半音≠小二度

因為半音和全音側(cè)重描述“實際距離”

例如，C-#C這個音程，從音程名字上來說叫增一度，它的實際距離是相鄰的兩個鍵，在P13半音全音的章節(jié)中，相鄰兩個鍵之間的距離是一個半音的距離，因此C-#C，從度數(shù)上叫增一度，實際距離仍然可以叫做半音。

C-#D是增一度可以叫半音；C-?D是小二度也是半音，因此半音≠小二度，

同樣：全音≠大二度

舉例如下：

正確的說法是：

半音＝音數(shù)距離為0.5的兩個音之間的距離

全音＝音數(shù)距離為1的兩個音之間的距離

從上表中可以發(fā)現(xiàn)：

所有音數(shù)為0.5的音程都可以叫半音，分別是增一度、小二度、倍減三度；

所有音數(shù)為1的音程都可以叫全音，分別是倍增一度、大二度、減三度。

三全音

是音數(shù)距離為3的兩個音，如下表：

從上表中可以發(fā)現(xiàn)，三全音分別是倍增三度、增四度、減五度、倍減6度。

由于倍增倍減音程在實際應(yīng)用中極少，因此三全音在絕大多數(shù)情況下，只是作為增四度和減五度的別稱。

單獨提出三全音的概念，而不使用四全音、五全音的說法是因為：

三全音代表的增四度和減五度是最特殊的

下表是八度內(nèi)任意兩個白鍵能構(gòu)成的音程：

通過表中可以知道增四度和減五度的使用頻率，遠高于其他增減、倍增音程，在學(xué)習(xí)和弦時也會在很多重要的和弦里發(fā)現(xiàn)三全音，即增四度與減五度的存在。

三全音的說法出現(xiàn)在教材里時，要知道說的是增四度和減五度。

課后練習(xí)，識別下面音程。

答案如下