開學(xué)了，“神獸歸籠”就意味著“雙減”政策正式實(shí)施，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陸續(xù)取消了周末的學(xué)科類培訓(xùn)，那孩子在空閑時(shí)間如何安排呢？小編最近發(fā)現(xiàn)小區(qū)里玩耍的小朋友增多了，運(yùn)動(dòng)場館排隊(duì)的孩子也增多了，上藝術(shù)和體育興趣班的孩子增多了，各大展館、游樂場帶著孩子親子游玩的家長也增多了。最近，吉的堡成長中心的孩子們在游樂場和爸爸媽媽也共同度過了一個(gè)有趣的親子時(shí)光，讓我們跟隨小奇去現(xiàn)場看看吧。

減少了學(xué)科類校外培訓(xùn)，家長可以幫助孩子在周末安排豐富多彩的素質(zhì)教育，把學(xué)科教育回歸學(xué)校教育。更好的幫助孩子發(fā)掘孩子的興趣點(diǎn)和專注點(diǎn)，陪伴孩子真正實(shí)現(xiàn)全面成長。這個(gè)周末，老師們將課堂搬到了游樂場，在游樂場開展了一場別開生面的親子闖關(guān)，讓堡貝和家長在游戲中度過一個(gè)難忘的周末。

活動(dòng)開始咯~堡貝們很快就被老師吸引，目不轉(zhuǎn)睛的跟著老師，開始了律動(dòng)。在老師的帶動(dòng)下，堡貝們很快就學(xué)會(huì)了舞蹈動(dòng)作，跟著老師唱唱跳跳起來。堡貝們像跳動(dòng)的音符，讓整個(gè)游樂場都洋溢著歡樂的歌聲。

闖關(guān)正式開始了，老師向大家講解闖關(guān)規(guī)則：闖關(guān)卡片上有四個(gè)單詞，堡貝要畫出相應(yīng)的畫面，才能得到老師的印章認(rèn)證，集齊四個(gè)印章即完成闖關(guān)。瞧！得到闖關(guān)卡的堡貝就開始爭分奪秒的畫了起來。

堡貝們化身小畫家，迅速揮動(dòng)著鉛筆。很快堡貝們就畫出了“火車、洋娃娃、機(jī)器人和糖果”。闖關(guān)任務(wù)順利完成~小奇也要為堡貝們點(diǎn)個(gè)贊！

其實(shí)上述看似簡單的闖關(guān)過程，就是吉的堡一直以來提倡的“美育”與“智育”課堂。美育，通俗來講，可以稱為審美教育，是包含了美德、美感、美術(shù)在內(nèi)，對孩子情感美、精神美、聽覺美等方方面面美的培養(yǎng)。智育則顧名思義，是為了提高孩子理解能力、知識(shí)積累。

我們看重對孩子藝術(shù)興趣和愛好的建立，并積極地培養(yǎng)小孩子們的藝術(shù)感受力和鑒賞力，讓他們從小就接受藝術(shù)的熏陶。我們會(huì)讓堡貝進(jìn)行演講，來介紹自己的畫作；組織堡貝和爸爸媽媽一起制作手串；和老師一起制作盆栽、蛋糕、月餅等等。

在吉的堡成長中心的課堂上，這種素養(yǎng)成長課堂是數(shù)不勝數(shù)。希望堡貝們在這里可以提高對美的感受力、鑒賞力和創(chuàng)造力。此外，定期的親子活動(dòng)，也讓堡貝們與家長親密互動(dòng)，讓家長見證堡貝成長的每一步。