中國的教育最大的問題就是把聰明人教笨了，不聰明的人，不適合學(xué)習(xí)的人，強(qiáng)行的讓他學(xué)習(xí)，最后就出現(xiàn)了一群所謂的學(xué)霸，其實(shí)什么也不會(huì)的人變成了所謂的人才，而真正聰明的人，有天賦的人，越教越笨，越教越蠢，最變成一個(gè)庸人，就是這么一個(gè)現(xiàn)狀。 教育講究因材施教，是什么人就得用什么方法來教，聰明人就用聰明的方法來教，笨人就用笨人的方法來教，最終達(dá)到每個(gè)人都有所進(jìn)步，聰明的人成長為優(yōu)秀的科學(xué)家，普通的人成為一個(gè)健康積極向上的有一技之長的人。 現(xiàn)在的麻煩就在于聰明人，得不到聰明的教育，一個(gè)聰明人看一遍就會(huì)了，但是老師為了照顧笨學(xué)生，他會(huì)把一個(gè)簡單的問題講個(gè)20遍，聰明的少數(shù)人不能作為老師的成績，大部分人的成績才能作為老師的成績，整個(gè)教育體系也是為這些笨人服務(wù)。 惡果就是聰明有天賦的人被耽誤了，甚至被抹殺掉了，不聰明的人掌握了考試的方法，考試的技巧，然后也考上了好的大學(xué)，這是這么一種現(xiàn)狀，但是這些人沒有天賦的，他們只是一個(gè)考試的工具，腦子里其實(shí)是很笨的，沒有創(chuàng)造性的，只不過他們經(jīng)過訓(xùn)練以后，掌握了這一套規(guī)則，所以你感覺她很聰明，其實(shí)不聰明，沒有什么天賦的，今天的名牌大學(xué)里面比比皆是，都是這樣的人，感覺很聰明，其實(shí)也很普通的。 今天高學(xué)歷人特別多，真正能做出成績，做出創(chuàng)造性的人很少很少，他們只會(huì)考試了，創(chuàng)造性的人都被抹殺掉了，你不給他聰明的輔導(dǎo)與聰明的環(huán)境，而把他們當(dāng)成普通的笨人一樣去教育去考試，那他們只能是變得跟普通人一樣。 教育的問題就在這里，為什么大家都很忙，絕大多數(shù)的笨人作為他們教育的方向，而不是把極少數(shù)聰明的人作為他們的教育成績，當(dāng)然是造就不出來什么人才的。