植物的形成由于栽培

而人的形成由于教育

——盧梭

對(duì)生活有更多追求的居者，總是偏愛(ài)洋房所營(yíng)造的多面生活。兼顧舒適棲居與恬淡優(yōu)雅，是洋房賦予人們的愜意悠然，而自然的四時(shí)變換，濃郁的人文沉淀，以及文墨書(shū)香的悠然遠(yuǎn)傳，更應(yīng)是洋房為孩子抒寫(xiě)的生活真諦。

金輝控股棲湖云庭毗鄰瘦西湖畔、市政公園，感受春花秋葉、夏雨冬雪帶來(lái)四季的音訊。名校梅小花都匯校區(qū)為鄰，讓生活浸入自然的同時(shí)書(shū)香環(huán)繞也成了最尋常的氣息。

洋房效果圖

人文雋永 伴隨成長(zhǎng)

縱覽古今，瘦西湖千載厚重人文底蘊(yùn)已經(jīng)成了揚(yáng)州文化的符號(hào)，從歐陽(yáng)修擇址平山堂，就定在了瘦西湖畔，蘇軾在此三尋老仙翁，瘦西湖向來(lái)是千載間文人的理想居址，如今金輝控股棲湖云庭擇址于瘦西湖畔旁。揚(yáng)州的文人基因，刻在瘦西湖畔，潛移默化的影響著在居于棲湖云庭的孩子的成長(zhǎng)。每一處風(fēng)景皆有典故，切身體驗(yàn)詩(shī)詞中的意境。

一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育空間，不單只是學(xué)校教育，更應(yīng)包括日常生活的環(huán)境氛圍。都說(shuō)自然是孩子最好的老師，自然能夠賦予孩子靈性，與自然相擁，讓自然的恩賜鋪滿童年整個(gè)生活。

金輝控股棲湖云庭毗鄰瘦西湖畔，擁享瘦西湖的15平方公里的生態(tài)綠化，鮮氧環(huán)繞，清風(fēng)撲面；項(xiàng)目南側(cè)就是市民公園，于繁華濃蔭間散步，感受繁花綠葉的伸展。充盈孩子探索的欲望，于自然中健康成長(zhǎng)。

學(xué)府林立 名校浸染

瘦西湖的古典人文對(duì)孩子的影響是潛移默化的，而書(shū)香致遠(yuǎn)，良好的教育環(huán)境亦不可或缺。金輝控股棲湖云庭毗鄰梅嶺小學(xué)花都匯校區(qū)與竹西中學(xué)，名校學(xué)府環(huán)繞，醇熟九年制教育體系已成型。從啟蒙到進(jìn)階，省去擇校煩擾，助力孩子成長(zhǎng)的每一步。

翰墨沁染、沐浴書(shū)香，棲湖云庭步行去梅嶺小學(xué)花都匯校區(qū)僅約920米。距離數(shù)據(jù)來(lái)源：百度地圖

目送式教育 時(shí)間留給陪伴

家是孩子更多時(shí)間停留的空間，在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用不言自明。金輝控股棲湖云庭與梅小毗鄰而居，真正實(shí)現(xiàn)目送式教育。減少孩子上學(xué)路上的時(shí)間，家長(zhǎng)便捷接送，同時(shí)使孩子的安全得以更好的保障。

金輝控股棲湖云庭周邊優(yōu)越的環(huán)境鋪就孩子無(wú)憂上學(xué)之路，清晨邁出家門(mén)，擁享市民公園的自然風(fēng)光，抬頭是明媚的藍(lán)天，低頭是滿目的綠意；晚上放學(xué)后，孩子早早到家、做完作業(yè)，全家人擁有更多相處時(shí)間；飯后的閑暇時(shí)光，發(fā)展課外志趣，或是放松玩耍，保證勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)生活兩不誤，孩子成長(zhǎng)繽紛多彩。

棲湖云庭眾多優(yōu)質(zhì)教育環(huán)伺，區(qū)域價(jià)值向上拔升，必將吸引著越來(lái)越多的高知家庭入主。翰墨書(shū)香薈集，鴻儒人杰齊聚，新一代的優(yōu)質(zhì)學(xué)府住區(qū)就此形成。擇居于此，良師比鄰，高知為伴，無(wú)形中給孩子一個(gè)與智者共進(jìn)的菁英圈層，在潛移默化中讓孩子實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的成長(zhǎng)，呈現(xiàn)更高層次的人生格局。