畢業(yè)前幾個星期：

指導員：“由于近段時間同學們追逐奔跑的情況過于嚴重，其中二年級（？）班的A、B兩名同學最為嚴重，在操場上跑的速度快得不得了，所以學校將在廣播里點名批評，下面請聽他們兩位是這么說的。”

A：“我要去對面打水?！?/p>

B：“我要跟著他?！保ê⒆樱銥槭裁匆?？）

老師：“那你們?yōu)槭裁磁芷饋砹耍俊?/p>

A：“我沒跑，我只是在前面走著?！?/p>

B：“我也沒跑， 我只是在后面跟著?！?/p>

A：“我怕他追上了我就走了快了‘億’點點?！?/p>

B：“我怕他跑了就也走了快了'億'點點?！?/p>

A：“我打完水后就上課了，為了趕回教室上課就走快了而以。”

B：“我不走快一點上課就要遲到了，遲到了我就玩完了?！?/p>

老師：“…………………………………………”

老師望著A和B那無害的笑容，頓時無語。

你們那是走快一點？！你倆那么厲害，咋還不上天捏！

然后，咱班是這樣的：

“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈?！?/p>

“哈哈哈哈哈，扶朕起來，朕還能笑。”

“誒呦！我的皇兒，如果哀家笑死了，你可千萬別傷心啊，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈?！?/p>

“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑死我了。”

“走快了億點點哈哈哈?！?/p>

……………………

這班人，可能瘋了。

準確的說，是已經(jīng)瘋了。

即使是現(xiàn)在，我想起咱班笑得瘋狂的樣子，難免還是想笑的。

小劇場：

（1）

由于兩位同學的奔跑速度過于快，所以兩位的家長被老師請來了。

老師：“家長您好?！?/p>

家長A/B：“老師您好。”

老師：“由于您兩位的孩子追逐奔跑的速度過于嚴重，所以今天我們來談?wù)劇?/p>

下一秒……

家長A：“咱孩子不是還走的好好的嗎？這不沒跑嘛?！?/p>

家長B：“對呀A他媽，咱孩子沒跑啊。”

老師：你倆是串通還才來的吧？這倆孩子跑步快得要死，您兩位家長還說是在走路？那他們跑步還不是可以追得上火箭了？

（2）

家長A：“老師，你還沒見過他們跑步的樣子吧？”

家長B：“孩兒們！”（魏無羨：你搶我臺詞?。?/p>

家長B：“跑一個給咱老師瞧瞧！”

A/B：“好咧！”

（3）

事后，老師表示不想再看到那兩個小兔崽子孩子了。

老師：我覺得自己是個預言家……

（小劇場純屬為作者自己所想，不是真的發(fā)生過，不喜勿噴，謝謝。）

問題：

你們知道老師為什么說自己是預言家嗎？

老師所預言中的是什么？

在評論下方大膽的把自己的想法說出來吧。

我真懶，沒看到評論就想拖更……

你們應該懂我的意思，對吧？