領(lǐng)導(dǎo)者的生命周期理論是作為管理方格理論的擴(kuò)展，美國(guó)管理心理學(xué)家保羅赫塞和美國(guó)管理心理學(xué)家布蘭查德發(fā)展出的生命周期理論認(rèn)為，影響領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格選擇的一個(gè)重要因素是下屬的成熟程度。

領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論是基于領(lǐng)導(dǎo)者的工作行為、關(guān)系行為與被領(lǐng)導(dǎo)者成熟程度之間的曲線變化關(guān)系來(lái)研究領(lǐng)導(dǎo)方式的。它強(qiáng)調(diào)以領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下級(jí)的行為來(lái)考查其效率。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論當(dāng)下級(jí)成熟程度提高時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)行為也需相應(yīng)地變化，從以工作為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐躁P(guān)系為主，最后需要重視其自主性。

理論核心觀點(diǎn)：

影響領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格選擇的一個(gè)重要因素是下屬的成熟度

主要包括兩個(gè)方面

1、工作成熟度：

指的是一個(gè)人的知識(shí)和技能水平。工作成熟度越高，執(zhí)行任務(wù)能力越強(qiáng)，月不需要指揮和指導(dǎo)。

2、心里成熟度：

指從事工作的意愿和動(dòng)機(jī)。心理成熟度越高，自覺(jué)性越高，越不需要推動(dòng)。

四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：

1、指導(dǎo)式：

高工作、低關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定工作任務(wù)、角色責(zé)任、指示職工做什么。

2、推銷式：

高工作、高關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)不僅有指導(dǎo)行為，而且賦予支持行為。

3、參與式：

低工作、高關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)與下屬共同決策，領(lǐng)導(dǎo)提供便利條件和溝通。

4、授權(quán)式：

低工作、低關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)提供較少的指導(dǎo)和支持、讓下級(jí)自主決定。

看了這個(gè)生命周期理論，你知道自己的領(lǐng)導(dǎo)者生涯如何更好的發(fā)展了嗎?

如果還不清楚的話我們還有人力資源管理的名師直播課，會(huì)講解更多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)容，

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