先說電影的開頭，金甲白發(fā)的將軍，因為看過很多預(yù)告片，我知道那是高適，當高適被敵軍擊倒的時候，腦袋中閃過一雙鮮衣怒馬少年郎的畫面，忍不住哭了。

隨后高適的一系列操作讓我以為高適是一個沒有能力（撤退），自傷（苦肉計）的人，看了一些評論說什么高適無情無義，高適只是站隊對了而已，給我造成了這樣的誤解，好吧我承認我錯了。 電影的形象設(shè)計方面。一、人物：1.人身比例不協(xié)調(diào)，導(dǎo)演組的說法是采用唐傭的設(shè)計，以突出人物尚武勇猛的形象，說一點我的看法，在相學(xué)上來說（傳統(tǒng)文化，曾老說的）人的上半身是神，下半身是人，所以華夏的人文先始伏羲是半神半人，后來我們退化了，上半身是人，下半身是獸，上半身長代表受教化，是有品格的代表。2.人物的眼睛，有人說很討厭這樣狹長的眼睛，是不是有瞇瞇眼的嫌疑，是不是瞇瞇眼我想是非常好辨認的，且我們現(xiàn)實生活中的人是大眼睛還是狹長的眼睛也是一看便知，在面相學(xué)上來說（傳統(tǒng)文化，倪師說），人的眼睛長長的，可以藏神，眼睛大大的人雖然很好看，但是智商（咳咳~咳）。二、馬兒：馬可太帥了，仿佛是昭陵六駿活過來了，代表著膘肥體壯。

主題：一、人生應(yīng)當怎樣度過；二、友誼；三、詩在，長安大唐就在。 細節(jié)：1.人物的表情，李白除了一開始和高適初見之時眉頭是展開的，后來再也沒有舒展開過；高適的則是似乎一直都沒有展開。2.李白的相撲之術(shù)表明他是一個胡人，雖然那是一個民族大融和的時代，但是番將的官職多為虛銜。3.相撲講究虛者實之，實者虛之，幫高適幾次達到目的。 高適的成長：1.自己不如李白、王維等天縱之才，沒有終南捷徑（假裝自己是一個隱士，博得名聲之后進入官場）可走；2.干實事的人終究是少數(shù)，所以他一憤之下寫出“將士軍前半死生，美人帳下尤歌舞”，也就是這樣，他得罪了將軍，可能這是以后他做事情周密的原因，而李白沒有學(xué)會。 時代的背景：1.講究出生門第，什么京陵杜氏，博陵崔氏；2.講究名聲，雖然已經(jīng)在隋朝有了科舉，但是唐朝的科舉更講究印象分，交上的答卷只是一個答卷，真正決定能不能上榜的是名聲，想起詩詞格律課老師講的當時孟浩然的名聲一時無兩，和王維是好友，有一次去找孟浩然，玄宗忽然來了，無奈之下只好躲在床下，玄宗也曾聽聞他的名聲，被叫了出來，問他有沒有新作，他當即吟詩一首，其中一句是“不才明主棄，多病故人疏”惹得玄宗大怒，從此與仕途無緣，這句詩不出意外應(yīng)該是平時好友交流時，表達自己懷才不遇的境況的。

提到的人物：飲中八仙：草圣張旭、賀知章、李適之、李琎、李白、蘇晉、焦遂、崔宗之；杜甫、孟浩然、王維、王昌齡、岑參、常建、岑夫子、丹丘生、李龜年、汪倫；大唐雙絕：吳道子的畫，裴旻的劍（其實是三絕，還有張旭的草書，但是故事交代時張旭還未大成），岐王、玉真公主、郭子儀、哥舒翰等等，可以說是群英薈萃。

