昨天2020年江蘇省考公務(wù)員結(jié)束，看了一下真題，發(fā)表一下我的看法，重點不在于題本身，而在于出題思路和作答思路。

我個人覺得這三套題基本上遵循了江蘇以往出題的傳統(tǒng)，而且分析題還回到了更為早期的出題思路，由此可見，出題不過是一種輪回。從難度角度來看，屬于近三年最簡單的了。

寫作題領(lǐng)導(dǎo)沒有講話

AB類寫作題基本上遵循傳統(tǒng)出題思路，都需要跨材料理解，而C類就是個公文題｜概括題，如果說差別就只是沒有使用領(lǐng)導(dǎo)講話的模式來幫助你確定觀點，而是用語句理解＋零碎資料的表述。

A類用了類似18年的思路，只是魯迅換成了維特根斯坦而已，另外難點在于如何理解那句話，特別是“想像一種語言就意味著一種生活方式”這句話如何與具體資料相結(jié)合。
在我看來，就是共建文明的思路而已。

B類完全就是一個語句理解寫作題，而且比較簡單，領(lǐng)導(dǎo)雖然沒有出場，但是資料對于觀點說的很清楚，如何做好執(zhí)法工作。比去年簡單多了。

C類更像是國考的思路，重資料整理輕論證，或者說，C類寫作題完全就是一個概括題，類似18年的返鄉(xiāng)邀請信的重演。

分析題論證是核心難點

A類兩個觀點的評析完全重復(fù)了傳統(tǒng)思路，屬于新瓶裝舊酒，甚至連資料表述方式都完全沒有換，你做對了么？簡單地說，觀點都是以偏概全。

難點在于如何論證，或者說你怎么證明他們的觀點是以偏概全？一個在價值，一個在風(fēng)口，從這兩個“因”入手突破即可。

B類的“治理潔癖”我覺得更有難度，或者說體現(xiàn)了江蘇早期的思路，就一個現(xiàn)象問你原因，這個題非常難。

這道題的答題邏輯是，因為＃＃，所以有治理潔癖，要答兩個層面，一個是片面追求／理解城市整潔，另一個則是它的反面，你能不能想出來，這是一個辯證理由。這道題和12年的村干部求村民辦事，一個思路。

注意，這里和執(zhí)法手段，反饋機(jī)制無關(guān)。

C類和去年的新把式是一個思路，難點不大。

資料的細(xì)碎程度貼近現(xiàn)實工作

目前閱讀資料基本上和報紙新聞差不多了，字面上看起來事情似乎很清楚，但是思路隱藏在具體事例里，需要更高水平的閱讀理解能力，這種資料出題思路更為貼近工作現(xiàn)實。

進(jìn)一步地，也就要求更高水平的寫作論證能力。因為都是具體事例，具體現(xiàn)象，怎么證明觀點呢？不是你把資料抄上去就萬事大吉了，特別是，分析題里連觀點都不給你，你要自己概括總結(jié)，并且準(zhǔn)確論證。

這種能力是寫出來的，加油！