遠(yuǎn)方的海岸線上微微泛起亮光，船長選擇在這個(gè)時(shí)候登上甲板。他整個(gè)人倚靠在船頭的護(hù)欄上，在他的面前，就是那顆閃爍著白光的球形物體。船長的夫人這時(shí)候也走上了甲板，對(duì)于這個(gè)夜晚來說，入睡并不是一件容易的事。船長夫人挽著船長的胳膊，在船長的耳邊小聲說到：“親愛的，你知道的，你大可不必上岸冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，自然有人會(huì)替你上岸的?！?/span>

? “不，我是這艘船的船長，這是我的責(zé)任。再說了，你看那顆發(fā)光的白球，你難道不對(duì)它感到好奇嗎？你難道不想上岸去近距離觀察它嗎？”

?“親愛的，這可能只是島上面有野蠻人在上面升起來的火堆，又或者如教授說的，這只是一顆砸下來的隕石。”

?這種類似的談話在這艘船上已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)了。早在三周前，這艘船不幸的遭遇了暴風(fēng)雨，據(jù)船長所說，他出海了也快半輩子了，這還是他第一次見到如此夸張如此兇猛的暴風(fēng)雨。他當(dāng)然在出海前問過同行的老教授，教授一口篤定接下來的日子不會(huì)遭遇惡劣天氣，無論是按照氣象規(guī)律來說還是氣象觀測儀器來看，這場暴風(fēng)雨都來得太出乎意外了。在暴風(fēng)雨過后，整艘船大幅度偏離了原定的行使線路，而船長那時(shí)候要面對(duì)的，是一望無際的海平面，其中看不到任何的島嶼任何有關(guān)人類痕跡的標(biāo)致，他們失去了目標(biāo)失去了方向，這是船長一生中遇到的最糟糕的情況。

?然而事情在十天前有了轉(zhuǎn)機(jī)。十天前的夜晚，船上的大塊頭水手突然在甲板上蹦跳著瘋狂喊叫，人們沖上甲板，他們看到了水手面對(duì)著的方向，是一盞發(fā)出了閃亮白光的燈塔。不，這不是燈塔。教授馬上就否定了船上大部分人的猜想，首先這個(gè)白光并不如常見的燈塔那樣在旋轉(zhuǎn)閃爍，其次，即便那顆發(fā)光體離他們的距離很遠(yuǎn)，教授還是能觀察到，那顆球形發(fā)光體有著極為規(guī)則的球狀體結(jié)構(gòu)，他的通體是即為規(guī)則的圓形，那就仿佛—

?“那就像一顆月亮一樣!”身后的船長夫人對(duì)著船長說道。換做別的時(shí)候，這種愚蠢滑稽的猜想肯定要被教授嘲笑，但在此刻，連教授都覺得，那顆發(fā)光體就像一顆升在半空中的月亮。在天空泛起亮光時(shí)，人們總算看清了，遠(yuǎn)處發(fā)光體的位置，是一座島嶼。人群中有人爆發(fā)出歡呼，在經(jīng)歷了十多天的漫無目的的漂泊后，這是他們第一次見到陸地。

?教授從自己的房間翻出了天文望遠(yuǎn)鏡，他把方向?qū)?zhǔn)島嶼，透過望遠(yuǎn)鏡，他看到了，那座島嶼全身被樹林包裹，整座山體上遍布了蔥綠的樹木，就像是給山體披上了一層厚厚的綠色外皮。然而在發(fā)光球體那一塊卻植被稀少，那塊地方與整體顯得極為突兀。正是因?yàn)榍蝮w的周圍沒有樹木植被的遮蔽，才使得他們能在晚上看到那顆球體發(fā)出的耀眼白光。教授把望遠(yuǎn)鏡的倍率拉到最遠(yuǎn)，他對(duì)準(zhǔn)球體，作為一位在地質(zhì)學(xué)內(nèi)頗有造詣的教授，此刻他也分辨不出那顆球體是什么成分。此時(shí)球體已經(jīng)不再發(fā)出如此耀眼的白光，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在是白天的緣故，那顆球體現(xiàn)在黯淡著，但即便如此，它的通體還是發(fā)白，像是一顆人造出來的球狀巨型白珍珠。但是憑借教授對(duì)珍珠的認(rèn)識(shí)，那顆球體又不像完全是珍珠的材質(zhì)，他分辨不出那到底是什么。

?“隕石？”教授嘴里嘀咕著，一旁的船長聽到了，他開始發(fā)問：“老先生，那顆球體是什么？”

