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巴蜀中學(xué)2023屆高考適應(yīng)性月考卷(九)

2023-05-01 22:50 作者:橙子輔導(dǎo)  | 我要投稿

試卷解析及答案發(fā)布地址公告

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以下均為復(fù)習(xí)備考資料及相關(guān)練習(xí)題,以供使用

(三)任務(wù)一:熟悉內(nèi)容,品讀主體,分析駁斥方法,理解駁斥邏輯

【提問】第一段主要寫了什么?有什么作用?

【明確】闡明寫信的原因和目的。目的是拉近與對方的心理距離,好為后文的駁斥作鋪墊。

先說自己與司馬光“游處相好之日久”,敘友情是為直率說明彼此的分歧只是政見不同;再說自己不被理解無法自辯的委屈,訴苦也是為后文作鋪墊;最后感激司馬光優(yōu)待自己,回復(fù)是希望司馬光諒解自己,實(shí)際上卻是在為駁斥對方作一個鋪墊。

【提問】第二段是信的主體,王安石集中駁斥的司馬光的責(zé)難,王安石的駁斥思路與邏輯是什么?請討論分析,分條梳理。

【明確】以子之矛攻子之盾駁斥法。

大前提:儒家所爭,在于名實(shí),名實(shí)已明,而天下之理得矣。(意思是說,儒家認(rèn)為說法與事實(shí)要相符合。名實(shí)相符,誰對誰錯,就一目了然。最終將證明變法是否“名正言順”。名實(shí)相符恰恰也是司馬光所提倡的)

【補(bǔ)】司馬光的信中,開口一個“孔子”,閉口一個“孟子”,竟至一口氣連用了七個“孔子曰”,可見司馬光對孔子的話視為金科玉律,而王安石則用他所遵循的信條來證明自己的行為不是司馬光所說的那樣。

接下來以鐵的事實(shí),推倒對方妄加的罪名。

司馬光對新法和王安石的責(zé)難之詞是“侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗”,王安石針鋒相對地擺出事實(shí)。

①“侵官”之說——實(shí)則“受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司”的實(shí)情。也就是說新設(shè)置的推進(jìn)新法的新機(jī)構(gòu)“制置三司條例司”,向上說是皇帝下令設(shè)置的,往中間說是官員討論通過的,往下說也是正式委托相關(guān)部門設(shè)立的,是名正言順的,新添官員也是合情合法的。這個機(jī)構(gòu)和其他任何一個正式機(jī)構(gòu)性質(zhì)相同,其他機(jī)構(gòu)可以成立,這個機(jī)構(gòu)又怎么可以誣之為“侵官”呢?原來官員,該干什么還是干什么,只不過新添了幾個官員,怎么可以說是侵奪了原來官吏的職權(quán)呢?

②“生事”之說——實(shí)則“舉先王之政,以興利除弊”,先王仁宗皇帝就因?yàn)閲鴰炜仗摱岢鲞^變革,只不過因?yàn)榉椒ú划?dāng)而失敗了。你司馬光在信中口口聲聲標(biāo)榜自己是“為君、為國、為民”,現(xiàn)在我變法的目的是大力弘揚(yáng)對國家有利的事,革除對國家不利的弊端。這樣對朝廷有利、對天下有利的事你也要反對?我看你才是真正的心口不一,名不符實(shí)。

③“征利”之說——實(shí)則“為天下理財”,你說我改革是為自己求取功名,還說讓百姓可以出錢免徭役等是為自己斂財,與生爭利。實(shí)際情況上,不是取消百姓的徭役,而是變通一下百姓承擔(dān)徭役的方式,讓有錢無力的出錢,讓有力無錢的出力。既方便了百姓,又增加了朝廷的收入,其本質(zhì)是為天下理財,讓財富合理地流動,發(fā)揮其作用。(可能這一點(diǎn)你司馬光無法理解,因?yàn)槟欢?jīng)濟(jì)?。盀樘煜吕碡敗?,目的是“為天下”,不是為少數(shù)人謀求私利,方法是“理財”,是“富國”的一種手段,不得牟財漁利。這就既講清了變法的精神,又揭露了司馬光僅僅是豪商大戶、官僚富民的代言人而已。

④“拒諫”之說——實(shí)則“辟邪說,難壬人”。你的來信說,人們的議論跟我相合就贊許,與我不合就討厭,說我不親近正直的人,無法疏遠(yuǎn)諂媚的人。還說聽從忠諫采納善言,不僅是人君的美德,對于人臣來說也是這樣。我想說的,您講的有道理,但真實(shí)的情況:改革必定會觸動很多人的利益,像文彥博、韓琦等人甚至為了反對而反對,全然不顧朝廷的利益。

⑤“怨謗”之說——實(shí)際情況是,我早已料想到。反對派確實(shí)人多口眾,其實(shí)你司馬光就是領(lǐng)袖,我但不屈服于怨謗,因?yàn)樵怪r者說到底只是一小撮茍且度日、不恤國事的士大夫而已。這一點(diǎn)我就不多說,我們交往十多年,私交也算好,只是政見不合,點(diǎn)到為止!

總之,你所講的五點(diǎn)都是與實(shí)際情況不符。

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