我是高一生，因?yàn)橐钟舭Y和雙向情感障礙在家無(wú)法正常上學(xué)，請(qǐng)問(wèn)是否能自學(xué)三年參加高考？

如果是符合精神病學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)的抑郁癥和雙相情感障礙，基本是以抑郁為主要癥狀，這種抑郁情緒，多數(shù)來(lái)自學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難，對(duì)自己能力和前途的擔(dān)心產(chǎn)生的焦慮情緒，并且形成一學(xué)習(xí)就難受，焦慮煩躁，分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，記憶力下降等條件性厭學(xué)情緒，表現(xiàn)的是學(xué)不進(jìn)去，學(xué)習(xí)效率極低，甚至不能去學(xué)校，一到學(xué)校，一想到去學(xué)校，就不舒服。

在學(xué)校難受，在家里，稍微舒服點(diǎn)，但是一學(xué)習(xí)就分心走神，焦慮煩躁的潛意識(shí)條件性厭學(xué)情緒還在，無(wú)論走到哪個(gè)房間，都會(huì)在你的大腦里，這個(gè)條件性厭學(xué)情緒不解決，在家三年也是沒(méi)法正常復(fù)習(xí)的，在家里有不會(huì)的，又沒(méi)有老師及時(shí)輔導(dǎo)，所以這個(gè)想法是行不通的。

現(xiàn)在首先想到的尋求幫助，和家長(zhǎng)如實(shí)說(shuō)出情況，尋找專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，消除條件性厭學(xué)情緒，就是想學(xué)學(xué)不進(jìn)，想做做不到，想放放不下的問(wèn)題，消除了焦慮，就能學(xué)進(jìn)去，成績(jī)回升，就會(huì)看到希望，減輕焦慮，癥狀就會(huì)緩解，并且一點(diǎn)點(diǎn)消失，就能正常學(xué)習(xí)。

你有這樣的想法，說(shuō)明意志品質(zhì)，責(zé)任心都是很不錯(cuò)的，調(diào)整的時(shí)候，積極配合心理咨詢(xún)師，利用自身這些好的品質(zhì)，就容易把學(xué)習(xí)狀態(tài)恢復(fù)到原來(lái)的水平，甚至比原來(lái)還好，那時(shí)就可以重返校園，和同學(xué)一起，有老師講解輔導(dǎo)，按照教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)，現(xiàn)在高一，完全來(lái)得及。