?“我，我不知道，對(duì)不起，我分辨出來?！苯淌跐M臉費(fèi)解的向船長說到，面對(duì)人群中別人的提問，他沒有再次回答，只是急匆匆收起自己的望遠(yuǎn)鏡，然后往自己的房間跑去。

?人群中這次有了更多的聲音，有人質(zhì)疑到：“怎么可能還有教授不知道的東西？他那么急著收起望遠(yuǎn)鏡，是不是想對(duì)我們隱藏什么？”人們開始交流，開始爭吵，隨后船長對(duì)著人群喊道：“大家都安靜！”

?人群在此刻瞬間變得安靜了下來，在教授不在甲板上時(shí)，船長成了這艘船上最有威望最有指揮權(quán)的人。船長重新走到了教授剛剛所在的位置，他面對(duì)著人群，隨后說道：“不管那座島上有什么，不管那顆發(fā)光球體是什么，那座島是我們唯一的希望了。大家應(yīng)該也多半猜出來了，船上儲(chǔ)備的糧食和淡水已經(jīng)不多了，我們現(xiàn)在只要白天對(duì)準(zhǔn)島的方向行使，晚上則對(duì)著白光的方向行使，我們肯定可以達(dá)到那座島上。如果我們能在島上見到村落那我們就有希望了，哪怕是座無人的荒島，我們也能在島上搜刮一些糧食和物資。所以我建議，我們往著白色光球行使！”

?船長的話感染了當(dāng)場的人，人們紛紛支持船長的計(jì)劃。在船長的計(jì)劃中，登島的人分為兩個(gè)隊(duì)伍，一號(hào)隊(duì)伍走在最前面勘察，二號(hào)隊(duì)伍走在后面保護(hù)，萬一前面的一號(hào)隊(duì)伍有什么意外情況，二號(hào)隊(duì)伍也能及時(shí)的收到反饋?zhàn)鞒龇磻?yīng)。而其余的人守在船上。

?行駛了十天后，今天就是登島日了。船長無心入眠，他起早爬到甲板上，面朝著那顆發(fā)光球體發(fā)呆。在船長夫人來到甲板上的幾十分鐘后，陸續(xù)有人來到甲板上，首先是一號(hào)隊(duì)伍的教授，他此刻明顯也和同隊(duì)伍的船長一樣，整個(gè)人揣揣不安，明顯也是昨夜無心入眠。他的上衣口袋總是帶著一本小巧的筆記本，里面寫滿了他的各種筆記，隨后總是在扶著自己的金絲眼鏡，那是他思考時(shí)常會(huì)做的動(dòng)作。他看到船長夫人和船長在交流著什么，他跨步往前走上前打斷了兩個(gè)人的對(duì)話，示意著船長自己有話要和他說。

?"船長，那顆白色球體我雖說不知道是什么，但是他總給我一種不安的感覺。我不能保證這次冒險(xiǎn)沒有任何風(fēng)險(xiǎn)性，我也知道你對(duì)于這艘船意味著什么，要不您和您夫人一起呆在這船上吧。"

“教授，您知道我早就決定了要帶領(lǐng)這次冒險(xiǎn)的隊(duì)伍，我是這艘船的船長，我有理由帶領(lǐng)船上的人。”

教授不再勸阻船長，他知道船長的性格，他撥弄著自己已經(jīng)發(fā)白的頭發(fā)，滿臉沉重的走去一旁。

?隨后登上甲板的是一號(hào)隊(duì)伍的牧師，他也和教授一樣是一個(gè)上了年紀(jì)的老人，他的話并不多，多半時(shí)候你見到他總是在胸前捧著一本圣經(jīng)，仿佛在告訴周圍人這是自己的標(biāo)志。

之后就是二號(hào)隊(duì)伍了，帶頭的是非?；顫姷男』镒樱谴L的侄子，跟隨在后面的是一對(duì)大塊頭雙胞胎，他們是這艘船上最能干的一對(duì)水手。此刻他們正在放下船上的艞板，指引著兩個(gè)隊(duì)伍的人下船，隨后自己把船繩固定在岸上。

?隊(duì)伍里的人還幾個(gè)月來第一次離開船只腳踏陸地，他們?cè)诎渡匣顒?dòng)筋骨。船長帶領(lǐng)的一號(hào)隊(duì)伍此時(shí)向著那座茂密的山體走去，在他們踏上山坡后，馬上便失去在了后面人的視野中。山坡上茂密的樹林將行走在其上的人裹了一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，二號(hào)隊(duì)伍的人們緊隨其后。整座山的植物都茂密的嚇人，可能是因?yàn)檫@座山?jīng)]有人居住的緣故，山上面的植被肆意生長。船長不斷用隨身帶的鐮刀隔斷擋住去路的植被。球形體的位置在山的3/4處，整座山不算特別的陡峭，奇怪的是，即便現(xiàn)在是白天，船長還是感覺這顆球狀體在不符合規(guī)律的發(fā)出白光，仿佛他在引導(dǎo)登山的人找到它。

