其實(shí)背書不是機(jī)械的記憶知識(shí)，而是一個(gè)將課本上的知識(shí) “內(nèi)化”到自己身體里。今天給大家總結(jié)了八大背誦小技巧，根據(jù)自己的情況趕緊調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃吧??

1慢讀研讀理解背誦

準(zhǔn)備背書時(shí)把考點(diǎn)慢慢研讀，認(rèn)真分析：一共有多少句話或者多少個(gè)觀點(diǎn)？每句話的語義邏輯和關(guān)鍵詞順序是什么？

通過什么數(shù)據(jù)或語言去論證？仔細(xì)琢磨材料，保持大腦思緒敏捷清晰，在腦中構(gòu)建知識(shí)框架，這樣的理解記憶才會(huì)相對輕松。

2結(jié)合提綱串聯(lián)關(guān)鍵詞

根據(jù)背誦內(nèi)容列出一個(gè)簡單的提綱，也就是我們講的畫思維導(dǎo)圖。

通常可以以書本的目錄為框架，或者是筆記的邏輯為參照，抓住內(nèi)容主線，提煉出每個(gè)標(biāo)題或者每個(gè)層次的關(guān)鍵詞語或句子作為記憶點(diǎn)，然后依據(jù)順序排列，連點(diǎn)成線，連線成面，快速記憶。

3復(fù)述表達(dá)及時(shí)糾正

慢讀研讀或者熟悉內(nèi)容之后，不妨合上書本或者筆記，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)講出來。

假設(shè)在你面前有許多小伙伴，你需要把剛才復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)講述與分享，這就考驗(yàn)?zāi)隳懿荒苤v出來，講出來能不能講清楚明白。因?yàn)楸痴b的目的是為了能夠答題，所以復(fù)述的知識(shí)點(diǎn)就是最終寫在答卷上的答案。

4問題導(dǎo)向答題背誦

在背誦時(shí)可以以提出問題，回答問題的方式進(jìn)行。這一章節(jié)、這篇論文有可能會(huì)怎么出題，出名詞解釋還是簡答論述？如果這樣出題我要怎么回答？

這些問題可以帶到每天的復(fù)習(xí)中去，在備考時(shí)模仿出考場答題的環(huán)境，及時(shí)鍛煉自己的思考能力。比方說，可以總結(jié)書今天要背誦的知識(shí)點(diǎn)羅列寫相關(guān)的提問，然后用回答問題的方式背書，目的性更強(qiáng)。

5口訣記憶編小故事

當(dāng)涉及到一些觀點(diǎn)很多且難以尋找邏輯關(guān)系，或者是歷史類的梳理問題，如果背過之后再回憶，只能零星想到部分答案，很難全部掌握的時(shí)候，不妨給自己編一個(gè)小口訣或者小故事，自己構(gòu)建聯(lián)系。

6巧用工具多種結(jié)合

背書的方式不止一種，我們可以根據(jù)記憶內(nèi)容的情況靈活地調(diào)整。分類記憶、圖表記憶、編提綱、作筆記卡片等方法的輔助配合是可以大大增強(qiáng)記憶的效果。

比方說列表法，先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

7及時(shí)回顧不斷重復(fù)

背誦如果回顧不及時(shí)，重新背誦時(shí)又會(huì)有很強(qiáng)的生疏感。不要常去比較別人背到第三四遍了，自己才背第一遍，要保持相對平穩(wěn)的狀態(tài)，自己有自己的背誦節(jié)奏。

不是背的次數(shù)越多越好，是真正記住了才叫好。回顧是記憶的關(guān)鍵，及時(shí)回顧可以讓你事半功倍！你最需要克服的是去承受背完就忘的打擊和不愿回顧的惰性！

8交替復(fù)習(xí)合理用腦

所謂合理，是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的科目，如英語、政治、專業(yè)課交叉復(fù)習(xí)，使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)。

交替復(fù)習(xí)，防止疲憊且事半功倍。超過一段時(shí)間的背書后，繼續(xù)扛住疲憊硬背下去，效率只會(huì)越來越慢，所以背累的時(shí)候，不要太勉強(qiáng)自己，換本書，讓大腦緩一緩。

說到底，無論采用什么方法，背誦時(shí)都必須要專心致志、學(xué)會(huì)用腦。

各位小伙伴，每個(gè)人的記憶方法都不同，以上的方法只供大家參考，大家可以結(jié)合自己的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了高效的背誦方法之外，保證營養(yǎng)、正常休息、體育鍛煉等等都是保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)，科學(xué)用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒等等，都能提高備考的效率。祝大家一切順利，安全上岸！??