作為一名藝術(shù)類考生，比普通文化類高三學(xué)生更難兼顧文化課和專業(yè)課。藝術(shù)類考生需要經(jīng)歷兩次專業(yè)課和文化課考試，所以高三第一學(xué)期的注意力會集中在專業(yè)課上。我們的高三藝術(shù)類考生要在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長期進(jìn)行專業(yè)課培訓(xùn)，所以在專業(yè)課考試結(jié)束后才開始學(xué)習(xí)文化課，會導(dǎo)致文化課復(fù)習(xí)時間短、內(nèi)容多、基礎(chǔ)差、難度大等。很多考生一旦心態(tài)調(diào)整不好，就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生來說，學(xué)習(xí)文化課一定要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。因此，這種方式會對藝術(shù)類考生的文化課成績產(chǎn)生一定的影響。

藝術(shù)類考生在高考過程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課，所以時間很緊。但是，一些藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會在專業(yè)課培訓(xùn)期間安排每周一天左右的文化課輔導(dǎo)，所以我們需要抓住這樣的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，這樣專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)才能同時兼顧。還有，藝術(shù)類考生可以在專業(yè)課培訓(xùn)前輔導(dǎo)文化課的薄弱環(huán)節(jié)，為以后的文化課學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。專業(yè)課考試結(jié)束后，可以有足夠的時間集中復(fù)習(xí)文化課的知識。這樣可以兼顧專業(yè)課和文化課，增加高考成功錄取的機(jī)會。

大多數(shù)藝術(shù)考生由于藝術(shù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)耽誤了大量的文化課程，文化課程的基礎(chǔ)知識相對較弱。因此，藝術(shù)考生在平時的復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)要學(xué)會選擇，掌握基礎(chǔ)，不要做部分問題。只要藝術(shù)考生鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本問題類型，基本方法就能相對較好，足以滿足藝術(shù)考生文化課程的分?jǐn)?shù)要求。藝術(shù)考生文化課程輔導(dǎo)的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和解決問題的方法。綜上所述，藝術(shù)生在復(fù)習(xí)文化課時，要調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握學(xué)習(xí)方法，選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，跟上老師的步伐，及時提問。最后，希望所有高三藝術(shù)考生都能取得理想的專業(yè)和文化成績。