武漢聚獅網(wǎng)訊：近些年，我國(guó)報(bào)考教師資格證的人數(shù)逐年增加， 這就間接說(shuō)明越來(lái)越多的人群想要加入到教師隊(duì)伍當(dāng)中，或者將來(lái)從事教育相關(guān)行業(yè)。

不過(guò)既然是考試，就肯定會(huì)有一定的難度，也并非所有參加考試的學(xué)生都能順利通過(guò)。那么是否有不參加考試就能獲得教師資格證的方式呢？

在2015年之前，只要是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都不需要參加教師資格證考試，等到大學(xué)畢業(yè)后就能直接獲得相應(yīng)的證書(shū)。

不過(guò)從2015年之后，即便是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生也需要參加教師資格證考試，只有通過(guò)相應(yīng)考試后，才能從事教師工作。

教育部通知，兩類(lèi)人不用考

不過(guò)即便是實(shí)施了相應(yīng)的政策改革，對(duì)于兩類(lèi)人而言， 他們依然不用參加教師資格證考試，直接面試認(rèn)定。

根據(jù)教育部發(fā)布的相關(guān)通知，如果是教育類(lèi)研究生或者公費(fèi)師范生，是不用參加教師資格證考試，等到大學(xué)畢業(yè)后就直接進(jìn)行資格認(rèn)定。

其中教育類(lèi)研究生包含3個(gè)專(zhuān)業(yè)：

教育學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生

教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生

漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生

所以如果你不是這3個(gè)專(zhuān)業(yè)，那么也得老老實(shí)實(shí)地去參加相應(yīng)的教師資格證考試。

反之，如果你符合上面所說(shuō)的兩類(lèi)，那么恭喜你，即便是不參加教師資格證考試，你也能成為一名教師。

利弊分析

對(duì)于上述兩類(lèi)人而言，因?yàn)樗麄儗?zhuān)業(yè)的緣故，在大學(xué)期間已經(jīng)接受了足夠的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，所以只要能夠從大學(xué)順利畢業(yè)，他們就已經(jīng)具備了相應(yīng)的素質(zhì)和能力。而這種免試認(rèn)定的方式也為他們省下不少功夫。

不過(guò)這其中也可能存在一定的隱患，比如部分學(xué)子雖然符合相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)要求，但是在大學(xué)期間并沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，并沒(méi)有完全具備相應(yīng)的能力和素質(zhì)。而校方可能考慮到學(xué)生畢業(yè)率，就降低了相應(yīng)的約束和要求，最終讓他們得以輕松加入到教師隊(duì)伍中。

所以，要避免類(lèi)似情況的發(fā)生，還是需要學(xué)校嚴(yán)把學(xué)生質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真培養(yǎng)每一位學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)生畢業(yè)相關(guān)要求去檢驗(yàn)學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，否則就不允許順利畢業(yè)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的名聲。

總的來(lái)說(shuō)，如今越來(lái)越多的人選擇報(bào)考教師資格證，說(shuō)明大家都看好教師這份職業(yè)，也喜歡教師的工作方式和工作環(huán)境。

尤其對(duì)于女孩子而言，教師確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，穩(wěn)定的收入，純粹的工作氛圍，再加上沒(méi)有太大的生活壓力，所以我們可以看到不論是報(bào)考教師資格證的人數(shù)，還是學(xué)校中的教師性別分布，都是女老師占據(jù)大多數(shù)。

而之所以很多學(xué)校難以招到男教師，并非是教師這份工作不好，只是部分地區(qū)教師的薪資待遇相對(duì)不是很高，而對(duì)于男性而言，往往身上還肩負(fù)著養(yǎng)家的重任，所以他們會(huì)更加看重薪資待遇的高低，而非僅僅看中工作穩(wěn)定這一個(gè)指標(biāo)。

不論如何，武漢聚獅網(wǎng)提示如果大家想要成為一名教師，要么通過(guò)教師資格證考試，要么成為文中提到的相關(guān)類(lèi)別學(xué)生。

不過(guò)如果大家選擇走教師這條路，就一定要堅(jiān)守自己的初心，嚴(yán)守師德師風(fēng)這條底線(xiàn)，不然即便是人人羨慕的鐵飯碗，也可能因?yàn)槟阕约旱牟划?dāng)行為而被砸碎。