實大差不差的
就是多寫多問多去煩老師
理科就是多做題多和同學老師探討

謝謝學姐分享，問一下，接下來一模還有一個月，如何在此期間提升數學成績？如何合理安排刷18，23，25，25題？謝謝
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首先在刷難題之前 先考慮考慮自己的基礎題掌握情況
如果基礎題不能做到全分 那建議先刷基礎題難題先放著
如果保證了基礎題的正確率 那建議刷23、24題
如果新中考沒有改出題方式的話
23我記得是幾何證明偏多 24是代數和建系
23題就是先把相似全等的幾大結構模型都要理清楚然后再去做題
24題就是死算了 提升計算能力比較重要
然后23、24題能掌握之后再去重點看18和25題
這兩題的靈活程度真的很大
就是多刷題多去看看別的題目怎么出再歸結方法了

請問學姐，背誦《點擊》全文，是指除原文之外，點擊上列出的文常、字詞解釋、翻譯和所有的解析內容，都要背誦嗎？

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確實 翻譯可以只背誦重點句子翻譯
比如點擊下方列出來的翻譯題目的答案是要背的
文常、字詞、課文解析都是要背，我記得當時我一模前一個月就是天天背點擊
拿著7、8張默寫紙一遍遍默寫

學姐，麻煩問一下初三怎么加強作文訓練？跟老師節(jié)奏還是自主找題目練習？
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老師課堂作文 精寫 把作文寫精 一直修改到老師滿意
但是平時 注重素材的積累 然后自己也可以找題目思考框架 但不用寫 否則時間耗費太大

請問學姐：?首字母閱讀，一模難度的，還經常錯2個左右，有必要做過的文章，隔一陣子再做一遍嗎？ 比如19年的，以前做過，要不要再做一遍，看是否之前錯的空能掌握了？
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做過的空其實吧 講道理
我當初是有一本本子 把我填不出來的詞都整理在上面
然后翻閱的 重做整篇文章耗時太大 就不用了
還是重點看小空吧

想問一下，初三了發(fā)現每天各科的作業(yè)量非常大，每天作業(yè)會花大量的時間，根本沒時間自己梳理整理知識，這個要怎么平衡呀？
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這個確實是個問題
但是學校作業(yè)其實是可以選擇性的看的
因為有一些什么死的作業(yè) 抄寫之類是真的可以水一水就過去的
就是要有取舍吧 然后知識梳理其實也不需要再在周六周日去完成
其實平時上課的時候 比如說數學課剛下顆
花5、6分鐘的下課時間就可以梳理關聯今天學的知識和以往的聯系

能推薦一下高中議論文的閱讀書單和思辨思維的培養(yǎng)方法嗎
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思辨思維的話
這個就是多看新聞吧多關注時事 然后有自己的觀點和見解
書單我其實倒沒有具體整理過
但我推薦一本《審美閱讀15講》好像還不錯

請教學姐，對于現在八年級想沖自招的學生，你什么有好的學習規(guī)劃和建議嗎？
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我們這一屆一般都是外面補課
現在可以考慮自學自己刷刷外面拓展的知識點啥的
不懂的去問老師

請問學姐：?語法部分的錯題是需要整理后反復做嗎？另外還有什么方法可以提高語法正確率，盡量做到不失分？
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的確嗷！是要反復做的
感覺中考語法重難點也就那幾個
語法就是多刷題了看多了自然熟了就不會出錯了
哪怕現在高中的語法學校也是建議多刷題這樣

請問學姐能夠分享一下語文閱讀理解中的那些主觀分析題有解答套路嗎？這方面怎么提高？
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是有套路的??！必須掌握～
學校不是會做閱讀題么
然后做一篇就整理一次 不要抄題寫答案
就寫做題套路和自己沒打出來的點

比如環(huán)境描寫 我這次沒寫到烘托人物什么樣的心情
那我就把環(huán)境描寫的做題思路寫下來
比如什么渲染氣氛啊、烘托心情、作為線索、為后文做鋪墊之類
然后把烘托心情打圈

一次次這樣積累到后面考試的時候直接回看
背起來真的很方便

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