1.普通社會工作是人們在本職工作之外承擔的、不計報酬的思想政治教育性或公益服務性活動。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于普通社會工作的是：

　　A交通協(xié)管員小鄧在工作期間阻止欲闖紅燈的群眾，并對其進行交通安全宣傳

　　B在家長進校園活動日，某高校教師為其兒子所在班級的同學們授課，向小學生們普及大數(shù)據(jù)知識

　　C某國有企業(yè)有償聘請在企業(yè)管理領域有很高造詣的退休老專家劉教授為企業(yè)中層領導干部做培圳講座

　　D為落實國家“雙減”政策，有效銜接家長們的下班時間，陽光小學為有需要的學生開展每天兩小時的課后服務工作

　　2.補償性工資差別是指在實際經(jīng)濟活動中，即使能力和受教育程度相同的勞動者，從事不同的工作也會存在工資差別。這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關，由此引起的工資差別稱為補償性工資差別。

　　根據(jù)上述定義，下列沒有涉及補償性工資差別的是：

　　A兩項工作對工作人員的要求相同，但由于其中一項工作的條件比較艱苦，因此需要給出更高的工資才能招聘到人

　　B盡管殯葬行業(yè)并不比其他行業(yè)辛苦，工作環(huán)境也不錯，但大家都認為殯葬行業(yè)從業(yè)人員領取高工資理所應當

　　C某學院統(tǒng)計顯示，該學院的畢業(yè)生在北京比在上海更容易找到工作，工資水平更高

　　D某公司在進行薪資改革時，提出收入分配應向科技工作者和一線職工傾斜

　　3.色素色是指有機色素通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色。結構色又稱物理色，是指通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結構(如物體表面或表層的紋、刻點、溝縫或顆粒等)發(fā)生相互作用，這些大量的微觀有序結構對不同波長的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色。

　　根據(jù)上述定義，下列顏色屬于色素色的是:

　　A用激光束刻錄的光盤上的彩色花紋

　　B蝴蝶翅膀上的鱗片呈現(xiàn)出五顏六色

　　C陽光下肥皂泡泡呈現(xiàn)繽紛的虹彩色

　　D用烏飯樹葉搗汁煮出的糯米飯呈現(xiàn)黑色

　　4.震懾是指利用各種手段造成足夠強大的脅迫和強制力量，從而使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志的一種軍事戰(zhàn)略形式。

　　根據(jù)上述定義，下列軍事行動不屬于震懾的是：

　　A運用大規(guī)模毀滅性武器打擊敵國重要設施，數(shù)天內(nèi)即瓦解敵國的抵抗意志

　　B對敵國主戰(zhàn)派進行有選擇的、迅速的斬首行動，使敵國主戰(zhàn)派喪失主心骨

　　C長時間使用經(jīng)濟禁運、騷擾等惡化敵人生存環(huán)境的手段脅迫使敵人崩潰

　　D通過欺騙、誤導、散布假情報等方式，使敵人相信自己不堪一擊從而放棄抵抗

　　5.虛假同感偏差又叫作虛假一致性偏差，是指人們常常高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性，它是人們堅信自己信念、判斷正確性的一種方式。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于虛假同感偏差的是：

　　A他以為別人都是善良的

　　B這個青椒很好吃，我特意給你點的

　　C我是他的粉絲，我同學肯定也很喜歡他

　　D我支持這個做法，反對的人腦子不正常

　　政道教育參考答案：

　　1.第一步：找出定義關鍵詞。

　　“本職工作之外”、“不計報酬”、“思想政治教育性或公益服務性活動”。

　　第二步：逐一分析選項。

　　A項：交通協(xié)管員小鄧在工作期間對欲闖紅燈的群眾進行交通安全宣傳，“在工作期間”說明這是小鄧的本職工作，不符合“本職工作之外”，不符合定義，排除;

　　B項：在家長進校園活動日，某高校教師向兒子所在班級的小學生們普及大數(shù)據(jù)知識，該教師作為家長參加活動，且“高校教師”說明其不是小學老師，向小學生普及知識并非自己本職工作，符合“本職工作之外”;在家長進校園活動日上作為家長進行科普，未收取金錢，符合“不計報酬”;普及大數(shù)據(jù)知識，符合“思想政治教育性或公益服務性活動”，符合定義，當選;

　　C項：某國有企業(yè)有償聘請退休老專家做培圳講座，“有償聘請”不符合“不計報酬”，不符合定義，排除;

　　D項：陽光小學為有需要的學生開展課后服務工作以銜接家長們的下班時間，說明該小學負責課后服務工作，那么課后服務工作就是老師的本職工作，不符合“本職工作之外”，不符合定義，排除。

　　故正確答案為B。

　　2.第一步：找出定義關鍵詞。

　　“能力和受教育程度相同的勞動者”、“從事不同的工作也會存在工資差別”、“這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關”。

