? ? ? ?親愛(ài)的網(wǎng)友們大家好，李想小提琴已觸網(wǎng)一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月以來(lái)，好多網(wǎng)友提出了很多富有建設(shè)性的建議和意見(jiàn)，在此非常感謝大家的支持。感謝你們！還有一些網(wǎng)友已關(guān)注李想小提琴。下面我把之前寫的一些感想和大家分享，本來(lái)這些文章是在我們內(nèi)部群里分享的。直到今天有些網(wǎng)友家長(zhǎng)問(wèn)你家孩子進(jìn)度快，問(wèn)我陪練是不是有方法，我想說(shuō)其實(shí)做任何事情都是有方法的。下面我把這篇寫于2019年10月25號(hào)的感想分享給大家希望對(duì)你們有所幫助或者有所觸動(dòng)。

1.?確立學(xué)習(xí)目的、目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度。

凡是學(xué)習(xí)都應(yīng)有一定的針對(duì)性、目的性、反之無(wú)法取得學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)小提琴作為孩子們的特長(zhǎng)理應(yīng)有目標(biāo)，當(dāng)然每個(gè)人的目標(biāo)是不同的，有的想走專業(yè)以后從事小提琴這個(gè)行業(yè)，也有的是單純學(xué)個(gè)特長(zhǎng)提高藝術(shù)水平及修養(yǎng)。我想不論什么目的與目標(biāo)學(xué)習(xí)態(tài)度都應(yīng)該極其高度重視的，時(shí)常跟李想講凡是涉及學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題都不是小事也不是孤立的。學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)問(wèn)題換作其它一樣也學(xué)不好，為什么？態(tài)度不端正才是所有的問(wèn)題根源。

2.?作為孩子的陪練，小提琴理論知識(shí)學(xué)在先。

有些網(wǎng)友問(wèn)你家孩子進(jìn)步快你是不是小提琴老師?。慨?dāng)我告訴他們真實(shí)答案時(shí)可能都不相信，我說(shuō)和大家都一樣都是普通家長(zhǎng)，不會(huì)音樂(lè)更不是音樂(lè)世家。不怕大家笑話我現(xiàn)在連音符都不認(rèn)識(shí)（會(huì)音符的家長(zhǎng)更棒）。雖然我不認(rèn)識(shí)音符，但是我知道孩子拉的音是不是準(zhǔn)的是不是好聽(tīng)的，我認(rèn)為這就夠了。家長(zhǎng)如何辨別是不是對(duì)的是不是好聽(tīng)的，這就需要我們學(xué)習(xí)。我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該把更多的精力放在理論上，搞懂它，搞懂道理（雖然現(xiàn)在我還是沒(méi)有全搞懂，正在努力學(xué)習(xí)）。孩子的操作能力強(qiáng) + 家長(zhǎng)的理解能力和豐富的理論知識(shí)形成互補(bǔ)才是最重要的陪練方向。

下面重點(diǎn)介紹幾個(gè)目前我知道的學(xué)習(xí)途徑有：

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：（愛(ài)課程有各大音樂(lè)學(xué)院的樂(lè)理知識(shí)、交響樂(lè)賞析與分析、西方音樂(lè)史）淘寶也有關(guān)學(xué)習(xí)課程，我個(gè)人還是比較喜歡線下與線上相結(jié)合的方式學(xué)。網(wǎng)絡(luò)還有很多視頻音頻可以參考，基本我們每學(xué)一課都要到網(wǎng)上找一下資料，包括網(wǎng)友家孩子的視頻、大師的視頻、作曲家、創(chuàng)作背景、意義等…

比如我現(xiàn)在上傳視頻有兩個(gè)意義。第一：是為了記錄練琴點(diǎn)滴和成長(zhǎng)，以后給孩子留下一個(gè)既美好又珍貴的回憶。我想把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持把每學(xué)過(guò)一首曲子拉著到過(guò)課的標(biāo)準(zhǔn)5-8年會(huì)給自己或他人（網(wǎng)友）留下很多珍貴的資料。第二：對(duì)網(wǎng)絡(luò)懷著一顆感恩和敬畏的心，知恩圖報(bào)吧！其實(shí)在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)他人分享的各種知識(shí)學(xué)到了很多，不能一味索取不知回饋。也許有一天李想拉的曲目也會(huì)被廣大網(wǎng)友看到并借鑒參考。暫不說(shuō)拉的水平高低，其實(shí)高低都是一種參考。

書籍學(xué)習(xí)：幾位大師的書，比如梅紐因、加拉米安、林耀基、趙薇等……還有《不朽的小提琴家》歐洲音樂(lè)家傳記系列 套裝十冊(cè) 、中國(guó)小提琴家如寧峰、陳曦、朗朗等著名小提琴鋼琴家的成長(zhǎng)過(guò)程和專訪等… 還有小提琴的微信公眾號(hào)等、

