《文學(xué)理論課》

理論是什么？（理論為什么重要？）

習(xí)慣性的認(rèn)為，文科好像對于推動社會歷史發(fā)展進(jìn)步，好像對于生產(chǎn)力的發(fā)展，無直接的作用

《五四運動》講述一段歷史進(jìn)程

從1915年袁世凱簽訂喪權(quán)辱國二十一條開始講述。

【時間點講述原因】

中國近代社會以來最薄弱的時期

從封建社會到現(xiàn)代民主社會當(dāng)中一個最薄弱的環(huán)節(jié)

當(dāng)時的人們探索如何拯救中國？

從理論開始探索→馬克思理論

自然科學(xué)、理科發(fā)展比較薄弱→落后的是物質(zhì)，落后的是生活

文科落后→落后的是思想

社會的發(fā)展進(jìn)步需要思想

一個國家的發(fā)展需要理論

個人的發(fā)展，需要支撐理論

閱讀文學(xué)作品需要理論

文學(xué)理論課的目的：

成為文學(xué)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)閱讀者

閱讀是有門檻的，是需要一整套理論的。

一部文學(xué)作品，在進(jìn)行閱讀的時候，先儲備大量的知識理論，沒有這些，你很難叫做真正的閱讀者。

與一般的閱讀者區(qū)別開，而這個區(qū)別開的一般過程就是，你要有理論。

文學(xué)評論↓

你能看出什么樣的東西，說明你具備什么樣的理論基礎(chǔ)。

理論. theory 源自于一個拉丁語（音譯的希臘語）

Theoria（原本的意思：去觀看）

理論：一種觀察和沉思活動

觀察意味著它有一個特點：非沉浸式的（冷靜的站在旁邊的一種觀看）

審視的眼光去看一切關(guān)于文學(xué)閱讀的這樣的一個活動

1.理論與反思

反思是理論的一個重要的品格

閱讀文學(xué)作品的時候，個人喜好和熱愛。

旁觀者的角度去看一看，是真的喜好和喜歡嗎？

在喜好喜歡的過程當(dāng)中，到底發(fā)生了什么？

①表達(dá)什么思想感情？（思鄉(xiāng)）

②這首詩到底好在哪里？

③難道因為沒有難度才流傳的廣？

文學(xué)理論的角度：

二元對立結(jié)構(gòu)

前兩句陳述句

后兩句對偶句

①虛實關(guān)系（兩兩相對）

②遠(yuǎn)近關(guān)系

③有意／無意

④有限／無限（客觀／主觀）

《靜夜思》美↓

在有限當(dāng)中，把握到了無限

在瞬間當(dāng)中，把握到了永恒

解析方法：結(jié)構(gòu)主義

2.理論與常識

“喬納森卡勒關(guān)于理論有四個定義”

理論是對常識的某種批評

理論反思的對象是常識

常識和理論的共同點：一整套的觀念系統(tǒng)

常識和理論的區(qū)別：

常識源自于經(jīng)驗

理論源自于反思

理論是經(jīng)過證明之后的某種觀念體系。

搞理論的人要具有包容性，所有的觀點，兼容并包。

從理論層面上說：

怎么知道作者對這種三觀不正是宣揚還是貶低？

用理論去評判文學(xué)與道德之間的關(guān)系

3.理論與闡釋

闡釋是理論的功能

英國著名文化理論家

文化研究的一個重要代表人物

雷蒙德·威廉斯

《關(guān)鍵詞：文化與社會》

列舉關(guān)鍵詞，通過關(guān)鍵詞歷史性、考古性的梳理，原始內(nèi)涵，以及他跟社會之間的聯(lián)系。

理論的三描述：

①一種觀念體系，思想系統(tǒng)

②推測思索

③人生深層次把握世界的某種欲望

理論這個概念是一個歷史概念

①傳統(tǒng)理論（找事物背后的本質(zhì)、規(guī)律）

使理論變成一種工具

②現(xiàn)代理論（闡釋）

自然科學(xué)和人文科學(xué)是有差別：

人文科學(xué)的理論不是工具

很難找到一個唯一確定答案

理論不具有所謂的唯一性

人文科學(xué)沒有絕對的唯一的闡釋

也不具有絕對的確定性

它僅僅在于他本身的自洽和邏輯上

不具有可驗證性