對比的手法：一、李白和高適：1.一生的對比，天才的一生和普通人的一生，普通人立了大志，終身不渝，便有可能成功，有才華之人，如李白（片中的裴十二）可能會因為種種原因而郁郁不得志；2.儒道兩家的對比：高適從小背的是論語，李白張口便是莊周的《逍遙游》（我建議真正了解一下道德仁義禮，溫良恭儉讓，學(xué)習(xí)道家的修身養(yǎng)性，別急著否定一個東西，一位的否定，可能會錯過一些有意義的東西）；3.學(xué)會了混官場和不會混官場，晚年的高適會了，所以成了，李白一輩子沒學(xué)會；4.直率與內(nèi)斂的對比，李白狂放不羈，高適內(nèi)斂深沉；5.自己的夢想vs 父母、家族的希望。 二、初出茅廬木訥迂腐的高適和晚年深諳為官之道的高適 三、盛世與亂世的對比：盛世之時，選觀看名聲，可借權(quán)貴之路走，亂世時靠的是真才實干。四、高中的讀書人，與落魄的讀書人。用一歌姬對于狀元郎常建和白衣高適的對比。 一些經(jīng)典的場景：1.對于場景的渲染十分不錯，揚州，黃鶴樓等等；2.《將進酒》名場面，這個場景如果不是涵蓋碧落黃泉，根本拍不出李白的氣勢；3.武器碰撞交擊的音效非常到位；4.貫穿全片的笑聲。 盛世大唐的元素：1.民族大融和，太白寫過“胡姬貌如花，當爐笑春風(fēng)”；2.人人習(xí)詩、讀詩、寫詩的風(fēng)氣；3.尚武的風(fēng)氣。 一些隱喻與諷刺，盛世之下的腐敗預(yù)示衰敗的必然。 李白：只能用“謫仙人”三個字來評價，寫詩這一方面，絕對是獨一檔的存在。李白揮霍錢財，痛飲狂歌，博美人一笑，是否如辛大人自號稼軒，欄桿拍遍，無奈寫起村居生活，想來真是諷刺至極。太白為葬好友之骨，游行選址、騎馬仗劍走天涯、盡交天下名士、彈琴、歌頌、大哭、大笑、與崔顥較勁、尋仙、訪道、救郭子儀……到最后，一切釋然了，出了“輕舟已過萬重山”的名場面，好嘛，要不是長安三萬里和人民日報，我還不懂這句詩的意思。有時候不得不感嘆，道理都被古人說完了，小時候?qū)W過的道理也許某一天就突然明白過來。

詩：詩是怎樣產(chǎn)生的呢？作為馬克思主義者，我認同勞動說，某一日干活時一位喊出來一句嗨喲黑，那可能就是詩的起源，到汨羅江畔吟誦的屈子，再到建安七子，到唐朝到達頂峰，以至于宋人常說詩已被唐人寫完了，到了近現(xiàn)代的新詩雖不乏佳作，但我讀來總感覺缺了點什么東西。 我和詩：《詠柳》，《登鸛雀樓》，《憫農(nóng)》，《鵝》，學(xué)前班學(xué)的現(xiàn)在也忘不了，第一本看的課外書是三姐送的唐詩三百首簡本，上面的第一首詩，是《風(fēng)》。

讀書人：為學(xué)日益：1.正確：不斷的增加自己的見聞，學(xué)而時習(xí)之，開闊自己的視野，培養(yǎng)宏大的格局，為人處世時多講求方法；2.錯誤：不斷增加自己的欲望，脫離實際，四體不勤五谷不分，做壞事時展現(xiàn)較大的危害性。杜甫考了兩次沒有考中，相信看到這一幕，各位剛出社會的人深有感觸，關(guān)于讀書人是不是要為官，孔子說學(xué)而優(yōu)則仕，如果能為什么不呢？有什么問題自己來干，為何三國演義怎么看還是劉關(guān)張最有意思，因為他仨是理想主義者。 觀影：出現(xiàn)如床前明月光、白日依山盡時，小孩自然會跟著背，這恐怕就是詩的意義所在，幾千年來一直延續(xù)的血脈。母親沒讀過書，不知道靜夜思，但是知道床前明月光下一句是什么。有一些文化歷史的東西小孩子不一定能看懂，后排的母親一直在給孩子解釋什么是“持節(jié)”，為什么李白一生潦倒。 建議：相較其他電影偏向故事性，三萬里有些平鋪直敘和平淡，但我想生活平平淡淡才是真。時長三小時，對歷史語文不是太感興趣的人，可以不看，免得徒增煩惱；相反喜歡歷史語文的人，不失為一睹大唐風(fēng)采的好機會。 寫在最后，有目標的人是充實的，多讀書的人是通透的，知道的少是一種幸福。普通人可能怎么也達不到輕舟已過萬重山的境界，但可以一座一座的去攀。