《2022中國母嬰新消費(fèi)白皮書》調(diào)查顯示：隨著三胎政策的出臺，育兒主力人群向90、95后轉(zhuǎn)變，帶來了新型育兒和母嬰消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變。

同時(shí)，當(dāng)下中國寶媽在育兒方面呈現(xiàn)出以下四個(gè)趨勢：

1）科學(xué)育兒理念已經(jīng)成為中國家庭的主流育兒觀

2）多胎寶媽后續(xù)育兒普遍比一胎更加科學(xué)、細(xì)致

3）在寶寶4～6個(gè)月的階段，寶媽們對育兒知識的依賴度最高

4）70%以上的寶媽因要求自己嚴(yán)格遵守育兒條例而步入焦慮育兒誤區(qū)

我們非常理解寶媽因?yàn)橄Ｍo孩子最好的，而嚴(yán)肅地自我要求。然而，在成為母親后，寶媽需要面對的問題驟然增多，無序混亂的情況下，總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。

這其實(shí)并非媽媽的錯，要知道并不是所有的事情都能完全在掌握之中。每個(gè)人都不是超人，完全沒有必要因此讓自己陷入到焦慮的情緒中去。

有些媽媽會因?yàn)楹ε聼o法及時(shí)支持孩子，導(dǎo)致孩子的發(fā)展程度落后于同齡人而產(chǎn)生焦慮情緒。但不同國度、不同年代的知名教育家們，不約而同地提出了一個(gè)教育理念，即——不管教的勇氣。

不管教并非是完全的放任自由，而是擁有相信孩子、不去干預(yù)的信心。

批評和獎勵都不是好的育兒法，過度的批評會讓孩子失去信心，變得畏畏縮縮。而獎勵則會讓孩子在做一件事時(shí)偏離本心，逐漸變得用是否有獎勵來判斷是否要去做某件事，最終變成獎勵驅(qū)動型人格。

而不管教的勇氣，則是源自對孩子天然的信任。相信孩子在為自己學(xué)習(xí)、為自己探索這件事上的能力，孩子自己去真正做到一件事，體驗(yàn)到一件事情的成功和失敗，才是孩子所需要的經(jīng)驗(yàn)，而不是我們?yōu)楹⒆舆x定的“經(jīng)驗(yàn)”。我們要相信孩子是座寶藏，尊重孩子原本的氣質(zhì)類型和興趣愛好，在此基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，才有可能最大限度地激發(fā)孩子的潛能。

也就是說，在孩子成長過程中，我們要做的即是：

相信孩子?尋寶天賦

我們幫孩子搭建好ta成長所需的環(huán)境，其他的就是讓孩子自由探索，靜待花開。許多嬰圃會員家長將這個(gè)過程形容為開盲盒的驚喜——不能預(yù)知，但結(jié)果顯現(xiàn)后令人欣喜。

如果孩子對語言感興趣，我們就可以為ta創(chuàng)建雙語環(huán)境；如果孩子對音樂感興趣，我們就可以為ta創(chuàng)建充滿音符與樂器的環(huán)境；如果孩子對色彩感興趣，我們就可以為ta創(chuàng)建充滿藝術(shù)的生活氛圍…

值得注意的是，任何事情都不可能一蹴而就，孩子也不會在第一時(shí)間就達(dá)到能夠結(jié)果外顯的成就。家長在這種時(shí)刻要給孩子充足的耐心與支持，這樣孩子才會回以驚喜。

嬰圃教育引進(jìn)EYFS教育理念和體系，提供0～6歲個(gè)性化家庭教育解決方案。我們不止培養(yǎng)孩子，也為父母專業(yè)化的養(yǎng)育和教育建議，旨在創(chuàng)設(shè)以家庭為園地、嬰幼兒為中心的成長環(huán)境，激發(fā)孩子的好奇心、創(chuàng)造力與觀察力。

相信孩子，尋寶天賦，是嬰圃始終倡導(dǎo)的教育理念，也是嬰圃與會員家長們長久以來一直在共同做的事情。

嬰圃愿共您分擔(dān)、與您攜手，共同創(chuàng)設(shè)最適合孩子的成長環(huán)境，與您一同面對孩子這座“寶藏”，相信、支持，靜待花開。