在技術(shù)領(lǐng)域，大家在致力于從具體的技術(shù)中跳出來(lái)，升維為模式。而模式是解決方案，滿足錘子定律，只有遇到特定問(wèn)題時(shí)才被需要。而溝通則是基本功，在工作中時(shí)時(shí)刻刻都需要。一個(gè)人的溝通能力本質(zhì)上體現(xiàn)的是人的認(rèn)知能力。

調(diào)整切入問(wèn)題的角度

看《慶余年》的時(shí)候，有個(gè)場(chǎng)景是有現(xiàn)代人思維的范閑身處另外一個(gè)古代世界。他與人斗詩(shī)，就寫(xiě)出了詩(shī)圣杜甫的《登高》。這也是目前他唯一的詩(shī)作。大文豪莊墨韓誣陷范閑抄襲自己老師的作品。并把他老師的作品拿了出來(lái)。范閑問(wèn)了他老師是否姓杜，莊墨韓?說(shuō)不是。我看到這里的時(shí)候就在想：看電視的都知道莊墨韓?老師不是杜甫，那他就是誣陷了。單他老師死了很久了，莊墨韓自己臨摹他老師的筆跡死無(wú)對(duì)證啊。人家莊墨韓?名聲在那里，人家信啊。這可怎么自證清白。

范閑當(dāng)時(shí)的做法是沒(méi)有就此事論此事，而是一下子吟誦了一百多首千古絕唱。結(jié)果誣陷不攻自破。

這里面的邏輯可以這么來(lái)理解：

Q：?范閑可否直接證明自己沒(méi)有抄襲？

A：證明難度太大，沒(méi)有時(shí)間收集證據(jù)。

Q?：?那換個(gè)角度，為什么莊墨韓誣陷范閑有很大的說(shuō)服力？

A?：?因?yàn)榍f墨韓才德名聲在外，而范閑只有一首作品，自己的能力證明不足。

Q?：?怎么來(lái)證明范閑的能力？

A?：?多出幾個(gè)絕世的作品，體現(xiàn)出與誣陷抄襲的作品同樣的水準(zhǔn)。通過(guò)這種轉(zhuǎn)換切入問(wèn)題角度的方式，范閑自證了清白。而在工作中，這個(gè)方法也是經(jīng)常需要用的。在回答別人的問(wèn)題，沒(méi)有辦法正面回答的時(shí)候就要想想問(wèn)題背后的本質(zhì)是什么問(wèn)題。

舉個(gè)例子，比如一個(gè)小組長(zhǎng)，下面有個(gè)員工進(jìn)度跟不上。這時(shí)候直接針對(duì)進(jìn)度跟員工講倒排期等方法不解決問(wèn)題時(shí)，可采用“三尋法”：尋方案、尋問(wèn)題、尋支持。就是說(shuō)可試著問(wèn)問(wèn)員工對(duì)目前的項(xiàng)目自己的方案是什么，遇到了什么問(wèn)題，有沒(méi)有什么需要上級(jí)來(lái)支持的。這樣可以把根本原因聊出來(lái)，達(dá)到根本上解決問(wèn)題的目的。

一針見(jiàn)血

如果去一家公司面試高階職位，說(shuō)話一針見(jiàn)血是一個(gè)重要指標(biāo)。

我不是想要一個(gè)回答，而是想要一個(gè)正確的解決方案

當(dāng)別人問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題，自己不十分確認(rèn)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)出于條件反射。自己推測(cè)一個(gè)自己認(rèn)為合理的答案?；卮鸬娜吮旧硇氖呛玫模沁@并不是對(duì)方想要的。

對(duì)方自己心里大概率也是有猜測(cè)的。但是他想要的是一個(gè)正確的解決方案。這時(shí)候不確認(rèn)應(yīng)該及時(shí)說(shuō)明自己不確認(rèn)，找了解的人再確認(rèn)或者調(diào)查之后再回答。

不是要自己說(shuō)明白，而是要讓別人聽(tīng)明白

spring中有個(gè)很重要的概念：上下文。請(qǐng)求的處理都是基于上下文。自己和別人的上下文是不同的。所以在表述一件事情的事情要考慮別人與自己的信息有哪些沒(méi)有對(duì)齊的，基于此先介紹一下背景。

總結(jié)

技術(shù)是為了解決問(wèn)題，當(dāng)解決問(wèn)題能力足夠。這時(shí)候，決定個(gè)人發(fā)展的是看問(wèn)題的視角，也就是認(rèn)知能力。希望本文能對(duì)大家的認(rèn)知能力提升有所幫助。

最后還有句話是這么說(shuō)的：栽一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。對(duì)于學(xué)習(xí)編程或者正在工作的朋友，如果你想更好的提升你的編程能力幫助你提升水平！筆者這里或許可以幫到你~

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