光問是不是觸動(dòng)不到人，得想辦法讓學(xué)生進(jìn)行考慮。

指出學(xué)生問題很簡單，批評別人也很簡單，但是想真的幫助別人改變，要鼓勵(lì)他去想他之后該怎么做，要被批，也得要有方向去改。

描述自己行為時(shí)會(huì)想辦法把自己的所作所為合理化，懶惰也好散漫也好，能找到無數(shù)理由。想要幫這些人，那就提出來不做好的后果，一般水平較好的學(xué)生很快會(huì)給自己說出一個(gè)“那么。。應(yīng)該”來。