今天為大家?guī)淼娜照Z作文范文，來自2022年華東師范大學(xué)811翻譯與寫作作文真題。本作文由愛初心sora老師所寫，供大家參考學(xué)習(xí)。

日語專業(yè)考研

日本人の心がわかる日本語

日本語を勉強していると、外國人として違和感を感じることがたまにある。それは日本語の持つ表現(xiàn)の曖昧さからである。大學(xué)の會話の授業(yè)で、斷りの言い方を習(xí)ったことがある?學(xué)習(xí)者であれば、學(xué)校の先生から多かれ少なかれ、そのような表現(xiàn)を繰り返し聞いたことがあるだろう?斷るときは直接に斷るのではなく、まずは言葉を濁して、「その日はちょっと…」と言う。行きたくないなら直接に行かないと斷ればいいのにと、最初は何度も思った?また、言いたくない事情があるときも「ちょっと…」と言う、それも全く理解できなかった?論文を書くときも、自分の観點なのに、「と思われる」が余計に多い。日本語はなんて面倒くさい言葉なのだと思ったことさえある。

しかし、何年も日本語と付き合いをし、だんだんわかるようになってきた気がする。その曖昧さは「面倒」ではなく、うまく言えないけれど、人間関係の、コミュニケーションの一環(huán)として、日本人の生活に染み込んでいるものと言えよう?だから「面倒」と思うのはほぼ外國人だろう?むしろ、それは日本人なりの「配慮」だと思う。

きっぱり斷ったら、相手が気を悪くしないだろうか?深く考えていない人に事情を話したら、余計に困らせたりしないだろうか?そういう気持ちが働いていると思う。論文を作成するときも同じく、できるだけ斷定的な表現(xiàn)を避け、先行研究を書いた方々に敬意を、あとで同じテーマに取り組む研究者に余地を作る?逆に言えば、自分自身に余地を作ることもできる?このような日本人の心の働きをわかってきたが、留學(xué)から戻ったら自國の雰囲気に違和感を覚え、日本語の「曖昧さ」が戀しくなった?カルチャーショックには困ったものだ。

作者：sora老師

朗讀：諒太?老師

范文查找方法

方法一：打開“日語專業(yè)考研”公眾號的菜單欄，點擊最左側(cè)“日語學(xué)碩”，在底部就可以看到日語作文范文啦。

方法二：在“日語專業(yè)考研”公眾號后臺對話框，輸入作文，即可彈出日語作文范文鏈接。

詞匯積累

• 曖昧（あいまい）：含糊不清，模棱兩可，可疑。
  

• 濁す（にごす）：弄臟，含糊。

• 染み込む（しみこむ）：滲入，銘刻在心。

• 取り組む（とりくむ）：為了摔倒對方互相扭住，努力，專心。

• カルチャーショック：文化沖擊。