? ? ?? 正是過(guò)去的自己，才造就了現(xiàn)在的你。所以，逃避過(guò)去的你，會(huì)永遠(yuǎn)像一個(gè)極其幼稚的孩子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這樣的人，畢的什么業(yè)！ ?

? ? ? ?? 自《真田丸》之后便再未追劇的我，在今春被蘇打的那句“從今天起拜托你們成為我的人質(zhì)”推動(dòng)著點(diǎn)開(kāi)了《3年A班》的劇集?？善鸪醢阉?dāng)作暗殺教室系列作來(lái)追的我，在看完29名學(xué)生四年后走出校門的時(shí)候，才意識(shí)到自己錯(cuò)的多離譜。

? ? ? ? 魁皇高校，在距畢業(yè)典禮還有十天，3年A班所有人都以為能平穩(wěn)度過(guò)的時(shí)候，卻被班主任柊一颯告知：“從現(xiàn)在起，請(qǐng)你們成為我的人質(zhì)?！辈㈦S后開(kāi)始了以揭露曾為3年A班的學(xué)生景山澪奈“自殺”真相為目的的一系列行動(dòng)。

? ? ? ? 校園暴力一向是日劇或番劇中長(zhǎng)盛不衰的話題之一，于是當(dāng)出現(xiàn)了“校園+自殺”這個(gè)經(jīng)典組合的時(shí)候，我一個(gè)從不看日劇的同學(xué)都自信滿滿的對(duì)我說(shuō)：“又是校園欺凌吧？”可當(dāng)?shù)谒募?，甲斐隼人的坦白牽扯到不良集團(tuán)Berumuzu時(shí)，似乎問(wèn)題便沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。那么，要映射的其實(shí)是混亂的社會(huì)問(wèn)題？可當(dāng)喜志正臣落網(wǎng)之時(shí)，劇情也只推動(dòng)了一半而已。自第五集之后，越來(lái)越多的特寫讓我們不得不把目光放在了另一個(gè)點(diǎn)上，那就是社交軟件SNS MIND VOICE。

? ? ?? 是的，導(dǎo)致景山澪奈殞命的原因有很多，作假的視頻，同學(xué)的孤立，摯友的疏遠(yuǎn)。可是正如柊一颯所說(shuō)，真正的兇手，是來(lái)自SNS的無(wú)盡的惡意。也正因此，我更愿意相信網(wǎng)絡(luò)暴力才是這部劇的核心所在。

? ? ? 柊一颯，在我看來(lái)，是一個(gè)擁有著HappyEnding的悲劇角色。他拖著余命不久的病體，輔以淚血精心謀劃這場(chǎng)時(shí)逾十日的驚世劇目?？僧?dāng)最后，他站在頂樓之上將真相公之于眾，得到的反饋依然是不堪入目。他站在天臺(tái)上，面對(duì)諸多毫無(wú)收斂的惡意流著淚嘶吼，刑警郡司的那句“不，這不是憤怒，這是祈禱?！弊屛已劬λ查g起了霧。從什么時(shí)候開(kāi)始，我們要去乞求，甚至祈禱他人的善意了？

? ? ? 《Legal High》中，古美門曾說(shuō)：“真正的惡魔，正是無(wú)限膨脹的民意。是那些堅(jiān)信自己正義，對(duì)落入陰溝的流浪狗施以拳腳的‘善良’的市民們?！睕](méi)有人能擺脫自己靈魂中的惡意，我們接受各式各樣的教育，是為了能夠有足夠強(qiáng)大的理智來(lái)遮掩那些會(huì)侵蝕自己立足之地的負(fù)面情緒?？墒牵诰W(wǎng)絡(luò)這個(gè)“無(wú)法之地”，多少人拋棄了自己所有的矜持，把那些無(wú)法向身邊親友抒發(fā)的惡意拋給那些與自己毫無(wú)瓜葛的人們。

? ? ?? 四年后，當(dāng)曾經(jīng)3年A班的29人再聚魁皇高校，如茅野櫻所說(shuō)，社會(huì)并沒(méi)有變得更好，景山澪奈的死和那十日的“挾持”成為了不痛不癢的過(guò)去。可柊一颯仍然是個(gè)英雄，因?yàn)槲覀兛吹搅俗兊酶玫乃麄?，也看到了在最后輸入欄?nèi)一個(gè)字一個(gè)字刪除掉的“お前なんが死ねばいいのに”。