3.?學(xué)小提琴孩子、老師、家長(zhǎng)哪方更重要？答案：都重要 但占比有所區(qū)別

我認(rèn)為學(xué)好小提琴是三方（孩子、老師、家長(zhǎng)）共同努力的結(jié)果缺一不可，只有三方方向、目標(biāo)一致方能走得更遠(yuǎn)更快避免迷路和彎路?，F(xiàn)階段我們主要是涉及到啟蒙和初級(jí)如果把各方劃分比重的話我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)占50% 、老師占30% 、孩子占20%?，可以看出家長(zhǎng)的比重最高。孩子最少為什么？主要考慮目前孩子還小自主意識(shí)不強(qiáng)基本停留靠家長(zhǎng)支持與幫助的層面。家長(zhǎng)最高其原因都應(yīng)該知道吧！老師其中，為啥把老師的比重放在中間有以下考慮，主要從時(shí)間層面上思考的。有時(shí)我在想一年有365天 ，按照李想每天3小時(shí)練習(xí)時(shí)間來(lái)計(jì)算一年就是1095小時(shí)。一年有52周，每周一節(jié)課老師陪伴孩子的時(shí)間滿勤為52小時(shí) （有時(shí)請(qǐng)假）根本不到52小時(shí)。家長(zhǎng)陪伴孩子的時(shí)間是老師的21倍之多。記住了！學(xué)習(xí)小提琴需要大量時(shí)間的積累，這是一個(gè)不斷正確重復(fù)的技術(shù)。這52小時(shí)是老師為孩子解決技術(shù)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)間，其他就是回家改正在練習(xí)的過(guò)程。 俗話說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人啊 ！目前這個(gè)（個(gè)人）應(yīng)該是家長(zhǎng)和孩子雙方的，啟蒙和初級(jí)階段孩子和家長(zhǎng)應(yīng)融合為一人。雖三方占比各不相同無(wú)疑缺一不可，到中高級(jí)家長(zhǎng)的作用應(yīng)該在逐步降低。啟蒙和初級(jí)階段家長(zhǎng)無(wú)疑是最重要的。

4.?設(shè)定目標(biāo)，合理安排每天練習(xí)時(shí)間、順序、曲目。

? ? ? ? 記得孩子的卜顯剛老師講過(guò)練習(xí)順序應(yīng)該是從空弦、音階、練習(xí)曲、外國(guó)曲、中國(guó)曲依次進(jìn)行，上課時(shí)間也是這樣。按照順序排列重點(diǎn)就凸顯出來(lái)了，初學(xué)階段多練大量的基本功和練習(xí)曲是沒(méi)有錯(cuò)的。

5.?課上錄視頻、課下總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)，練習(xí)有側(cè)重。

? ? ? ? 分享一下我陪孩子上課時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)做哪些，開(kāi)始通常先準(zhǔn)備好書的順序依次學(xué)習(xí)替換。重點(diǎn)關(guān)注老師動(dòng)作演示和講話，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該把早已準(zhǔn)備好的手機(jī)電充滿空間留足“錄視頻”把主要內(nèi)容都錄下來(lái)回來(lái)可以無(wú)限次的觀看和研究。孩子每次練琴前重點(diǎn)內(nèi)容在此觀看。當(dāng)然也有的家長(zhǎng)到了以后就在哪里玩手機(jī)，這樣的家長(zhǎng)孩子大多學(xué)得不太好，當(dāng)然也有例外。也有記筆記的其實(shí)記筆記也不錯(cuò)感覺(jué)還是沒(méi)有錄視頻直觀。我每次錄視頻個(gè)數(shù)大概有幾十個(gè)占空間2.5G-3G不等、目前我們上了28節(jié)課留下寶貴的視頻資料70G.當(dāng)然每個(gè)人都有自己喜歡的方式只要有利都可以的。下課后要把本節(jié)課老師講的內(nèi)容總結(jié)為哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)，課后才有針對(duì)性的練習(xí)。其實(shí)每節(jié)課老師也就講1-3個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容每周解決1到2個(gè)都是巨大的進(jìn)步，有一次我跟李想的老師說(shuō)如果孩子能把上課內(nèi)容的50%的知識(shí)消化掉都是有效率的。有多少孩子聽(tīng)下課忘記呢？我想是很多，別說(shuō)是一個(gè)幾歲的孩子了就是成年人也記不了多少。

6.?每天欣賞古典音樂(lè)，聽(tīng)在前、練在后，方能游刃有余理解音樂(lè)。

聽(tīng)美好的音樂(lè)我想每個(gè)人都不會(huì)拒絕，時(shí)間久了會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越喜歡沒(méi)有音樂(lè)好像缺點(diǎn)什么！如果到了這個(gè)層面說(shuō)明音樂(lè)已經(jīng)是你生活的一部分。目前我們家聽(tīng)音樂(lè)基本是生活的一部分了，我們每天聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間最少不低2個(gè)小時(shí)。音樂(lè)已經(jīng)融入到生活的方方面面，無(wú)論是吃飯，洗澡，孩子寫作業(yè)，休息工作，運(yùn)動(dòng)等…都能加上音樂(lè)有些事可以同時(shí)做的。經(jīng)常聽(tīng)對(duì)孩子培養(yǎng)音樂(lè)敏感性至關(guān)重要這一點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)。接觸一曲子前首先要多聽(tīng)，聽(tīng)到整個(gè)旋律在腦海中有一個(gè)基本概況能做到隨時(shí)可以哼唱，拉的時(shí)候就很快很準(zhǔn)的下來(lái)。

今天就分享這幾點(diǎn)僅供參考，不對(duì)之處還請(qǐng)網(wǎng)友們諒解。以后會(huì)不定期更新，希望對(duì)大家有所幫助，同時(shí)也是相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。大家有什么好的經(jīng)驗(yàn)和方法記得評(píng)論哦！李想學(xué)琴一周年時(shí)我會(huì)有一個(gè)全年的重磅總結(jié)，到時(shí)和大家一起分享。想了解嗎？想就關(guān)注吧！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?李想爸爸 2019/10/25晚上