首先，這里的一流局限于“學子”，不說超一流這種話的前提下。

1）品學兼優(yōu)～最底層條件。但不是樣樣科目都要第一的意思。但誰都不敢/不會輕易指手畫腳的程度即可。

2）學術的深度～這會明確知識/專業(yè)性，必須要有一兩個特別擅長的“科目/專業(yè)”，這也不是比誰都厲害的意思，而是誰都不敢/不會輕易指手畫腳的水準。

3）跨領域知識的橫向幅度～這是超越“專才”，趨于拔尖的“工學”人才的必需條件，換句話說“知識的實踐應用”水準的人才。

4）創(chuàng)新/創(chuàng)意型人才、這個階段的才子也可以說是“破壞性”很強的人！

5）領會到科學／Science和技術／テクノロジー的區(qū)別并觸碰到了“普世”價值觀，倫理道德的邊界。