教材一般都是由多名作者合作完成的，除了對教材級別有要求之外也會對教材的作者位置有要求。教材的作者可分為主編、副主編和參編。一般來說評正g級職稱會選擇教材的主編、評副g級職稱選擇教材的第三主編或者副主編、評中級職稱的會選擇教材的參編。教材作者位置越靠前評職加分起到的作用就會越大，對教材編寫的貢獻也是比較大的。

教師職稱評定加分細則有哪些？

1、教師工作的年限、學歷是重要的加分項目，工作一年是1分。這個看似不重要，其實非常關鍵，教學年限能夠體現(xiàn)教師的能力，教學時間越長，教師日常積累的經驗就越豐富，學歷的加分，?？?分、本科8分。

2、各類活動得獎名次，這個就根據活動，去制定加分多少。這個是根據課堂教學、教學設計等等，根據教師得獎的名次去加相應的分出，一般第一名，最好加10分。

3、一些基礎考核，這會有些廣泛，不過每一次審核，都是一次加分項目的基礎。這個就要根據教師獲得的z書、日常的言行舉止等等，作為加分的項目，不過分數稍微少一些。

教材出版參加職稱評審，必須滿足職稱評定規(guī)定的具體要求，其中時間就是其中之一。由于教材出版時間不短，而評職稱時間太緊，容易出現(xiàn)評職稱時間到了教材卻還沒有成功出版。

為了避免這種教材出版的時間，與參評人選擇的出版方法有關。若選擇公費出版，就必須提供被出版社看中的高質量書稿，同時接受4-12個月左右的出版時間。如果是用于評職稱的話，必須提前一年開始辦理教材出版。不過由于評職稱教材幾乎不滿足公費出版的條件，所以此方法不是參評人zui佳選擇。若選擇自費出版，需要知道哪家自費出書的公司靠譜，選擇與它合作，差不多在3-6個月內成功出書。若采用該方法，最起碼要提前半年辦理教材出版。因為自費出版需要作者提供完整的書稿，所以連編寫的時間也在作者考慮范圍在內，也就是說半年前開始編寫再出版，是會錯過職稱評審的。由于自費出版對教材設置的門檻比較低，比較適合評職稱教材選擇。

因此教師出版教材要提前準備。需要了解更多出書資訊，可咨詢在線編輯。