?很快船長就確認(rèn)了這并不是錯(cuò)覺。在接近一小時(shí)的徒步后，他們來到了球體的位置。那顆球也確實(shí)在發(fā)出白光，但是不同于之前的耀眼，此刻的光亮程度，也僅僅能讓登山的人透過樹林依稀分辨出它的方位。

?教授直接踱步上前，他率先發(fā)現(xiàn)這顆白色的球狀體是一半以上的體積都陷入在了山體里，而露在泥土外面的小部分球體，確實(shí)就如教授之前感受的那樣，是一種極為規(guī)則的球形，就算是人工制造出來的球形體，也會(huì)因?yàn)橹谱鞴に嚨钠钭屓丝闯銎渲械牟灰?guī)則性。但眼前的球形物體，卻極其的符合圓的定義特征，他掏出放大鏡進(jìn)一步觀察，從外形看來，這是一種近乎不可能的存在。接下來，他拿出事先準(zhǔn)備的勘探錘握在手中，把其中一顆釘子對(duì)準(zhǔn)球體表面，隨后高舉手臂，要對(duì)著球體砸去。

?“?。?！”身后傳來了牧師的驚吼，“不要，快停下來！”

?“怎么了！？”教授扭頭問他。

?此時(shí)的牧師把圣經(jīng)高舉過頭頂，他臉色發(fā)白，隨后說道：“你不能這樣做，你會(huì)引發(fā)一場災(zāi)難！”

“額，教授，我也覺得先別這樣。萬一這是某種動(dòng)物的卵蛋，你這樣不是惹怒了它們嗎?！贝L說道。

?教授聽了在一旁苦笑，對(duì)于眼前兩位的無知他只能無奈的嘆氣。但是他卻也停下來手頭的工作，他放下了勘測錘，膝蓋跪在地上，而上半身趴了下來，雙手撐在球狀體的兩側(cè)的地面上，整個(gè)人俯身向著球狀體靠近，他將自己的面部正對(duì)著球體，一點(diǎn)點(diǎn)低頭貼近—

?“啊啊啊??！”教授突然大叫起來，他整個(gè)人閃電般的原地跳起，隨后重重的摔在地面上，雙手撐在身后。不等周圍的人反應(yīng)過來，教授大喊：“快！快跑！”隨后教授發(fā)了瘋一樣往著山下跑去，只聽到背后傳來了船長對(duì)他的呼喊。

教授的侄子顯然對(duì)這一次能久違的回到陸地上充滿興奮，他應(yīng)該是這次冒險(xiǎn)最為期待的一位。每天只能呆在船上讀著沒有意思的書籍又或者就站在甲板上看著一望無際的海平線，相比起來，現(xiàn)在能在山坡上砍砍植被尋找食物來的有趣得多。但是一聲尖叫打斷了他，那是教授的尖叫，他認(rèn)得教授的聲音，但是他從來沒聽過教授的尖叫，如此撕心裂肺的尖叫。隨后他聽到了前方有撥動(dòng)草木的聲音，那是教授在跌跌撞撞的往下奔跑，緊接著他們和正在奔跑的教授就這樣迎面相遇了。他率先問教授：“你怎么了？我叔父呢？”

“快，快跑吧！”教授對(duì)著侄子說道，隨后繼續(xù)往山下跑。侄子對(duì)著他問道：“那上面有什么？你看到什么了？”看到教授依舊發(fā)瘋似往下奔跑沒有理會(huì)他，他繼續(xù)朝著光球的方向走去。

侄子離船長的距離并不是很遠(yuǎn)，在他到了光球所在地后，他只看到牧師整個(gè)人跪在地上，一直被他捧在手里的圣經(jīng)早已沒了蹤影。他此時(shí)朝著光球的方向跪坐著，嘴里一直在輕聲念著什么。

?“喂，你看到船長去哪了嗎？”侄子開口問他，牧師沒有理會(huì)他?！八麄兌荚趺戳?，一個(gè)個(gè)都瘋了嗎？”侄子嘀咕道，隨后朝著光球的方向走去。他在看到光球后，球形物體居然開始朝著他閃爍起來，隨后他蹲下身子，隨后臉朝著光球靠近。