　　第二步：逐一分析選項。

　　A項：兩項工作對工作人員的要求相同，符合“能力和受教育程度相同的勞動者”，其中一項工作的條件比甲艱苦，需給出更高的工資，符合“從事不同的工作也會存在工資差別”、“這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關”，符合定義，排除;

　　B項：大家都認為殯葬行業(yè)領取高工資理所應當，殯葬行業(yè)具有特殊的工作性質(zhì)和條件，符合“這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關”，符合定義，排除;

　　C項：在北京比在上海更容易找到工作，工資水平更高，是區(qū)域?qū)е碌墓べY差別，與工作本身的性質(zhì)和條件無關，不符合“這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關”，不符合定義，當選;

　　D項：收入分配應向科技工作者和一線職工傾斜，科技工作者與一線職工的工作均風險高責任大，符合“這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關”，符合定義，排除。

　　本題為選非題，故正確答案為C。

　　3.第一步：找出定義關鍵詞。

　　色素色：“有機色素”、“通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”;

　　結構色：“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結構(如物體表面或表層的紋、刻點、溝縫或顆粒等)發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結構對不同波長的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”。

　　第二步：逐一分析選項。

　　A項：用激光束刻錄的光盤上的彩色花紋，光盤本身的顏色是單一色，而光盤上的彩色花紋是由于光盤表面的特殊結構對光散射、衍射或干涉形成的，符合“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結構(如物體表面或表層的紋、刻點、溝縫或顆粒等)發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結構對不同波長的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結構色的定義，不符合色素色的定義，排除;

　　B項：蝴蝶翅膀上的鱗片呈現(xiàn)出五顏六色，主要是由于鱗片表面凹凸不平的奇特構造，使光線發(fā)生反射、折射或干涉等光學作用而產(chǎn)生，符合“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結構(如物體表面或表層的紋、刻點、溝縫或顆粒等)發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結構對不同波長的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結構色的定義，不符合色素色的定義，排除;

　　C項：陽光下肥皂泡泡呈現(xiàn)繽紛的虹彩色，肥皂泡本身是無色的，在陽光的照耀下呈現(xiàn)出虹彩色是由于肥皂泡表面的膜產(chǎn)生的，符合“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結構(如物體表面或表層的紋、刻點、溝縫或顆粒等)發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結構對不同波長的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結構色的定義，不符合色素色的定義，排除;

　　D項：用烏飯樹葉搗汁煮出的糯米飯呈現(xiàn)黑色，主要是因為烏飯樹葉中的色素與糯米飯中的蛋白質(zhì)發(fā)生了一系列復雜反應，生成物可以吸收絕大部分光，所以呈現(xiàn)出來是黑色的，符合“有機色素”、“通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”，符合色素色的定義，當選。

　　故正確答案為D。

　　4.第一步：找出定義關鍵詞。

　　“利用各種手段造成足夠強大的脅迫和強制力量”、“使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志”。

　　第二步：逐一分析選項。

　　A項：運用大規(guī)模毀滅性武器打擊敵國重要設施，符合“利用各種手段造成足夠強大的脅迫和強制力量”，數(shù)天內(nèi)即瓦解敵國的抵抗意志，也符合“使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志”，符合定義，排除;

　　B項：對敵國主戰(zhàn)派進行有選擇的、迅速的斬首行動，符合“利用各種手段造成足夠強大的脅迫和強制力量”，使敵國主戰(zhàn)派喪失主心骨，不等同于喪失抵抗意志，不符合“使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志”，不符合定義，當選;

　　C項：長時間使用經(jīng)濟禁運、騷擾等惡化敵人生存環(huán)境，符合“利用各種手段造成足夠強大的脅迫和強制力量”，脅迫使敵人崩潰，也符合“使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志”，符合定義，排除;

　　D項：欺騙、誤導、散布假情報等方式，使敵人相信自己不堪一擊從而放棄抵抗，符合“利用各種手段造成足夠強大的脅迫和強制力量”，也符合“使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志”，符合定義，排除。

　　本題為選非題，故正確答案為B。

　　5.第一步：找出定義關鍵詞。

　　“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅信自己信念、判斷正確性”。

　　第二步：逐一分析選項。

　　A項：他以為別人都是善良的，只是個人的觀點，不符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅信自己信念、判斷正確性”，不符合定義，當選;

　　B項：我覺得這個青椒很好吃才特意給你點的，無意間夸大自己意見的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除;

　　C項：因為自己是他的粉絲就認為同學肯定也很喜歡他，無意間夸大自己意見的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除;

　　D項：因為自己支持這個做法就認為反對者都是錯誤的，無意間夸大自己意見的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除。

　　本題為選非題，故正確答案為A。