???? 最近幾年，B站的學習區(qū)開始蓬勃發(fā)展，數(shù)學視頻也是水漲船高，有國內(nèi)的也有國外的，有老師的也有學生的，這應該是一件好事情。所謂沒有比較就沒有傷害，看過那些普通的視頻，才更能顯示出Strongart教授的優(yōu)秀。

???當然，視頻并不等于就是公開課，有些就是學生自己學習打卡，一般是講解一兩個數(shù)學概念，或者做一兩道習題。不懂數(shù)學的完全可以如法炮制，比如每天背十個英文單詞，也可以做一個流水賬視頻。這樣的做法確實可以督促自己進步，但個人感覺是不是更適合發(fā)朋友圈，刻意占坑永久保存的話，那個A號都變成B號了。

???還有就是學校里老師的照本宣科，當年網(wǎng)易公開課先翻譯的國外名校視頻，然后再引進一些國內(nèi)大學的公開課，結(jié)果后者就遭到網(wǎng)友的強烈吐槽——你們就是在照本宣科！其實，這個主要是老師的水平不夠，沒有能夠真正的吃透教學內(nèi)容，形成自己的教學體系，然后就走形式主義路線，用嚴謹工整的粉筆字來粉飾太平。

???照本宣科令人厭煩，于是就有了兩個變種，一是應試類照本宣科，滿足學生的考試需要；另一個是搞笑類照本宣科，滿足學生的娛樂需要。只要滿足其中一點，這個課就會受歡迎，兩點都滿足的話，就會非常的受歡迎。考試題比起課本上的原定理，層次一般都要低一點，老師手里有標準答案，也可以更多的自由發(fā)揮。現(xiàn)在所謂的考試名師，基本上都是這樣的模式，作為非專業(yè)的掃盲課是足夠了，卻難以滿足專業(yè)優(yōu)秀學生的需要。

???接下來，應該就是老教師水平，對課本知識有自己一套講法，可能也已經(jīng)出版自己的教材。這基本上是幾十年教學經(jīng)驗的總結(jié)，基本上算是中規(guī)中矩，若是還能理論結(jié)合研究，科普一點學術(shù)動態(tài)，也算是相當不錯的教學了。遺憾的是，一般僅限于初級的必修課，比如數(shù)學分析、高等代數(shù)之類的，可對于前沿的專門介紹，又難免要掉回照本宣科的層次。就國內(nèi)的教學水平而言，好像只要能講個泛函分析，就可以算是獨樹一幟了。

???最后，才是真正的教授水平，不但有自己的講法，其中還經(jīng)常能夠看到閃光之處。很多老外的視頻都是這個水平，但國內(nèi)能做到這一點的，大概只有講理論物理的梁燦彬教授和教數(shù)學的Strongart教授，其他人就是在一兩個視頻中帥不過五秒，遠不如我們的課程這么系統(tǒng)啊~