詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是語言的靈魂。日語單詞記不住，影響的可不只有語法，還有作文、閱讀、聽力。目前高三同學(xué)進(jìn)入了高考沖刺階段，大家需要利用最后的時(shí)間進(jìn)行溫故知新、鞏固基礎(chǔ)、補(bǔ)齊短板。今天第六時(shí)限王老師為大家準(zhǔn)備了一些詞匯復(fù)習(xí)的小技巧，希望對大家的沖刺復(fù)習(xí)有所幫助。一起來看一下高考日語沖刺復(fù)習(xí)詞匯篇吧！

1.聯(lián)想記憶。高考日語詞匯量要達(dá)到2500個(gè)左右，乍一看單詞數(shù)量很多，記憶很難，但其實(shí)單詞與單詞之間其實(shí)有很多聯(lián)系，記住一個(gè)單詞也可以記住與之相關(guān)的多個(gè)單詞。

2.歸類記憶。日語讀音有音讀和訓(xùn)讀之分，可以通過音讀和訓(xùn)讀的讀音來歸類記憶單詞。另外，也可以根據(jù)單詞詞性來記憶，歸類方法如下：

一類形容詞的歸類：～しい/～かい/～たい 如：おいしい、暖かい、有難い

二類形容詞的歸類：～やか/～らか　如：鮮やか、明らか

動(dòng)詞的歸類：～う/～く/～る　如：行う、行く、來る

3.特殊單詞。一些單詞特別容易使人混淆，如“意外”是形容動(dòng)詞，而“案外”是副詞，意思相同，詞性極易混淆?！爸xる”這個(gè)詞，看著是“謝謝”的意思，但其實(shí)是“道歉”的意思。所以對于這些容易讓人混淆的特殊單詞我們也需要格外注意。

王老師也整理了一些重點(diǎn)詞匯，一起來看看吧。

詳しい「くわしい」　詳細(xì)，仔細(xì)

明るい「あかるい」? 開朗

落ち著く「おちつく」? 沉著，平心靜氣

埋める「うめる」? 埋，填補(bǔ)

むしろ? 倒不如……寧可

まるで　好像，宛如；后接否定，完全，簡直

それでも? 盡管如此，可是

それにしても? 即使如此

けれども? 然而，但是，可是

ところが? 可是，然而（后不用意志動(dòng)詞，不用推量、命令、勸誘等結(jié)句）

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不知道高考日語沖刺復(fù)習(xí)詞匯篇是否對你有所幫助呢？文中介紹的詞匯復(fù)習(xí)小技巧你get到了嗎？如果你還沒找到適合自己的高考日語詞匯復(fù)習(xí)方法，不妨試試這幾個(gè)，我保證你一定會有收獲的。