?船長夫人看到兩個(gè)隊(duì)伍的人去了那么久不免的擔(dān)心，她讓船上的伙夫幫他放下艞板，獨(dú)自走到了岸上。在她剛來到岸上不久后，她看到前方的樹林出竄出來幾個(gè)人影，那是雙胞胎水手扶著一瘸一拐的教授。夫人馬上走到他們的跟前，她看到此刻的教授滿身傷痕，身上的衣服也已經(jīng)是破爛不堪。他那頭白色的頭發(fā)此刻已經(jīng)變得凌亂，戴著的金絲眼鏡從鏡腿處開始扭曲變形，隨身帶著的工具和筆記也不知去處。

“你們是遭遇野獸了嗎？”夫人顫顫巍巍的問。

?“不，夫人，這些都是他自己一路摔下來的?！彼只卮鸬?。隨后其中一位水手和夫人說了一些他們遇到教授時(shí)的情況。

“快，讓我回到船上，快！”被攙扶著的教授忽然發(fā)話了，他的嘴角都已經(jīng)磕破流血了，說話時(shí)還不斷往外噴出血絲。

?就這樣，他們幾位回到了船上。船上的人們見了沒有不被教授的模樣嚇壞的，他們攙扶著教授在船上坐下，隨后開始詢問他。

?教授沒有急著回答，他就這樣坐在原地，很長一段時(shí)間后，他對(duì)著夫人說道：“夫人，你也知道的，我是一位地質(zhì)學(xué)家，在我手上摸過的巖石，少說也接近一千塊了，他們有的體積大有的體積小，有的長得規(guī)則有的形狀怪異，但是這一千多塊巖石有一個(gè)共同點(diǎn)，你知道是什么嗎?”

?夫人搖了搖頭，隨后教授繼續(xù)說：“那就是這一千塊巖石在我手上都是死物，他們沒有生命。我曾經(jīng)研究過一段時(shí)間的生物學(xué)，我近距離觀察過很多動(dòng)物的生理習(xí)性。當(dāng)我在觀察他們的時(shí)候，我總有一種被他們注視的感覺。這種感覺讓我極其的不舒服，這也就是為什么我后來改動(dòng)了自己的研究方向，從生物學(xué)轉(zhuǎn)移到了地質(zhì)學(xué)。因?yàn)樵谖铱磥恚瑤r石和生物，這是兩種極端，是生與死的極端。但是當(dāng)我剛剛在接近那塊球狀物體時(shí)，我那種久違的不舒適感撲面而來。當(dāng)我跪下將雙眼貼近它時(shí)，我確信了，那種被注視的感覺，我太熟悉了。那顆球形發(fā)光體，根本不是什么隕石或者別的物體，它，是一顆眼睛！是一顆長在山上的眼睛！一顆活生生的眼睛！他在看著我，他在看著我們！”

?夫人和周圍的人都被教授嚇了一跳，隨后夫人問他：“你是說，那座山是個(gè)生物？”

“不，我不知道，我不知道那是什么生物的眼睛。我不知道這顆眼睛屬于這座山還是這座島亦或是別的我不敢細(xì)想的東西，但是我可以很確定的告訴你，那顆球形體，啊不是，那顆眼睛，是活的！”

就在教授說完這段話后，背后的山上突然發(fā)出了劇烈的響聲，他們猛地回頭看，發(fā)現(xiàn)山上的一切植物都開始劇烈晃動(dòng)起來，隨后一聲巨大的聲響從地底傳來。教授瘋狂喊道：“快開船，離開這里！”雙胞胎水手最先反應(yīng)過來，他們往駕駛艙的方向跑去，隨后教授只記得，在自己用盡最后一絲力氣吶喊后，原地昏倒了過去。

?后來教授從夫人的口中得知，船在駛離島嶼后又遭遇了一次暴風(fēng)雨，這次的風(fēng)暴把船體吹往了另一個(gè)方向。他們?cè)诤Ｃ嫔喜恢榔戳硕嗑?，但卻在船上的食物快用盡之時(shí)被一艘偵測船搜查到。教授在獲救后的幾個(gè)月后才蘇醒過來，當(dāng)他看到夫人和水手以及別的幸存船員時(shí)才知道了自己發(fā)生的過去不只是一個(gè)噩夢(mèng)。再次回到陸地上的教授不再去學(xué)校上課，并且堅(jiān)決再也不出海。每當(dāng)夜晚降臨時(shí)，教授總會(huì)望向遠(yuǎn)方，他會(huì)心存顧忌的看著升起的月亮，并且在黑夜中，他在確保沒有第二顆球形的發(fā)光體。